我生活中最大的困境是，即使我很伤心，我也不会失去胃口，而且我看起来仍然很好。以下的“木头人匹诺语录”主题相关句子 ，是励志的句子特意整理的，相信本网页句子能为您提供帮助。现代社会是一个信息传递快速准确的社会，我们的聊天说话，都会发句子，简单的句子可以表达不同的感受或想法。
1、无所事事是记者的公益之心！你把问题放进新闻里就是公益，让新闻被区工作人员看到就是公益，让总统也看到，让全世界的人看到，那就是记者的公益心！
2、我有个问题要问你，为什么你说的都是真的，却没有人相信你？你为什么连自己都不相信？你是记者吗？我以后会继续问你这个问题，直到我听到答案我才会倒下。
3、被新闻包装的哥哥形象，就像童话中那个怀疑村里孩子的男人的笛子，开始俘获世人。
4、这个地方到处都是靠自己想象散布谣言的人，到处都是用麦克风和摄像头为自己开脱的人，呼吸着和那些恶心的人一样的空气，让我感到窒息和恶心。
5、最好是期待见面。我想我会很高兴当我遇见你。然而，这远远不是我想象的。
6、毕竟，欺骗也会带来幸福。即使你因为害怕而逃避，因为害怕而闭上眼睛，存在的并不会消失。即使你很痛苦，你也要忍受。
7、生活在地球上，常常觉得世界真的很小，原来两个人互不认识，后来才发现其实挺有渊源的。也许是好的原因，也许是坏的原因，人们总是有一种神奇的联系，一般我们会把这种意外称为命运。
8、生活在这个世界上，往往觉得这个世界真的很小。
9、如果其中一只狗叫，村子里的其他狗也会叫，但它们不知道为什么。
10、是的，那是个记者。你想救人。不要做记者。你们两个穿上紧身衣，在街上走了一整天，为世界和平做出了贡献。多么可爱！哇，世界和平就要来了！
11、我知道，如果你忽视你可能会犯错误和大叫的事实，那当记者是多么危险。那些不知道自己话语分量的人在畅所欲言的时候会很可怕。
12、当我们发现的不是真理时，真理就会向我们发出一个微不足道的信号，那就是怀疑。
13、我甚至羡慕最近的台风，他们的方向还没有决定。
14、世界上最困难的事情不是把别人的钱放进自己的口袋，而是把自己的想法放进别人的脑子里，这是连父母都做不到的。
15、世界上最困难的事情就是不把别人的钱塞进自己的口袋。
16、如果你不知道自己害怕，就会向前冲，这就是问题所在。知道或向前，那就好了。
17、生活就像洋葱。每一层，眼泪都在流淌。
18、这不是人们想看到的，而是他
励志的句子小编推荐你不妨读一下一二三木头人作文。小时候我们经常写作文，作文也能锻炼大家的沟通能力。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面。希望本文能让您喜欢！
一二三木头人作文 篇1我玩过三人四足，拔萝卜，老鹰捉小鸡可是，今天我们玩了一个木头人的游戏。
我们大家都迫不及待的望着林老师，林老师说：规则，木头人是不许动的，逗笑的人要把他逗笑。只见木头人陈晟，还有逗笑人黄子麟来到了讲台上，黄子麟像罪人一样，只见，他的手臂下沉，舌头吐出来，眼睛眯成了一条缝。来逗陈晟，陈晟身子颤抖了一下，可是又怔住了。可是，黄子麟那罪人的样子，真是越来越搞笑了，我的心里也笑了，只见陈晟实在是忍不住了，身子动了，也露出了大门牙，他噗地一声笑了出来，同学们也哈哈大笑起来。有的捂着肚子，有的嘴张的大大的，还有的没有笑出声，但脸上有笑容。
游戏结束后，我还是恋恋不舍黄子麟那罪人的样子啊！也忘不了陈晟的笑声。
今天，我们玩了木头人的游戏，真让我难忘啊！小朋友，你玩过这个游戏吗？
一二三木头人作文 篇2每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。
木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。
“一二三，木头人。”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。逗笑人开始行动了，我想着：绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰!此时此刻，我是站着的，而且在最前面。我想：我怎么会这么倒霉啊，选择了这个方位!逗笑人在我面前，捉弄我，虽然是假动作，但很容易让人发笑，我紧闭着嘴，不笑。
第二轮，我闭上眼睛，心想：这次不会再找我吧!可逗笑人又来到了我面前，不管他怎么说，我也不笑。逗笑人气坏了，扬了眉毛，一副生气的样子。
该我当逗笑人了，不管我怎么说他们也听不进去，我只好用绝招，弯着眉毛，笑道：“哟，兄弟的脸笑不起来了!”他想笑，却忍住了。我用绝招也没用，只好说：“谁不笑是笨蛋!”过了一会儿，大家都笑了，谁都不想当笨蛋呀，我大获全胜了，哈哈。
木头人游戏可好玩了呢!不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招：不要做太难的动作哦!要不然，你会输得很快!
一二三木头人作文 篇3哈哈，我赢了！耶！太棒了！你知道这是什么声音吗？不知道，那就告诉你
在日常的生活当中，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？小编现在向你推荐一二三木头人作文集锦，仅供参考，希望能为你提供参考！
一二三木头人作文 篇1“数数一二三，木头人，给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时，我就会想起我们班的一次主题班会活动——一二三，木头人。
活动开始了，主持人微笑地走上讲台，宣布游戏规则：主持人开始说“一二三”，同学就马上做动作，说到“三”就马上停下来，并且不许说话不许动，不许露出白牙齿。“好，一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“，刚才还活蹦乱跳的同学，现在变成一动不动的雕像了。我也想去周浓一个同学，于是，就对着目标(周扬)开始进攻了。
瞧，这个周扬，还摆着淑女姿势，等一会你就好受了。想做就做，我拿来一个毛刷子，在她的腋窝下扫了几下，果然不出我所料，周扬终于忍不住笑出了声。结果，被眼尖的文雯看见了，周扬被叫上了台，从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了，当然义不容辞，周扬，满脸无奈的怪叫了三声，逗得全班同学哄堂大笑。而我，却不怎么高兴，因为我知道，周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边，两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”，邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢!这个邓博文，为了收集材料，连吵架都还在拍。终于，“你是猪”激发了邓博文，他气得火冒三丈，赶紧把手机收了，准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动，想迎战。可不料，他们两人愣了一阵，竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕，我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼，罗子宜笑得腰都直不起了……
这一节班会课活动真让我难忘!
一二三木头人作文 篇2下午最后一节课，王老师大发慈悲，说只要这节课我们表现好，就能玩一会儿游戏。于是，我们这节课的纪律出奇好，大家都盼着游戏时间。
最后五分钟，终于开始做游戏了，游戏名叫“木头人”，规则很简单：不许笑，不准动，不可说话，禁止露出大门牙。
我盘算着：做什么动作来逗大家笑呢？鬼脸、白眼……最后我选择了跷起二郎腿，一只手撑着桌子，另一只手则抠鼻子。平时，大家都会被这一举动逗得捧腹大笑。可这次不一样，所有的人像被点了穴一样，居然纹丝不动。大家姿态各异，有的摆个**姿势对准别人，有的静息，有的扮鬼脸，有的翻白眼，有的半张着嘴……害我忍不住鼓起嘴巴，就快
为了帮助学生更好地掌握上课的知识，老师需要提前准备教案。如果教案还没写完，老师就需要抓紧完成。详细的教案可以帮助老师合理安排教学任务，并评估学生的学习情况。为了准备这篇“人物头像教案”，小编花费了很多时间和精力。感谢您的阅读，希望您能从中获得实用的信息！
人物头像教案 篇1人物头像教案
一、教学目标：
1.了解人物头像的重要性及其在各个领域的应用；
2.学习绘制人物头像的基本技巧；
3.培养学生的观察力和绘画能力。
二、教学准备：
1.幻灯片或图片展示各个领域中的人物头像；
2.画纸、铅笔、马克笔、彩色笔等绘画工具。
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
通过幻灯片或图片展示各个领域中的人物头像，引起学生的兴趣，让他们意识到人物头像的重要性及其在不同领域的应用。可以展示学术界、艺术界、商业界、政治界等领域中的人物头像，同时简要介绍相关人物的背景和作用。
2.讲解（15分钟）
详细讲解绘制人物头像的基本技巧，包括人物主体的构图、面部特征的表现、光影的处理等。可以通过示范绘制一个简单的人物头像来帮助学生理解。
3.练习（30分钟）
将学生分成小组，让每个小组选择一个具有代表性的人物，比如明星、历史人物、科学家等。然后让他们用铅笔或彩色笔绘制出这个人物的头像，注重细节描绘和表达特征。
4.展示（10分钟）
每个小组展示他们绘制的人物头像，并简要介绍所选择的人物以及他们在相关领域的作用。其他小组可以提出问题或评论，进行互动交流。
5.总结（10分钟）
总结绘制人物头像的基本技巧和注意事项，并强调观察力的重要性。鼓励学生多观察、多练习，不断提高自己的绘画能力。
四、拓展活动：
1.让学生寻找并收集不同领域中的人物头像，扩展他们的知识面；
2.让学生尝试使用不同的绘画媒介和风格来绘制人物头像，发展他们的创造力和艺术表达能力；
3.组织学生进行头像绘制比赛或展览，展示他们的绘画成果；
4.通过访问艺术馆或名人纪念馆等地，让学生亲身感受人物头像的魅力和艺术价值。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了人物头像的重要性及其在各个领域的应用，并掌握了绘制人物头像的基本技巧。通过绘画实践和小组展示，学生的观察力和绘画能力得到了一定的提高。同时，通过进行拓展活动，能够进一步拓宽学生的知识面和发展他们的创造力。
人物头像教案 篇
