牛郎织女续写作文

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自从王母娘娘用的银簪画出了银河以后，牛郎和织女就被分隔两地了，只有每年的七月初七的夜晚才能见面，平时只能隔河相望。

每一年到了七月初七见面的日子，牛郎就带着他的两个子女，披着牛皮腾云驾雾地来到鹊桥与织女相见。织女见到自己日思夜想的孩子，连忙抱起来喜极而泣，一家人相聚在一起享受亲情的幸福，直到，太阳慢慢升起，喜鹊们准备离开，这时他们一家紧紧抱在一起不愿分离。神仙们看到了，无一不被眼前的一幕感到惋惜，他们惋惜牛郎不能和织女不能永远在一起，也同情他们的子女不能享受母亲温暖的关爱。”

当日，在朝上，众神仙纷纷为牛郎和织女求情，请求王母娘娘要让他们永远在一起。经过不断的恳求，最后，王母娘娘勉强答应了，并说道：“我可以让牛郎和织女在一起，但是他们犯了天规，还是要严厉惩罚的，那么现在要求牛郎要在一年之内做一百件好事，如果他在一年之内完成一百件好事之后，那么明年的七月初七就来这儿见我，我就满足他的愿望。至于织女，就继续做她自己的事情，织云锦装饰天空吧，如何？”神仙们异口同声：“王母娘娘英明，感谢王母娘娘。”众神都为牛郎和织女感到高兴，他们相信，只要有希望，牛郎一定会做到的。

大阳从东方升起，牛郎依依不舍地准备带着自己的子女离开了。这时，一位神仙来到牛郎的面前，把好消息告诉了牛郎，牛郎高兴极了，他心中万分感谢王母娘娘。

回到凡间后，牛郎每天带着他的子女到处做好事：修补山村小路、清理淤积的河道、帮助农民耕田、给流浪汉送饭、接济穷苦人家……织女也在天上，为了家人的团聚，也十分努力地工作着。不到一年，他们都各自完成了王母娘娘交给他们的任务。

终于又到了农历的七月初七，王母娘娘兑现她承诺，收回了她的银簪，银河消失了，织女回到了凡间，永远和牛郎在一起，他们一家人团团圆圆地过上了幸福美满的生活。

自从牛郎和织女幸福的生活在一起，那干净又舒爽的茅草屋里，每日都是欢声笑语。

忠厚勤劳的牛郎，开辟了更多的良田，收获了金灿灿的粮食；心灵手巧的织女，种棉养蚕，又织的一手好丝绸布匹。既

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古时候有个孤儿，跟着哥嫂过日子。哥嫂待他很不好，让他睡牛棚。他天天放牛，人们便叫他牛郎。

一年一年过去，牛郎长大了，哥嫂想独占家产，只分了一头牛和一辆破车给牛郎，牛郎牵着老牛拉着破车离开了家。

牛郎在山前盖了一间草房。一天晚上他走进草房听见老牛说明天黄昏的时候翻过右边的山，走过树林，来到湖边会有几个仙女洗澡。捡起粉红色的纱衣，就会获得一位仙女。

第二天黄昏时，牛郎按老牛说的做，过了一会儿，果然有一位仙女来找衣服。牛郎走了出来把衣服给了她，两人结了婚。

原来这位姑娘叫织女，趁王母娘娘喝醉酒打瞌睡时，和其他几位仙女跑到人间玩儿。三个年头过去了，织女生了一个男孩儿，一个女孩儿。一天衰老的牛告诉牛郎，它死后，只要有什么急事儿就披上它的皮。

王母娘娘知道了织女偷偷下凡，亲自下凡把她捉上天。牛郎想起老牛说的话，就披上牛皮，带着孩子追了上去。王母娘娘在天上画了一条银河，使牛郎飞不过去。可是织女每天都要求见牛郎，王母娘娘拗不过她，只好让他们在农历七月初七见一次面。

牛郎织女结婚后，勤劳节俭，日子过得很美满。

牛郎在地里耕种，织女在家里洒扫，织布。他们把多余的瓜果菜蔬、布匹粮食拿到集市上卖钱。有一天，牛郎在集市上遇到了贪心哥嫂。哥嫂见牛郎，丰衣足食，体体面面，就动了贪念。让牛郎回报他们的养育之恩，牛郎只好把剩余的布匹粮食给了哥嫂。不给还好，这一给，可让哥嫂越拿越贪，牛郎也很苦恼。

一天，牛郎坐在门口发愁，织女问明原因，才知布匹粮食又被哥嫂拿走，牛郎两手空空的从集市回来后，坐门口纠结。织女说：别担心，下次还去集市，我有办法！牛郎照办。哥嫂又来拿，但从那以后就再也不拿了。原来，织女把这些东西施了魔法，好心人拿了没事，贪心人拿了会变成石头，哥嫂无奈，只好作罢。

传说天庭王母娘娘的宝贝女儿织女是个美丽绝伦的姑娘。

织女从小就善解人意，很讨人喜欢。因此，天庭里的神仙都很喜欢她。

虽然从小就过着好生活，可是，织女诗音心里并不这么想。"我想去一个不同的世界看看。”诗音把自己的想法告诉了太上老君。太上老君从小就对诗音很疼爱。诗音提出的任

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从前有个孩子爹妈都死了，他跟着哥哥嫂子过日子，哥哥嫂子对他很不好，别人看他每天放牛，就叫他牛郎。

牛郎照看那头老牛很周到，他跟牛的关系非常亲密，牛郎渐渐长大，哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他赶出了村子。

牛郎离开村子后，自己在山边开了一间草房，开辟了一块地和牛在那里安了家。

有一天，牛开始说话，要牛郎第二天去捡湖边草地上粉红色的衣裳，还说找衣裳的那个仙女就是牛郎的妻子。

牵牛郎按照老牛说的去做，和织女相遇了，他把自己的情形告诉了织女，织女非常的同情他。织女也把自己的情形告诉了牛郎，自己本是王母娘娘的外孙女，但要成天成夜的织彩锦，没有自由。于是牛郎提出和织女结婚，在人间过一辈子。织女答应了。

牛郎和织女结婚后，日子过的非常幸福，后来他们生了一儿一女。有空时，织女就给孩子们讲天上的故事，还告诉他们自己喜欢人间的生活。

一天，老牛告诉牛郎它快不行了，让牛郎在他死后把皮留着，遇到什么急事就披上牛皮，牛郎和织女很伤心，把老牛的尸骨埋在山坡上。

再说天上，仙女们私自溜下凡间和织女留在人间的事情被王母娘娘知道了，王母娘娘非常是生气，她亲自下凡强行把织女带回天上，拆散了这个幸福的小家庭。

牛郎决定上前去追，可是上天无路，他忽然想起老牛说的话，赶紧披上牛皮带着孩子飞到了天上。眼看就要赶上来了，王母娘娘把头上的金簪往后一划牛郎的前边突然出现一条天河，他根本飞不过去。

从此以后牛郎和织女被隔在两岸变成了牵牛星和织女星，只有每年农历7月7日他们才能见一次面。

古时候有个孩子，爹娘死的早，和哥嫂一起生活。哥嫂待他不好。叫他吃剩饭，穿破衣服。每天放牛，牛是他唯一一个可以说话的朋友。

有一天，哥哥和他分家。牛郎只分得一头牛和一辆破车。然后头也不回的走了。

一天夜里，在草房的园子里牛突然说话了:明天的黄昏会有许多女子来池塘洗澡，其中有一个叫织女的，她就是你的妻子，你把她红色的衣服拿走就行了。到了第二天黄昏，牛郎去一看，还真有一群女子在洗澡。真的有一件红色衣服。于是，牛郎有了妻子。

后来，他们生了一男一女两个孩子。天宫知道了，派来天兵天将来抓织女，他们在前面跑，牛郎带着孩子

在教案中，要注意指导学生的思维发展、引导他们实现知识的转化和应用，还要注重培养学生的创新意识和问题解决能力。教案的编写要科学合理，既要考虑学生的学习特点，又要符合课程标准和教学目标。良好的教案还应该体现教师的教学经验和教育理念，能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。希望通过这份“牛郎织女课件”，能够帮助您更好地了解教案的重要性和编写方法，成为一位优秀的教师。

教学要求：

正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。

观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察的经过写成一篇短文。

教学时间：两课时

第一课时

复习导入：

指名复述《牛郎织女（一）》的主要内容。

牛郎织女后来的生活怎样了呢？（揭题）

初读指导：

轻声自由读课文，要求读准字音，划出由生字组成的词语。

思考这篇课文主要讲了什么内容？

说说各个自然段主要内容。

检查自读情况：

朗读生字，正音。

按自然段朗读课文，要求读得正确、流利。

说说各个自然段主要内容。

学习第一段：

指名朗读，思考：这一段主要写什么。

从语言文字中体会牛郎织女日子过得挺美满。（男耕女织、辛勤劳动、生儿育女------）

有感情朗读第一段。

思考本段最后一句话的含义。

学习第二段：

1、一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？

老牛又讲了什么话？

老牛讲话时的神情怎样？

有感情地朗读老牛的话。

老牛死了，牛郎和织女心情怎样？

小结：

善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮------的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔。

布置作业：

完成文后习题2，指导书写。

有感情朗读课文。

第二课时

学习第三段：

牛郎织女过着幸福美满的生活，但织女有时也会发愁，为什么？

王母娘娘知道织女下嫁人间有何表现？

默读第35自然段，划出描写王母娘娘神态的句子。

王母娘娘更是气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。

王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一起飞向天空。

王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。

4、通过王母娘娘的举动，可以看出她是个怎样的人？

5、有感情地朗读这些句子，读出对不讲