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培养青年教师工作计划【篇1】老教师培养青年教师工作计划
一、引言
作为一名老教师，我深知培养青年教师的重要性。年轻的教师是学校未来的希望，他们需要在教学实践中不断成长和进步，才能够更好地为学生的教育事业贡献自己的力量。因此，我制定了以下详细具体且生动的工作计划，旨在全面提升青年教师的专业素养和教学能力。
二、制定教学指导计划
1.针对不同学科和年级的青年教师，制定个性化的教学指导计划，旨在帮助他们熟悉教材内容、掌握教学方法和技巧。
2.安排定期教学观摩和教案分享活动，让青年教师相互学习和借鉴，共同进步。
3.组织专题研讨会，邀请资深教师和教育专家分享经验，为青年教师提供专业指导和帮助。
三、建立导师制度
1.选派经验丰富的老师担任青年教师的导师，负责指导他们的教学工作。
2.定期召开导师与青年教师的座谈会，了解他们在教学过程中遇到的问题，并对其进行解答和指导。
3.制定“导师关怀计划”，提供情感支持和心理辅导，帮助他们建立自信心，克服困难和挑战。
四、培训提升青年教师的教育技能
1.组织全员参加教育培训，提高教师的教学理论水平，注重培养教师的创新意识和实践能力。
2.开展教师技能比赛和教学展示活动，激发青年教师的教学激情和创新思维。
3.邀请教育专家进行专题讲座，共同研究教学方法和策略，促进教师们的专业成长。
五、建立反馈机制
1.定期组织教师自评和互评，帮助青年教师发现自身的优点和不足，及时调整教学策略。
2.建立学生评价系统，收集学生对青年教师教学效果的评价，帮助他们了解自己的教学情况并进行改进。
3.与家长保持沟通，倾听他们的意见和建议，为青年教师提供更全面的评估和反馈。
六、营造积极向上的教育氛围
1.组织师德师风教育活动，培养良好的教师职业道德和精神追求。
2.推行教师之间互助互帮的文化，鼓励老师们分享教学资源，共同成长。
3.校园开展各类教育文化活动，如读书节、公益活动等，为教师提供展示自我的机会。
七、总结归纳
通过以上的工作计划，我们将能够全面培养和提升青年教师的教育水平和能力。他们将在我们的
根据公司的指导方针，我们需要确保工作的正确性和高效性，因此我们需要为下一阶段的工作制定一个计划。对于可引用的工作计划，编辑整理了这篇“培养青年教师工作计划”的内容。请记得将这篇文章收藏起来，以备将来需要使用！
培养青年教师工作计划(篇1)一直以来，我都关注青年教师的成长，特别当了语文科组长之后，更加注重对青年教师的培养。培养青年教师管理班级的能力，培养青年教师课堂教学能力。经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。
刚毕业或工作不久的教师，工作充满激情，他们怀着理想进入校园的，班主任工作就是展示才能的平台。为了让他们热爱这份工作，应该下面的工作。
首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。因为兴趣是最好的老师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进行教育，培养其责任感、使命感。在管理方面有的放矢地进行点拨、，使青年教师不断地体验担任班主任工作的乐趣和光荣。
其次，培养青年教师热爱学生的态度和情感。因为只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好所有的学科。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”班主任若能做到爱生如子，教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体
青年教师知识丰富，但课堂驾驭能力有限。要培养他们课堂上的感觉，清高教学能力。
刚参加工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学经验贫乏。在教学过程中，青年教师很容易拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。经常为此感到苦恼。有许多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们十分注重自己给别的老师留下的印象。很少把目标关注到学生的身上。我告诉他们，上的课多了，自我感觉就会好了。因此，我们不妨创造各种机会，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。给他们多施加一些压力，多提供一些机会，把他们推到教学改革的风口浪尖上，让他们在大风大浪里，体验“功夫不负有心人”的成功和“不经历风雨怎么见彩虹”的挫折，使他们更快、更好地成长起来。如朱雪雁老师，在20xx年参加课改教学竞赛获第五教学片第二名，但20xx年参加课改教学竞赛获第五教学片第一名，并参加省比赛。
教案是课堂教学中的指挥棒，深入理解课文，了解学情，课堂教学才能
为了更有效地展开工作活动，我们需要为即将到来的下一阶段做好计划。良好的工作计划可以帮助我们在工作处理过程中有条不紊，思路更加清晰。以下是我们为您搜集的关于“培养青年教师工作计划”方面的资料，希望能对您的学习和工作有所帮助！
培养青年教师工作计划 篇1一、指导思想
青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二、培养任务及目标
1、市级及以上青年教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。
2、校级青年教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级青年教师评选储备人选。
3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程;能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进工作者”、“市优秀教育工作者”等荣誉称号。
三、具体培养措施
(一)加强青年教师教育教学理论的学习
科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。
1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。
2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。
3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。
4、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。
5、组织青年教师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。
(二)加强青年教师教
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青年教师培养工作计划(篇1)----指导青年教师工作计划
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指导青年教师工作计划
【教师工作计划一】
xx老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：
一、指导工作方法：
年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的英语成绩有显著提高。
二、指导听课、备课
在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。能利用年轻人的优--------势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。
三、指导与师和生融洽相处：
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。
四、指导练习，出题及作业讲评：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试
