评优评先

本文的主要内容是关于讨论与“评优评先方案”相关的话题，感谢您阅读本网页并希望您一直关注我们。为了保证工作顺利进行，我们建议与其忧虑未来，不如计划未来。通常情况下，我们需要先撰写多份工作方案供上级参考决策。这些方案必须是具有很强可操作性的书面计划。

一、阳光学生评价

本着“为每个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理念，根据学校培养学生“知书达礼，诚实守信，善良勇敢，合作分享；健康活泼，勤学善思，爱好艺术，乐于劳作”的特色素质发展要求，持续开展以积极的情感、态度、价值观为导向的“阳光学生”评价活动，实现“文明守纪的小公民，健康乐学的好学生”的学校培养目标。“阳光学生”评价具有16条形象标准，根据标准内涵，设置“星级阳光学生”奖、“特色阳光学生”奖。

“星级阳光学生”：设三星阳光学生、二星阳光学生、一星阳光学生。

1、评比标准：

以“阳光学生“16条为标准，每一条均分三星、二星、一星三个等级标准。三星：表现突出，令人赞叹；二星：表现较好，还需努力；一星：表现尚可，需努力改进。星级阳光学生以“期末评价”中的获星数为标准。

“三星级阳光学生”标准：

高年级学生：至少12条达三星，可有4条为两星，不得有一星；

中年级学生：至少10条达三星，可有5条达两星，1条为一星；

低年级学生：至少8条达三星，可有6条达两星，2条为一星。

“二星级阳光学生”标准：

高年级学生：至少14条达三星或二星，一星不可多于2条；

中年级学生：至少13条达三星或二星，一星不可多于3条；

低年级学生：至少12条达三星或二星，一星不可多于4条。

“一星级阳光学生”标准：

低于二星级标准的学生，评为一星阳光学生。

2、评比办法：

（1）每学期初，每位学生对照16条形象标准，填写自己的“期初状态”（可以以上学期期末评价为本学期期初状态）。并在父母及老师的指导下，对自己本学期的发展提出要求，设置“期望目标”。

（2）期中，家长和自己、老师和同学根据自己半学期的表现，对照标准给出每一条的星数，班主任汇总得到“期中评价”。

（3）期末，家长和自己、老师和同学结合本人一学期的综合表现，对照标准逐条给出相应的星数，班主任汇总得到“期末评价”。

（4）班主任老师根据16条标准的“期末评价”星数，对照“星级阳光学生”评价标准，最终确定一星、二星或三星阳光学生。奖项记录在《学生素质发展报告书》“奖惩记载”

栏目小编在这篇好文中向大家推荐了一篇介绍“评优先申请书”的文章，希望它能够对你有所帮助。随着人们的文化水平不断提高，申请书也有了统一的格式，那么如何写出一份标准的申请书呢？希望这篇文章能够帮助你更好地平衡工作和生活！

法国总统希拉克访华期间，在北大演讲中提到“欢迎更多的中国学生到法国留学”，适逢近日广州举行的法国文化教育展，透露了不少留法的新信息。

四个条件优先考虑法国驻广州总领事馆文化教育领事穆沙琳谈到优先考虑批准申请留学法国学生的四个条件：

（1）优先考虑招收亚洲、中东、东欧、拉美等国家的学生；

（2）优先考虑招收申报理工、商贸管理、人文专业的学生；

（3）优先招收考虑申请硕士学位学生；

（4）优先考虑中法合作办学框架下的留学生。

简化手续建新校园法政府为吸引更多的留学生，自以来采取了许多新措施：法国政府的pim（大学国际流动鼓励计划）招标项目在20获得220万欧元预算；法国教育国际协作署推出一个关于法国高等教育课程供应资讯的门户网站，外国留学生入境法国和在法居留的行政手续得到简化、奖学金数量增加、设立统一接待窗口等。

年9月，法国政府拨款1亿欧元为高等院校建造新校园，包括巴黎五大、巴黎十二大、雷恩一大、里尔一大、国立巴黎工艺技术学院、巴黎人文科学研究院、国立蒙贝利埃高等化学学院等28所院校。

专业合适要有准备来自法国高等商科学校的代表与有意留学法国的学生进行交流，话题包括学费、奖学金、课程设置、录取要求和留学专业方向等。

要选择适合自己性格的专业，如酒店管理与旅游管理专业适合喜欢与人打交道、性格外向、有爱心和服务意识的学生申读。同时要注意，面试时不必紧张，只需介绍清楚自己的学习计划和尽量自然展现自我。

留学法国的.学生首先要有接受异域文化的心理准备，刚融入不同文化背景的新国度出现文化冲突很正常，先要有包容不同文化的心理准备和积极的心态适应生活、学业遇到的适应困难，最好出国前学好法语。

一、年龄。在去留学中，最低年龄必须要在18岁以上，最高年龄不要超过22岁。这是报考本科生的年龄，还有一些报考研究生的同学，会有一些专业比较特殊，所以在年龄上也适当的放宽，30岁之内就可。

二、学历。最低要求学历是高中，还要需要高考成绩在二本线以上，提供高中毕业证，一些在读生，提供在校成绩单，本科生提供学位证书和读书期间完整的成绩单。

随着时代的变迁，许多人意识到写申请书非常重要。在撰写申请书时，务必注意保持内容的完整性。为了使您满意，我费尽心思制作了这份“评优评优申请书”。以下数据仅供参考，请根据实际需求做出选择。

尊敬的校考核委员会：

我叫xx，男，现年30岁，20xx毕业于宝鸡文理学院，同年被分配至我校工作，先后承担本校初高中教学任务，工作勤奋，成绩突出，连年被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。20xx年度我在担任高中语文教学工作的同时，又先后承担校“公开课”、“优质课”、“示范课”任务，成绩卓著，深受广大师生赞誉。个人作品《拟行路难》荣获省教学设计三等奖。年末，作为教师代表在省教育厅组织的“高中骨干教师省级研修班”学习中以优异成绩毕业。鉴于20xx年度各项工作成绩突出，特申请年终考核优秀，望考核委员会予以考核。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xxxx月xxxx日

尊敬的各位领导：

你们好！我是输气运行部的员工...，本人此刻从事的是加气员的岗位工作，由于文化水平不高，所以学习专业知识得经过实际操作来学习总结，而我始终坚持一颗孜孜不倦的学习上进的心。来贵公司到此刻已有一年多了，自我也从一名什么都不懂变成一名能熟练操作的员工，在此向上级领导递交优秀员工申请书的同时，也为了能让上级领导明白我的工作情景和个人学习情景，以下是我本人对自我的一个小结：

刚来公司我从事的是工程建设部的施工工作，在部门负责人的带领下和同事的帮忙下我很快地熟练了施工的流程和一些注意事项，幷能独立地完成一些任务。期间我严格要求自我，努力培养团体团结意识，这也是工程部对我们的要求，也是公司所期望的。之后我有幸地参加了公司组织的各种培训，幷取得相应的从业资格证书，虽然是初级的可是对于我来说却是学习的成果和公司栽培的结果。工作中感觉有一些累可是觉得是充实的，明白了有蛮力还得有智慧才行。之后由于公司的需要，我再次被调到l-cng加气站。由于是新的岗位新的环境我得重新开始，异常是岗位的特殊性，要求学习的东西更多，比如认识公司领导，遵守公司规章制度，履行岗位职责，熟练操作办事流程等方面都有所不清楚，我只能笨鸟先飞，不断经过加气站的资料来学习，虚心向别人认真讨教。

在学习中成长，并不断经过实践来丰富自我的业务知识。最终我成为了一名加气员，从事加气员岗位要求专业技能化和操作规范化

在实际的生活和工作学习中，评语评价已成为不可或缺的工具。通过评语评价，每个人可以更好地认识到自身的价值。因此，励志的句子的编辑在大量资料中挑选出了一篇非常有用的“优秀评语”，希望这篇文章能够为您提供帮助！

1.朱骛琰：你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望骛琰以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

2.裴嘉祺：你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望祺祺以后再接再厉，更上一层楼。

3.韦昊然：你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望昊然以后再接再厉，更上一层楼。

4.聂天骄：你是一个文静、内向的小女孩。你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望娇娇以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。

5.吴起：你是一个内向、稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好、不洒饭，能安静入睡，与友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起在新的学期里有更出色的表现。

6.施文：老师知道你是个善良的孩子，你的心很敏感，很想把每件事做好，所以你会很在意周围人的看法，不善于表达自己的感情，加上你灵活的动作会让人觉得你实在精力很充沛，停不下来，希望你今后更加严格要求自己，更加进步。感谢家长一直很配合我们的工作。

7.陆诗懿：你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，组织小伙伴们玩游戏时专注的神情，更看到你关心集体时认真的态度，这学期你渐渐学会了谦让，学会当他人遇到困难时主动的给予帮助。但不知道为什么你常常会就算好好得坐着也会连人带椅子摔在地上，让老师总是为你担心，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!也十分感谢家长对我们工作的支持与配合。

8.龚技伟：小班时你和我们相处的时间很少，所以中班你能重新回