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情怀母校作文 篇1今天,是六月的第一天
我第六次站在这几尺的舞台上
我深深的知道——
留下的不仅仅是骄傲,还有离别的困扰
当我第一次背着书包走向您
我就知道已深深的爱上您
爱您的慈祥,您的深邃
爱您给我的生命插上坐标
总回想起这里的泪水与欢笑
总回想起这里的拼搏与勤劳
总回想美妙的歌声里
唱出年少的童真与美好
在这里是从童真走向抉择的起跑道
在这里与同学的友谊架上金桥
在这里看到老师鬓发里的辛劳
在这里我们的理想火花越燃越高
母校,您是我生命的摇篮
我在您的树林里追逐嬉闹
母校,您是我意志的抚慰者
我在您宽阔的胸膛拼搏奔跑
在这即将离别的时刻
让我们高唱:我爱您,母校
无论前方的路布满荆棘,暗道
我都会乘风破浪,绝不动摇
这首诗歌,作者运用将母校比作“起跑道”、“摇篮”,并且运用拟人的手法将母校拟人化,生动形象地表现了作者对母校的感恩、热爱和留恋之情。体裁新颖,语言朴实,感情真挚,抒情性很强。
情怀母校作文 篇2心血来潮的走到母校,看着母校的每一棵树,每一朵花,每一根小草,不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。
突然想到谢老师。不知道她现在在干什么,好久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的,也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的,谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史!她讲课生动,使我听得入迷了,段考我数学竟有90分!在谢老师之前,我只靠70来分。数学课上,老师带着笑意说:“这次大家都考得很好,特别是小羊同学,由70来分跃到90分……”什么?老师夸奖我了,这是我第一次的夸奖!从此,我也更加努力了,而老师也开始欣赏我了。
此后,我也一改胆怯的性格,一有难题就去找谢老师,老师也孜孜不倦地为我讲解,并经常鼓励我,要我努力,拿出成绩给她。此后又为我补课,让我重温过去我没听的课,风雨不断。
就这样,到六年级了,我也挤身于班上前10名。然而,这点成绩竟让我骄傲,经常去玩,在期考前不复习。老师看出了我的心思,于是对我说:“你最近好像经常去玩,不复习,是骄傲了?学如逆水行舟,不进则退啊!快升学了,你一定要考上好的学校啊,别辜负了我对
青春是一条充满鲜花和掌声的路,它的前途一片明亮,校园生活是充满快乐的,是温暖治愈的。怀念下晚自习后向食堂飞奔的我们,怀念那时的欢声笑语。小编为大家搜集整理了关于“怀念母校的文案简短”的详尽解读和分析,敬请您收藏本网页句子以免遗忘!
1、毕业季,不是分手季;毕业季,青春不散场。
2、我们常说,相识即是缘份,我和我的那些可爱的室友们和同学们,不仅渐渐地开始了相识相知,并在大学生活的时光里日日月月,形影不离地相处和交往,结下了非同一般的友爱和情谊,不正是一种更为难得的缘吗?
3、青春就像蒲公英、看似自由,却身不由己!
4、那些从不停歇的音符,一直在梦想的校园里奏响。
5、在刺眼的阳光下,脚步虽然疲惫,但心灵却总是充满着动力。
6、很多时候我觉得自己就是断线风筝,不甘随风飘走,又无能无力逗留。每个班里都有几个不顾一切开怀大笑的疯子,我们每次都会骂他们…因为他们身上有着某种我们从未具备的东西。
7、那些放学回家的路上,自由和独立总是在我们的心中跳跃。
8、多少青丝染白雪,不负韶华负流年。
9、每一片绿草地上躺着的我,都是最享受、最幸福的孩子,因为当时心中有着惬意和无助。
10、学生时代,是我们隐藏在我们心中最纯真的部分,最温暖的地带。怀念学生时代,总能给我疲惫的身心以清新的鼓励,总能给我受伤的心灵以温暖的抚慰,尤其是在这纷乱的时期。
11、放学了,走廊里,操场上一片喧哗声―奔跑的,叫嚷的,打闹的,仿佛是一群刚冲出马厩才撒开缰绳的小野马。
12、每一次查询成绩,那种揪心的感觉,让我们明白努力和结果的关系。
13、课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着!
14、夏天的校园,清凉,静谧,是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里,唯有朗朗的读书声,和不含杂质的自由清新的呼吸。当然,这里也有知了和黄莺的鸣叫,还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这,是闹市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈!
15、青春,是一片蓝天,不纳乌云,只铺彩霞;青春,是一页白纸,不沾墨污;青春,是一张宝琴不弹糜音,只奏雅曲。
16、一滴水,一片绿,可以诠释且证明幼师的甜美存在,幼师的升专成功,幼师
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抒情作文别母校(篇1)六年,在不经意之间转瞬即逝,快乐与悲伤,总会融入这六年的时间长河中,汇成了不可替代的六年小学生活的点点滴滴。让人留恋地张望着。
小学,是人生过程中第一个学习阶段,在集体中得到历练。我们有缘聚在这里,一起学习,一起游戏。大家待在这里渡过了小学六年美好的生活,是修来的缘分,显得多么的弥足珍贵。如若还有一次这样的机会,我一定会和班级里的每一位同学好好相处。
随着日沉月落的日子,我们也一天天地成长、成熟。随着枫树上最后一片红叶被风卷落,飘落在地上。又一年逝去,离最后的分别又近了一步。
还记得那片教学楼边的竹林吗?竹子的成长见证了我们朝夕相处的小学生活,我们也随着这些不经意的日子成长了。然而,竹子的高耸挺拔也印证了时光的流转,又有一年的美好生活要进入回忆的长河中,变成一粒一粒的充满回忆的砂砾。在人生的旅途中翻滚打磨,最终被压在记忆最珍视的地方。
回忆里总是略带着忧伤,人们在回忆沙漏中一定隐藏着自己一段不愿提及的'往事。然而伤心过了,就一定要振作积极起来,自己给自己疗伤。因为要坚信,受伤后就一定会复原。生命就是在这样一次又一次的受伤继而复原中变得更加坚强、坚韧,在痛苦挣扎后得到蜕变。
面对时光的流转,你不要抱怨它的残忍。因为正是这六年的时间,我们之间的友谊才会变得这么牢固,才会这样情同手足。正是这六年的时光,才会使我们的童年生活变得这样快乐和无可替代。
六年,在电光火石之间转瞬即逝,谢谢亲爱的老师和同学们在这个童年时光的美好陪伴,因为有了他们才会有这么多的美好回忆。
在小学生活快要结束的时候,让我们珍惜这来之不易的缘分吧。因为有了它,我们才能聚在一起,一起同窗生活和学习。珍惜余下仅剩的日子便是最好的告别。
再见了,亲爱的母校!
再见了,敬爱的老师!
再见了,可爱的同学们!
抒情作文别母校(篇2)整装欲走的我
轻轻回首
看见您难舍的双眸
牵挂着我
相伴六个春秋
在您这儿采过知识的花朵
您似辛勤的园丁
伴我们从发芽成长到结果
谢谢您
满足了我对理想的追求
谢谢您
让我们在知识的海洋里心情遨游
我是舞蹈的鱼儿
是泛江的叶舟
您似滔滔不尽的河流
在我无助的
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悠悠母校情作文(篇1)树大叶茂,是因为根的扎实与强大,倘若无根,则树无法存活;雄鹰翱翔,是因为天空的广阔与深邃,倘若无天,则雄鹰亦不复存在;点点繁星,是因为夜空的黑暗与寂静,倘若天空不在,则繁星将消失殆尽。世间万物存在之根本在于情,在于恩。
时间如白驹过隙,弹指之间,该上大二了,离开和静一中已有四个年头。四年,说长也长,长到已经慢慢淡忘母校的样子,忘记了曾经的三尺讲台,一尺课桌在哪一间教室,说短也短,短到感觉郝梅老师上英语课,江明举老师解答数学难题,张平老师在朗诵课文……这都是几天前的事情。四个年头,一切都在发生着巨大的变化。我从当初懵懂,稚嫩的初中生,变成了任重道远的大学生。老师们也都在慢慢变老,多出了一丝丝银发,一道道皱纹。有着深厚历史的和静一中,我的母校,人文气息也愈加厚重,书香愈发浓烈。
我在一中度过了美妙,幸福的三年。一中的校园里,空气中都弥漫着花香,挺拔的树木,超大的操场,宽敞的教室……这就是一中留给我最最直观的印象。在一中,收获颇丰,遇到了别人可能一辈子都无法结交到的挚友,遇到了从小到大最负责最最最好的老师们,遇见了一群可爱可亲的同学们。有人说,记忆是时光的载体,时光是记忆的重量。对于我在一中生活的这三年来说,一切切都可谓是记忆犹新。
一中的这片土地呀!这片记录着我们青春热血和辛勤汗水的沃土,记录着莘莘学子青春誓言,记录着一中数十年来“敬业、修德、强能、健体”的校训,也记录着学校改革,建设与发展的风雨历程!
每当提起一中,回忆宛如潮水一般,纷纷涌来,汹涌但却波澜不惊。我和大多数人一样,喜欢将母校比喻成母亲,因为这个比喻最为恰当。我们之所以能变成绿叶,正是因为一中宛如一颗千年老树深深地在地下扎根,是因为她的哺育,她的栽培。
闭上双眼,我能看见,郝老师在我们上自习时,在教室的后面,默默注视的眼神,眼神中满满的是爱,是关怀。我能看见张老师在辛苦了一天的工作后,回家后还在照顾家中的一家老小,直至深夜,第二天,依旧精神饱满,充满激情的给我们讲课。我能看见江老师声音沙哑,