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青年教师成长心得感悟(篇1)我们的生活从不单调，其中的事物之间绝对存在着千丝万缕的关系，总是充满着无穷的奇思妙想。请问，您亲手制作过豆浆吗？
要想在清晨起来喝一杯自己亲手制作的浓香四溢的豆浆是有前提条件的：头一天临睡之前将干黄豆洗净后，放入有清水的小盆中浸泡，水一定要没过黄豆。早上起来，将浸泡了一夜、吸足了水分后变得饱满圆润的黄豆捞出，放入加了清水的机器里进行打磨、熬煮。一定的时间后，经过过滤倒入杯中，或原味或加糖，皆有个人喜好决定。至此，一杯散发着清香、沁人肺腑的豆浆就大功告成了。这简直就是剔除糟粕，留其精华的过程。哈哈！你不觉得这打磨豆浆的过程与“磨课”之间有着微妙的相似之处吗？
其实，我们每次的“磨课”亦如打磨豆浆一般。你大概会惊奇地质问：你怎么会有“磨”课呢？只有要上观摩课的老师才有机会“磨课”！“磨课”不仅配有大量的、连续性的时间，还配有一个智囊团。咱们天天上的都是再平淡不过的常态课，怎么会有“磨课”呢？又哪儿来的时间“磨课”？谁又跟你“磨课”呢？请问你有智囊团吗？小团队也行！如果有这样的想法那就偏离教学的航道了。我们平时的常态课，较之观摩课，的确没有强大的气势，但也绝不平淡无奇，它也时时有着精彩，闪烁着师者智慧的光芒。不仅我有“磨课”，你也有“磨课”，大家都有“磨课”，只是我们没有主动意识到罢了，因为它在于无声处。
每到寒暑假期，我们拿到教材便开始细细翻阅，在欣赏篇篇精彩的课文和注视棘手的知识点时，大家的脑海里一定在思考这样一些问题：这册书的单元与单元之间有什么联系？我该采用哪些方法和怎样有效的手段去引导学生，化解难点？这正是你我在为备好课而进行的第一次的总“磨”！继而，当将要开始一个单元的授课时，我们打开教案，再次翻开课文、查阅教参，我想我们正在为高效率地完成一个单元的教学内容而细“磨”！此时，先前的备课已不令人满意，我们发现了“糟粕”开始剔除、修改，兴许这个过程进行中还要与其他老师交流讨论。于是，你“磨”出了“二次备课”。马上要进行一篇课文的讲授时，再次翻开教案，“磨”又开始，甚至将学生的情况再次考虑一遍……这样一路“磨”来，留下了精华。
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教师教学感悟(篇1)今年是我大学毕业参加工作的第一年，有很多激情也有点冲动，工作了才发现当老师真的很累，事情真的很多，尤其是班主任，太累了。通过自己的努力，以及在学校的各位领导和学校里的很多老教师的关心和帮助下，我学到了很多东西，自己也有了进步，发现当老师是一件很有意义的事。当好一名老师是要付出很大的努力的，当一名好老师那需要更加的努力，做一名有艺术的老师，那才是我的追求。
学校对我们新老师很是重视，给我们这批新教师开了培训班，还给我们聘用了老师来指导我们的成长，学校还不定期的举行班主任培训，这对我的成长有很大的帮助。还记得刘校长对我们关怀；还记得华校长给我们进行的电影素材教育《小孩不笨》和教我们如何做一名有艺术的老师，给我们介绍《班主任兵法》；还记得钟校长给我们请来胡少影老师给我们介绍如何和学生打交道，怎样去和学生家长交流；还记得杨老师给我们介绍如何管理班级的经验，这对我来说真是如获珍宝；还记得在我平时工作中，曾主任，黄主任，雷级长，卢级长以及我办公室里的金红，桂霞，阿珊，林玉等老师对我的指导，这些都让我能够快速的成长起来！
虽然我大学时学习的是教育专业，学了很多教学和管理班级的理论，但工作起来还是发现有很多的事情不是很清楚，有很多工作的业务还不是很熟练，通过新教师的培训，给我的工作（这里有班主任的管理工作和数学的教学工作）带来了很大的帮助，让我从一个“小毛孩”逐渐变为一位能够基本上进行班级教学和学生管理的合格教师。这里我想通过三个方面来谈谈新教师的培训的感受。
一、从班级管理方面
要上好一节课，就一定先要管好学生。学生管理方面对我来说真是一件很头痛的事，我是内地的学生，不太了解这边学生，没想到这边的学生是那么的不“听话”，很是喜欢调皮捣蛋，也确实感受到想要上好一节课，就必须先要管理好学生，学会控制学生。
对学生一定要严。我平时喜欢笑，喜欢开玩笑，这里千万不要太多的给学生笑，现在笑，可能以后就有的哭。
管理学生一定要勤，要勤下班，勤找学生谈话，勤提醒学生要注意的事项，勤去了解学生的情况，勤和学生的家长联系，勤观察学生的一举一动，勤点评学生的行为。比如我的班，每次中
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青年教师师德宣讲(篇1)尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!
今天，我演讲的题目是《往前走，同样是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是
爱的教育的真谛。
20__年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。还有王涵的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。当武塘学校开学第一天我接待新生报到时，有的.家长一进门就认出了我，热情地说：“石颖老师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘振玉老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师!
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是
导语：名人之所以成功是因为他们有目标,懂思考,能坚持,善于利用各种外在因素。下面是小编为各位网友精心整理的励志名言大全,励志名言大全里有古今中外各种名言,希望对大家有帮助。
1、视责任为美德。
2、您老师的爱，天下最伟大，洁！
3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、职业道德是做人之本，为师之本。
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
17、以德感人，为人师表。
18、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
19、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
26、习于智长，优与心成。
27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
29、有人
