亲亲我的妈妈读后感

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文中的弟弟和他妈妈舒一眉之间虽然不像一般母子那样亲密，但从他们的故事中，我仍然体会到：不管什么情况什么方式，许多妈妈总是爱自己的孩子的，孩子也总是爱自己的爸爸他*的。有时，当我做错了什么事或说话不礼貌时，我的父母会责骂我。这时，我的心会很生气，想：

哼，你骂得慢。以后我会骂你的。我总觉得这时候爸爸妈妈很坏，他们根本不爱我，所以我忍不住气愤。《亲亲我的妈妈》这本书让我懂得，其实即使爸爸妈妈对我发脾气，他们还是深爱我的，一切还不是为了我好吗?

以后，我不会因为他们骂我而生气，更不会因为他们骂我而觉得他们不爱我。爸爸他*的爱(即使是骂)让我觉得我的生活是多么幸福，我一定要好好生活、快乐学习，让爸爸妈妈因此也能觉得更快乐。反过来，我今天写的文章一定要让爸爸妈妈看看，让他们也能多理解我。

这样我们才得生活得更快乐、更幸福!

时间就像流水，时间过得很快，不可能回到过去。我必须珍惜和爸爸妈妈在一起的时间！和爸爸妈妈在一起，我必须尽量少借钱，少生气，以免让自己感到后悔。

《亲亲我的妈妈》这本书让我更爱我的家、更爱我的爸爸妈妈了。我喜欢这本书。

篇一有人说：“人类嘴唇所能发出最甜美的声音便是妈妈。《亲亲我的妈妈》多么温馨，多么甜美的书名。看完这本书，我心中最柔软的地方有了涟漪。谢谢这本书的作者。

一场飞来横祸无情地夺走了爸爸的生命，赵安迪在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉——那个美丽冷漠的、像刚从**上走下来的人。他和妈妈开始了一段与众不同的生活，也将赵安迪推向了一道险峻的”崖“。

舒一眉是电台《星夜心语》的主持人，或许听到了太多太多的诉苦，就好像一个心灵垃圾桶，**了太多忧郁，自己竞患上了忧郁症。赵安迪，一个文静平凡的男孩，本应与同龄人一样在母亲温暖的怀抱里撒欢，可满脸忧愁的妈妈，一个月和他说不到十句话……从此，年幼的安迪身上背负了那么多的责任。当他被烫伤时，他学会了耐心而不呻吟。当他得知母亲患有抑郁症时，他学会了坚强。他在网上搜索有关抑郁症的信息，说他不会让他母亲死的

可赵安迪毕竟还只是个十岁孩子，他才十

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教学理念：

中职语文是基础性工具性学科。在教学过程中教师结合专业创设情境，通过微课视频和多媒体教学相结合的教学模式，用信息化手段引导学生理解文章，培养运用语言的能力，提高学生的语文素养。

教材分析：

《我的母亲》是高等教育出版社中职语文（基础模块）上册第一单元所选篇目。《我的母亲》是老舍为纪念母亲而写的。全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了一位非常感人的母亲：她勤俭诚实，做事认真；她乐于助人，不怕吃亏；她处事有度，软中有硬；她善良坚强，对子女充满深厚的感情。在平实的语言中，让人感受到老舍那份爱母之情，敬母之意。本课的学习重点是记叙文的语言。他的《我的母亲》是语言运用方面的典范。

在《中等职业学校语文教学大纲》（试行）中，对现代文阅读的要求是：在初中语文的基础上，进一步培养自读的习惯，提高阅读现代文的能力。可见，培养自读习惯和提高阅读能力是大纲的两项基本要求。

学情分析：

中职高一学生从小学到初中阅读了一定量有关写母亲的诗歌和文章，他们会感恩，能独立，但是正值十六七岁的年龄，难以将爱付诸行动。阅读面相对比较狭窄，理解运用语言的能力不是很强。

教学目标：

了解课文以时间为顺序的叙述方式。学习课文自然朴素又充满感情的'语言。体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

教学重点、难点：

揣摩和品味本课语言把握作者的语言风格；培养学生的运用文字语言的能力。

教法学法：

（1）引导法，点拨法。建构主义认为，学习的过程是学生主体的自学过程，是学生自主构建意义的过程。本课采用学生自主学习——教师导学点拨为主的教法。本文字里行间渗透着作者对母亲的感激、赞颂、怀念之情，教师可指导学生反复朗读课文，体会作者的感情，故以朗读法为辅助教法。还有就是教师引导法，切身感染法，通过教师的自我的例子，让学生得到薰陶，产生心灵的共鸣。

（2）新课标提倡自主、合作、探究的学习方式。因此在本课的学习中，我设计的学法有自学讨论法、发现阅读法、师生共鸣法。激发学生对课文学习的兴趣，产生自觉的深究欲望，为进一步的学习提供良好的心理准备。

2、朗读课文，整体感知。

在我们的现实跟网络社会里，句子的使用程度也越来越高，心中的想法或观点。都可以用句子的方式来表达。究竟有哪些经典的句子呢？下面是小编精心整理的"《我妈妈》读后感集锦",还请多多关注我们网站！

今天下午，王老师和我们在教室里看了一场电影《妈妈，再爱我一次》，里面的很多片段让我们感动不已，不知不觉中很多同学已经泪流满面。

从这场感人至深的电影中，我明白了：母爱是富有爱心的爱，母爱是犹如生命般宝贵的爱，母爱是普天下最珍贵、最宝贵的爱！就在去年的5.12大地震中，有多少平凡的母亲做出了不平凡的事，她们的爱感动了天地！在这场电影中，最让我感动的片段就是被送去奶奶家的小强因为很想妈妈就偷偷地跑了回去。可是，小强的妈妈为了他的前途打了他。第二天一早就把他送了回去。送回去后小强的妈妈哭着走了出去，小强哭着跑了出去，可被爸爸挡住了。这时候，我的眼泪跟小强说的一样，“我也不想哭，可是眼泪自己就流了下来。”想想我以前有时候不听妈妈的话，还惹妈妈生气，真不应该呀！

我真是一个幸福的孩子，在妈妈的呵护下健康的成长。我以后一定好好学习、天天向上。做一个听话的好孩子，用优异的成绩来报答亲爱的妈妈！

今天，我看了一场很感人的电影《妈妈，再爱我一次》。

电影讲的是一对非常可怜的母子俩，他们的生活十分贫困，十分艰辛，但他们十分相爱。因为爱着孩子，让孩子过上好一些的生活，妈妈忍痛将孩子送回富裕的奶奶家，因为爱着妈妈，孩子三番五次地又跑回妈妈家。最后因为一次意外，妈妈不幸摔成了精神分裂者，他们从此便分开了。这个电影是一个悲剧，让我看了很难受。幸好，电影的结尾是好的，他们母子俩终于又相遇了。

看了这场电影让我很伤心，很感动。电影里我影响最深的就是孩子哭着唱“世上只有妈妈好”的情景，孩子的模样真的很可怜，很心疼。看到他，我就觉得自己真的很幸福，周围有许许多多的人在爱我、疼我、关心我，我觉得自己很幸福。我的妈妈一直陪伴在我的身边，在生活中妈妈无微不至的照顾我，给我洗衣、做饭。记得有一次，我晚上突然吐个不停，地上、两张床上吐得一塌糊涂，妈妈又洗又擦，还要观察我，一直忙到凌晨五点才休息下来。在学习上妈妈细心地帮助我，尤其是双休日的特长班，妈妈总是陪着我去很远的地方学习。

明天就是“三八”妇女节了，在这里我要祝我的妈妈身体健健康康，永远年轻，永远漂亮！

励志的句子特地为你收集整理“我的妈妈是精灵读后感”，相信你阅读本页面后有一些收获。在生活当中总是在机缘巧合下遇到我们难以忘记的书籍，作品就是一本不可多得的好书。写读后感时不应该面面俱到，而应该挑选一个重点感悟来写。

看了《我的妈妈是精灵》这本书，我不禁潸然泪下，也受到了许多启发，更因此也懂得了珍惜。

这本书讲述的是一个名叫陈淼淼的女孩子的家庭，她的妈妈其实是精灵，可她却不知道，直到有一天，妈妈喝错了一杯酒，才让她知道了这一切。而爸爸与妈妈约定，等到哪一天她们的女儿淼淼知道了这件事情就要离婚。淼淼知道实情之后再三劝阻父母，但并无效果，最终，他们还是分开了，淼淼的精灵妈妈回到了精灵世界，以后可就再也无法回来了……

这个令人伤感的故事，让我不由想起了我的好朋友兼小妹妹—玲玲，如果她还在的话，现在应该已经上小学了吧。她是小芳姐姐的亲妹妹，记得以前她经常来我家玩儿，和我在一起，一玩儿就是一整天。那一次她来我家玩，我和她一起做了一个风筝，那是我们花了一个上午的时间才做成的。那天下午，我们一起去池塘边的公园里放风筝。这地方没什么人，而且风很大，是放风筝的好地方。

我们玩得很开心，到玲玲放的时候，风已经大得都能吹断树苗了。她放着放着，线就断了，我急忙上前，可已经来不及了，风筝被吹得很远很远了。我埋怨玲玲做事不小心，什么事都做不好。她不停地向我道歉，可我就是不接受她的道歉，还不停地责备她。她伤心极了，哭着跑了……

半个月之后，我想明白了才发现自己做错了，于是到她家去向她道歉。可遗憾的是，她因为脑瘤去了另一个世界。

我真的太不应该了，因为那么一点小事对她不依不饶，连她最后的日子都没有陪在她身边，使我最终失去了这个好朋友，留下了一辈子的遗憾。如果时间能够重来，我一定会好好珍惜的'，珍惜这个朋友，珍惜和她在一起开心玩耍的日子。可没机会了。

所以，我们要好好珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才发现已经来不及了。

《我的妈妈是精灵》真是一本好书，告诉我们很多道理。下面我们来看看作者阅读之后的感想吧。

寒假开始，学校倡议“书香为伴爱满冬季”读好书活动，我特意跑到新华书店买书看。在琳琅满目的书海中，选了几本内容精彩的文学书。如《青铜葵花》《有老鼠牌铅笔吗》《我的妈妈是精灵》等等。我满心欢喜把这些书买回家。

《我的妈妈是精