起跑线观后感

今天晚上，我上网观看了《起跑线上的较量》这部微电影，它讲述了中国小学生与日本小学生的文明礼仪，辛勤劳动，不怕吃苦，和两方之间的教育差别。

电脑上出现的第一面令我很惊讶，因为这部电影讲述的是中国老师带队到日本小学参观学习，与他们的学生共进午餐，电脑上的图片显示日本的小学生，每天都要到抽调一个班去食堂帮厨，轮到那班就那班帮厨。图片显示一群小学生穿着白大褂，提着奶箱子，里面全是奶，到开饭时，我们的老师和学生还没坐下，日本小学生即使先坐下了，也绝不动筷，等着中国老师学生坐下后一起吃饭，听介绍他们平常也是这样，日本的小学生很热心，帮助我们揭开奶瓶的绳子。

我看到午餐很朴素，并且吃的干干净净，汤一滴不剩，菜也吃的非常干净，而相对比我们中国的学生，米饭剩半碗儿，菜剩下很多，就没吃干净，日本小学生做了“光盘族”而我们中国的小学生却没。这就是中国家庭对孩子的“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯所酿造的。自己拿着抹布擦桌子，倒垃圾也分类，帮着大人干活。通过这个短片，我深刻认识到好习惯从小养成，从小讲文明，树新风，养成勤俭节约的好习惯！

今天，我看了一个视频，是关于中国孩子到日本小学的食堂吃饭的，虽然这个短片只有四分多钟，但我还是深受感慨。

日本的孩子吃的都是米饭、青菜、古老肉，虽然很普通，但是很天然，没有瘦肉精什么的。我们坐下的时候，日本人才开始动筷子。他们会把饭菜吃得一干二净，一点不剩。这说明日本人很讲文明，也很懂得珍惜粮食。

我们吃完饭，开始喝牛奶，我们中国的孩子怎么也打不开牛奶，日本的孩子就帮着中国的孩子打开，有的孩子能打开牛奶，日本的孩子就帮他接着绑牛奶的绳子。

日本的孩子也很懂得垃圾分类。吃完后，我们站在台上问日本孩子们高不高兴，他们齐声回答：“高兴”！当日本孩子们也问我们同样的问题时，我们沉默不语了，有的还说：“不高兴”。

到最后，日本的孩子们擦桌子的擦桌子，搬碗的搬碗，洗盘子的洗盘子，不用别人说，他们就找到了自己可以干的活。

我深深的感悟到，中国的教育还是比较落后啊！

影片中印度中产阶级父母为孩子的教育问题费劲心思却很难顺意，以起跑线为名，既贴合内容，又引起人的共鸣。我们国家也存在着这种现象，以前一直说不要让孩子输在起跑线上，家长们从幼儿园开始就加强对孩子的教育，甚至后来胎教流行，生怕

你是否正在为写作品名观后感犯愁呢？观后感是将我们内心获得的感悟再结合影片内容所写出来的文章，您要的“红线观后感”励志的句子已经可以提供给您了，这是一个非常好的建议如果你觉得有用请分享给你的朋友和家人！

纪律是衡量党员干部行为的尺子，把纪律当耳旁风必然要付出代价。很显然汪祖敏没有经受住尺子的衡量，越过了纪律的红线，最终付出了党内警告处分的代价。而有的党员干部抱着自己分文未拿就不算违纪的错误想法，突破防线，触犯了党纪党规。这样的案例，亟需我们的高度重视和警戒，拉响警钟，守住红线。

守住红线，扎紧制度的藩篱。孟德斯鸠在《论法的精神》中说：“要防止泛滥权力，就必须以权力制约权力。”无论何种社会，都要扎紧制度的藩篱，把权力关进笼子里，对权力进行监督制约，这是在政治层面上遏制违反经济纪律的根本方法。汪祖敏能够轻易的虚假上报奖金人数、超标准发放奖金，就源于“一言堂”、独断专行，没有受到制约和监督。对此，要强化制度建设，在基层推动权力清单和责任清单制度落实，通过制度约束让权力在阳光下运行，避免“牛栏关猫”现象。

守住红线，牢记为官的信念。一个人倘若无法战胜自己，制度建设再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有。”我们的党员干部要做到“心不动于微利之诱、目不眩于五色之感“，坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，把好世界观、人生观和价值观这个思想的”总开关“，始终以”三严三实“为标尺，常补理想信念之钙，常剪思想行为的岔枝杂叶，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

守住红线，扫清思想的尘埃。党的各级组织和纪律检查机关要深入开展组织纪律和组织规矩教育，增强党员干部的组织纪律性，坚决纠正无组织、无纪律现象，帮助领导干部常扫“思想尘埃“，做到明制度于前，重威刑于后。加强党风廉政建设，把纪律工作做到位，避免”汪祖敏“们以不清楚组织纪律为由来为自己开脱。

近日，局机关党委组织全体党员干部集中收看了警示教育片《不可触碰的纪律红线》。该片对湖北宣恩县原县委书记曾德权、武汉工程大学原党委书记吴元欣、十堰经济开发区原党委书记、主任王旋、省科协原党组成员、副主席冯芊、长江出版传媒股份有限公司原党委委员、副总经理华应生、湖北机场集团原党委委员、总会计师曹其跃等六个典型案例进行了剖析，他们之所以违法犯罪，都是从触碰纪律红线开始的。他们一滴滴悔恨的泪水，一句句忏悔的警句，留给我们的是教

优秀的作品让我们赞赏不绝，一部优秀的作品可以引发我们的深思。我们可以选择将自己天马行空的想法记录下来，写观后感时要把握文章主旨，才能写出真挚的感想，有关作品名什么样的观后感值得我们学习呢？如果您想要更多地了解“三八线观后感”请务必一读这篇文章，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业目的或其他违法用途！

看电视剧“三八线”的最后几集是个虐心的过程。看着在银屏上相处了十多天的一位又一位最可爱的人牺牲，心里真是很不好受。抗美援朝的故事对我们这一代人耳熟能详，小时候每年的清明都会去沈阳的抗美援朝烈士陵园祭扫烈士墓。这些天来，我思想感情的琴弦时不时就会被电视剧“三八线”所拨动。忍不住想写点什么东西，向电视剧背后的创作团队致敬，向最可爱的人致敬。

人民日报评价这部电视剧是非常重要而及时的。朋友圈里多数朋友也认可这部电视剧是近年来少有的良心之作。我不是专门的剧评人，但我想谈谈我自己对这部剧的感受。

第一，我认为电视剧“三八线”是近年来极其少有的敢于在政治上突出传统的作品。陈平指导员形象的塑造颠覆了这些年来被颠覆的人民解放军政工干部的形象。“同志”再次成了剧中人物互相交流的称谓。这部剧对于抗美援朝的发起原因也秉持了正确的立场，我们不是什么阴谋的牺牲品，我们是为了保家卫国，为了新中国的建设不受干扰，为了苦难中的朝鲜人民。片中没有正面出现朝鲜人民军，但是片中对中朝人民鲜血凝成的友谊做了大量的讴歌。

第二，这部剧在人物塑造上非常成功，而且不止一位人物的塑造。有人批评张国强和王挺扮演的两位主人公年纪太大，也许作为同龄人和东北人，我并不觉得他们的形象过于那么老，那么油。相比以前的角色，张国强扮演的李长顺也许对他自己不是特别大的突破，但是他用心的付出是看得到的，他的表演是值得肯定的。同样王挺的角色扮演也是值得充分肯定。相比他们，曹曦文扮演的王常芳令人难忘。我看得到在电视剧的最后几集她明显瘦了很多。作为志愿军女战士的常芳所展现的那份勇敢，坚持和善良让人印象深刻。电视剧“三八线”塑造的不只是这几位主人公，而是一个英雄群体。我甚至要说，许多配角演员，比如张连长，机枪班杨家喜班长，一班线才臣班长，六班武黑子，王栓子，陈平指导员，学生兵小李，护士长，汽车班老班长，还有朝鲜姑娘李珍英，韩军朴少校和她的女儿的形象塑造都十分出色。这些形象极大丰富了抗美援朝文艺作品中的人物形象库

第三

励志的句子编辑细心挑选后发现“跑吧孩子观后感”是一篇非常棒的文章，怎样才能让我们的观后感印象深刻呢？观后感没有对错，由每个人的思想决定，写观后感要注意正确把握文章内容与实际经验相结合，希望这些技术能够让你在工作中更快的达成目标！

金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她;虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她;面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。

去年假期里，因为《我要做升旗手》，我认识了肖晓。而今年假期里，因为《我要做好孩子》，我又认识了金铃。她同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见;她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉;她同我们一样，正面临着一次严峻的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到，“我要做好孩子”了。从此，我开始向这个比我年龄小的女孩学习，学习她，努力、认真、执着;学习她，“胜不骄，败不馁”。

本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作，我能有幸翻阅到这本书，简直是如获至宝。书中主人公金玲，一个只有1米55却又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。说实话，我也几乎被这天真无邪的小女孩给吸引住了。于是，我更加入迷了，越看越起劲。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

一看片名，就有些莫名其妙。为什么叫《跑吧，孩子》呢？于是，无数个问号在脑海中盘旋。

看过之后，我才知道影片是讲述60年代时一户新加坡穷人的故事。哥哥无意间弄丢了妹妹唯一的一双鞋子，却因家贫而无钱购买。但妹妹没有责怪哥哥，还跟哥哥一起去找。

那浓浓的兄妹情多么令人感动！

找鞋已经成为他们的目标，他们的坚定目标，他们为之奋斗。哥哥为了它可吃了不少苦头，他替别人做功课，经常做到深夜，为的就是给妹妹借回一双鞋。为了这双鞋，他尽力跑，最后取得了很好的成绩。

但在他眼里，这枚在阳光下闪闪发光的金牌远不及第三名得