秋天里作文

关于“秋天里作文”我们有什么可以了解的呢，写作文是我们语文学习必须经历的一个过程，写作为我们提供了一个探索自身主题的方法。写作前先选择适合自己的作文类型，充分发挥自己的优势，你会经常因为写作而烦恼吗？

去年秋天我伴着那凉爽的秋风来到了学校，看见了我的朋友，我开心的笑了。

走下楼去看看操场，我们立刻惊呆了！操场上铺了一层大自然的地毯，我已闻到了秋天的气息。我们跑向了操场，有人已经开始扔树叶了，我也抓起了一把树叶，它虽然有点扎手，但是我却感到非常舒服，我把它向空中撒去。刚才还是非常寂静的操场，现在已经下起了一阵又一阵的树叶雨。我仿佛回到了小时候，又体验到了那份天真和快乐。

突然子义不小心摔了一跤。我以为他会马上爬起来，但是子义却在“树叶床”上打起了盹。我们几个悄悄走过去把树叶撒在他身上，他坐起来连忙逃跑，我们赶忙抓起一把树叶向他追去，可他一跑就不停地栽跟头，我们慢慢地追了上去，“子义，你无路可逃了吧！”

子义忽然停住了而且还大叫了一声，把我们吓得手都松开了。一阵秋风吹过正好把树叶吹在他身上，我们笑了，子义却没理我们，他好像在看什么。我们跑过去一看，什么也没有啊？子义手指着一片树叶说：“你们看。”我们蹲下来仔细一看，看到了一只树叶颜色的蝴蝶。这时又一阵秋风吹过，把叶子吹到了我身上，把蝴蝶吹到了子义头上，他吓得叫了起来，我们都笑了。

秋天给我带来了凉爽，也带来了笑声。

秋天是一个美好的季节，让我们走进这奇妙的世界。你看，那红红的枫叶，是秋天的脚印。那闪亮的小雨滴，是秋天的眼睛。

听，秋风，落叶，田野，秋雨，她们在争论着什么呢？落叶说：“我是秋天的脚印，没有我，说明秋天没有来过！” “我是秋天的呼吸，我一喘气，黄叶就飘落下来。”秋风自豪地说，“是我给人们带来秋的清凉。”

“我是秋天的面容，我的笑容金灿灿的，辛勤的农民看见我就开心！”田野幸福地说。

秋雨一听，急了，连忙说：“我是秋天的颜料，是我把秋天涂得五彩缤纷！”

这时候，从蔚蓝的天空传来话音：“大家别争了，秋天是大家组成的，无论缺了谁，秋天都不会这么美。”这声音就像校园里的广播，大家听了都更加努力地使秋天变得更美。

瞧！那一亩一亩成熟的麦子，金灿灿的一片，就像给大地穿上了一件硕大的秋衣。微风一吹，麦子随风舞动，好像

作文是我们从小学到高中都要学习的基础课程，写作练习对于提高我们的文艺素质和审美能力有帮助。为了写好作文，我们可以多看看别人的佳作来参考。那么什么样的作文值得我们参考呢？邀请您仔细阅读本文的全部内容。

雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融入了金色的秋天，

秋天的校园，景色虽不如春天那样生机勃勃，一些树木的绿叶也早以凋零，但校园里的一些花草依然跟在跟在春天一样，生机勃勃，充满了旺盛的生命力。

校园里经霜的梧桐树渐渐枯黄，一片片黄叶在秋风中飘落。那样子时二像打着秋千，时而想降落伞，摇摆欲坠；时而像一群飞燕，悠然飞翔。枫树上的枫叶已经火红火红的了，由此我想起了一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”往地面瞧，刚刚清扫过的地面，又铺上了一层“金色的地毯”。

秋天了最具代表的当然是菊花了，原本每到秋天，便要去公园里去赏菊的。然而，在现在的新学校里，大可不必去什么公园，因为从初秋到晚秋，校园里面的菊花随处可见，有黄的、

红的、白的、粉的；可以称得上是五颜六色了，整个儿秋天都给菊花占满了。花园里的菊花是最美的，最具有代表性的，花匠们下了一番功夫，怎么布局，怎么配色，怎么安插，都是细细研究过的。

啊！秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。啊！秋天的美是理智的。——它不像春那么抚媚，夏那么火热，冬那么含蓄。我爱校园，更爱秋天里的校园！

苍茫的人世中，秋天是最美的季节，岁月的流离中，桥是最美的回忆；一点一滴，记下了别愁的凄美，一分一秒，逝去了过往与曾经。

于是，我爱上了桥，爱上了秋天里的桥，也喜欢徘徊在那座桥上，抚摸着岁月的残损，暗暗地在心中刻下了对时光的感叹。

流连着，淡笑着，桥头的台阶在上下间恍惚，看着有些让人迷茫；秋光也就那样无声无息地斜打在桥栏下的暗处，照亮了那最隐蔽的角落，枯黄了的野草轻轻地左右晃动，和着桥边岸头的枯树残绦，发出了那迷人的声响，像在演奏，又像在舞蹈，远远地看着，是一幅乌啼松间，风吹草枯，长桥独立的唯美画卷。

倘若轻点着步伐，走上那高低起伏的台阶，便会发现历史的残影，不知道，也不明白，曾经有过多少多少步伐从这里走过，也猜疑着前世的自己是否来过；台阶并不是平滑的，坑坑洼洼也并没有在沧桑中隐退，坑依旧是当年的坑，桥也依旧是当年的那座桥，

作文是每个人对社会和自我的关注和思考，写作是一种表达内心情感和想法减轻心理负担的方式。栏目小编按照您的要求为您准备了一篇关于“陶醉在秋天里作文”的文章。请收藏此页和我们的网站以备后用！

秋风起，吹落了黄叶，凋零了枯草，也吹熟了麦子，吹黄了柑橘。这是秋天，充满希望的秋天。

秋风就像一位魔术师，让大地变得五彩斑斓。火红的枫叶，金黄的银杏，真不愧“万山红遍，层林尽染”。这便是秋色。

秋天的天是湛蓝，澄净的。天高云淡，大雁南飞，晴朗的午后常常万里无云。天边偶尔出现的一两朵白云，慵懒地舒展着身子，似乎也在享受这美好的午后时光。

秋天的叶是迷人的，一片片叶子有着各种颜色。有的火红，有的金黄，有的绿中透黄，有的依然碧绿，整个大自然好像披上了层五彩的`外衣。一阵风吹来，一片片金黄的叶在空中飘荡着，就如一只只翻飞舞动的蝴蝶。叶子飘落在地上，形成一道美丽的风景。踩在上面，叶子“咯咯”地歌唱着。因为这是结束，也是新的开始。我捡起一片五角的枫叶，夹在本子里，就好像珍藏了整个秋天。

秋天的落日是壮美的。傍晚，湖水被霞光染得火红，波纹中，就好像火焰在燃烧。西边的天空也被染得通红，也映在了人们的脸上。渐渐的，夕阳的光亮越来越暗，颜色逐渐变红。落日收敛了热量，它抬起脸庞，把最后的光芒洒向大地，在水面上拖下一道长长的光带。它的半个脸已沉入地平线下，醉醺醺地，仿佛整个湖水变成了甘醇的美酒，让游人们也跟着陶醉了。

秋日是丰收的，美好的，充满希望的。金黄的麦浪在风中摇摆，农民们赶着来收割这一年中用汗水和辛劳浇灌的硕果。累了，便靠在谷堆上，晒着太阳。时光仿佛变慢了，一切的一切，都融进了这温暖的阳光中。

秋日也是悠闲的，老人们有的慢慢地的品着茶，有地的摆开棋盘下着棋，有的则躺在椅子上享受着阳光。容光焕发的儿童们拉着风筝线飞快奔跑着，秋风托举着风筝，就好像托举着孩子们的希望，升上天空。

秋天是美丽的，美得令人陶醉。它就像一杯美酒，只有细细品味，才能品出其中的美好。

这便是我眼中的秋天。

秋，像一个爱捉迷藏的小姑娘，悄悄地来了，悄悄地来了，她走入了每个人的心中……让我们去寻找她。

不知从什么时候起，天转凉了。大家都不见往日一幅t恤短裤潇洒轻松的模样，他们在告诉我：“秋天来了。”秋姑娘像一位含情脉脉的少女，挥动着她那金色的长发和轻盈的衣衫，为大地送上一片凉爽。

作文是写者的语言世界是读者的思维启迪，写作使我们激发对世界的探索欲望。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑。编辑做了大量的努力为您带来这篇精心编辑的“我眼里的秋天作文”，建议你将这个链接添加到浏览器收藏夹中以便于日常获取信息！

秋天是什么?生长在古运河边的一株老枫树问孩子们。孩子们沉默了，他们不知道秋天是什么。我也不知道。于是，我变成了一片枫叶，大声喊道：我要去寻找秋的足迹!在瑟瑟的秋风中，我出发了。

飘着飘着，我累了，遇见了一名正向田里走去的农民伯伯，赶忙问：老伯伯，秋天是什么?秋天就是丰收啊!你看，高粱全都熟了，也不枉费我们的辛勤劳动啊!老伯伯乐呵呵地笑着。目送老伯伯远去，我又出发了。

飘着飘着，我倦了，碰见了一群正往南方飞去的大雁，赶忙问：大雁阿姨，秋是什么?秋天就是迁徙啊!马上冬天就要到了，去南方是我们唯一能生存下来的途径，这里的冬天太冷啦!说着便打了个寒颤。告别了大雁阿姨，我又出发了。

飘着飘着，我困了，望见了一群小松鼠，赶忙问：嗨，秋是什么?秋天的口袋里装满了硕果，不信，你自己去瞅瞅!它把核桃、板栗、松果都送给了树林里的朋友!小松鼠爽朗地说。

别离了小松鼠，我满腹疑惑：咦，为什么他们说的都不一样?看着我一身金红的衣裳，我欣喜地笑了：呵呵，找了半天，自己不就是秋天的象征吗?人们看见了自己，不就知道了秋天来到了!在我看来，秋天是五谷丰登、哀漠悲凉、丰富多彩、遍地似金的，不信，你自己去找找!

只要你用心去发现，就能发现，其实秋天就在身边。

四季，色彩斑斓，各韵一味，春生机盎然，夏粗犷热烈，秋天高云淡，冬皑皑白雪，而我最喜欢的是那恬静端庄的秋天。

“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。”在我看来，秋，并不是悲寂的代言季，而是象征着美好的丰收之景。

在秋天，看向那金黄的稻田，看向那红彤彤的，似灯笼的果实，又看到农民伯伯手中捧着沉甸甸的麦子，果实时绽开灿烂的笑容，我的心里有一种说不出的`喜悦。

秋天也是我们收获的季节。一个学期的努力，积累，都会在期末中展现，没有对比就没有伤害，有考得好的，当然也有考的差的。当你考差了，第一时间不能是情绪忧郁，而是要反思自己的不足，总结错因。就好比秋收，今年收成不好，不要气馁，来年继续努力。

秋天的夜晚依然美不胜收--风姑娘抚摸着我的脸蛋，蟋蟀在那弹琴，蝈蝈