奇虾一年级作文

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奇虾一年级作文

一年级的小学生对于海洋中的生物非常好奇，他们经常会在海洋图书中看到很多奇妙的生物，比如说海星、珊瑚、小鱼等等。今天小编要给大家介绍的这种海洋生物是奇虾。

奇虾长得非常奇特，它们通常有很长的臂膀和尾巴，而且身体不是像一般的虾那样是红色，而是蓝色、紫色或者绿色，它们看起来非常好看又非常神秘。

奇虾生活在热带的海洋中，它们通常都是夜行动物，白天它们躲在海洋中的洞里休息，晚上则浮出水面，进行捕食。奇虾很聪明，它们可以快速的躲进海洋岩石的缝隙中，躲避捕食者的攻击。

奇虾通常会在夜晚进行捕食，它们喜欢吃小的鱼类或者水母。奇虾一般都是成年以后开始进行繁殖，雌虾会制造出很多的卵，然后把它们放在臂膀的肚子下面，保护卵的安全，等待孵化。当幼虾孵化出来以后，它们会长得很快，很快就能成为和父母一样神秘又漂亮的奇虾。

奇虾是非常神秘又奇特的海洋生物，它们的漂亮外表和聪明的本领都让人们对它们充满了好奇。我们希望可以在以后的生活中多多了解海洋中的生物，让我们更好的保护我们的大海。

在比恐龙时代更早的寒武纪，生存着一种巨大的动物——奇虾。奇虾身长2米。头前有一对多节的、带刺的、用于捕捉食物的强大前附肢；头的前上方有一对带柄的巨眼；头下方中央有一个由32个外唇极组成的圆形环形口器，口的最大直径可达25厘米，可吞食各种巨型动物，对具有外甲保护动物也构成了严重威胁；奇虾身体呈流线型，背腹扁平，身体分节但没有背甲，身体两侧有十一对宽大的、有脉胳支撑结构的桨状叶，尾扇区由三对片状的尾叶组成，并从尾端的背部中央向后伸出一对细长的尾刺。

奇虾特殊的身体构造，决定了它善于游泳，强于捕食的本领，它在寒武纪海洋中是所向无敌的一个大家族。它的近亲包括欧帕毕尼亚虫，它们都属于叶足动物中的一类，俗称“恐怖的虾”。从节肢动物三叶虫，到它的近亲欧帕毕尼亚虫，都可能成为奇虾的食物，然而奇虾也有敌人。

每逢两只奇虾打起架来，都惨不忍睹，输的那只死去，静静地躺在海底，赢的那只甲壳破裂，流出黑色的血液，此时另一种完全不同的动物——最早的鱼类——只有几厘米长的海口鱼

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听到与机器人亲密接触的消息，我兴奋极了，要明白，我可是个机器人迷呀!

哇，各式各样的机器人让人眼花缭乱!有各种动物造型的积木机器人、跳舞机器人、投篮机器人、翻地机、无人机、电缆除障的小黄人……在投篮机器人展示区，在教师的帮忙下，我用遥控器控制机器人前后移动，用机械臂将地上的皮球简便地夹起来，准确地投入篮筐，赢来了人们阵阵喝彩;我最感兴趣的.是电缆除障的小黄人，它用像钩子一样的脚挂在电线上，利用工具清理电线上的脏东西，保证电路畅通;还有无人机，在空中利用高清摄影机观察地面目标有无异常。教师给我们做了演示，还航拍了一张照片，我开心极了。

教师告诉我们，机器人能够帮忙人们提高工作效率，还能够在危险的环境或人类无法到达的地方完成工作，是我们人类的好帮手。这次活动不仅仅让我大开眼界，还学到了许多科学知识，真是一次奇妙之旅!

我喜欢做实验。我记得爱迪生说过；天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

今天上午，我刚踏进教室的大门，发现老师不在，桌子上还放着装着水的桶、杯子、纸和硬纸板，还有水盆。我走过去瞧一瞧，谁知老师神不知鬼不觉地从我旁边走了出来，吓得我魂飞魄散。后来，我定睛一看，原来是做实验啊。我走出去对老师说；“这个实验我做过了。”老师说；“那待会儿让你先做。”过了一会，开始上课了，我怀着激动的心走进了教室。

不一会，实验开始了。老师把玻璃杯拿出来，然后再拿一个塑料杯，把里面装满水，倒进玻璃杯里。我一开，那水既像小溪，又像小河，源源不断地流如杯子里。那声音仿佛是哪位天才音乐家弹奏的乐曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫，一会儿向下，一会儿向上。大的像细管口，小的像玩具子弹。老师笑着说；“你们相信一张薄薄的纸能托起一杯满满的水吗？”我们有的说可能，有的说不可能，“战争”当相“激烈”。老师用薄纸轻轻地盖在玻璃杯的杯口，然后迅雷不及掩耳之势地把玻璃杯到过来。我们瞪大眼睛，一动不动地坐在座位上，生怕错过精彩的瞬间。我看看老师，老师一头雾水。

这时，奇迹发生了，纸竟然托起了满满一杯的水！老师又换了硬纸板，结果

笔者梳理了一篇题为“奇怪的事四年级作文”的文章，相信会对您有所启迪。为了更好地书写心路历程，我们可以通过写作来更深入地理解和掌握所学知识。在写作文时，要做到整体描写与局部描写相结合，这样才能使作文更富有内涵。希望您能够喜欢本文！

一次作文课，于老师问我们一个简单的不能再简单的问题：你们喜欢画画吗？这个问题真让人大跌眼镜，有的说：不喜欢，有的说喜欢。于老师又说：这次画画可是有难度的哦！什么难度？我心里不禁打了一个大大的问号。于老师故意拖长调子，说：闭着眼睛画画。说到这儿，我想：闭着眼睛画？这怎么画？明明是于老师欺负我们！讨厌！出丑怎么办？？？？接下来，我们开始请同学上讲台蒙上眼睛在黑板上完成杰作。代丽娜自告奋勇来完成杰作草莓，本来她写字就很慢，画画就更慢了。只见她在黑板上摸来摸去，摸了半天，才画了一个很小很小的圆，大概她在黑暗中觉得画得不太好，把圆给擦掉了，接着，代丽娜又画了一个圆，或许她还觉得很不好，又擦掉了，真是画完就擦，擦完又画，也真够慢的。但她又画了一个圆，再画上一个她认为草莓宝宝有的把儿，在上面画上些小点儿，终于把她心中的草莓画出来了。在她确定画好后，于老师让她摘下眼前的障碍物，哇！这哪是草莓！只有她画的小点儿符合草莓宝宝的特点，不画把儿还好，画上把儿，真像刚出生的苹果，真是四不像。连她都不好意思了！接着是自己闭上眼睛，完成杰作。我想：我该画什么呢？画人吧！我闭上眼睛，画得很快，感觉一定画得很像，画出来却是四不像我画人时，先画一个我自己认为是脸的圆圈，再画上一双眼睛，再配上一副眼镜，接着画上高大的身材，接着我就满怀信心地睁开眼睛，这是什么东西？连我都快不认识了，只有高大的身材比较像，脸蛋上是乱七八糟，鼻子画在了眼睛的位置，眼睛画在了鼻子的位置，它们似乎在争论自己的位置，嘴巴画在了脸蛋上，幸亏没让人看见，要不然让人笑掉大牙！我通过这次有趣的活动，知道了我们一定要好好保护眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，无论做什么事，都要用心去做，打开心灵的窗户，才能看到多姿多彩的生活。

叮咚叮咚诶，又下雨了。这几天，天气总是怪怪的，老是变来变去，烦都烦死人了。

早上，迷迷糊糊的从梦中醒来，我听到又是噼噼啪啪的大雨声，这雨什么时候才可以停呀？我小声地嘀咕着，坐在窗边，傻呆呆地望着。过了一会儿，忽然阳光照亮大地，

写作是培养学生文化素养和价值观的有力工具，通过写作的过程，我们能够更加自信地把握自己的生活和未来。要想使自己的作文在众多人中独树一帜，平时对文字的积累非常重要。我们感激您的浏览和点赞，同时也恳请您将这篇文章分享给身边的人。

今天，老师带我们去龙舟大看台放风筝。我们排着队，手拉手，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。

到了那，我们拿出事先准备好的风筝，我也拿出我的大蝙蝠风筝。我先把一根竹竿插进它的翅膀，怎么也插不进去，用了九牛二虎之力才把它插进去。可是，怎么也飞不起来。咦?怎么还有一根，我想了半天，才想出来。我把另一根接在另一边翅膀上。我举起风筝向前飞跑，风筝慢慢地飞起来了。我越跑越快，风筝越飞越高。

我向四周看了看，同学们有的在做准备，有的已经把风筝飞上了天。有的是彩色的蜻蜓，有的是美丽的蝴蝶，有的是可爱的小蜜蜂……一只只五彩的风筝在天上飞来飞去，像一群群蝴蝶，可爱极了。

我玩累了。我把妈妈给我准备的营养快线喝了一口，很好喝。

老师叫我们排队回学校。今天玩得真开心!

暑假里，我们一家人去了杭州西湖游玩。

夏天的西湖是一年四季中最美丽的季节。我们到了西湖边，看到来自各地城市的游客也来欣赏西湖的美景。有的游客在湖边流连忘返，有的在划船，还有的在拍照。西湖里的荷花已经全部盛开了，粉红色的荷花穿着绿色的衣服，把西湖装扮得绚丽多彩，让我想起了一首诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来观赏荷花的的人可真不少啊！

西湖上的一只只小船使原本平静的西湖显得更加热闹了。湖水真是清澈啊！

连一条条彩色的小鱼都能看的清楚，有的小鱼在摇尾巴，有的在和我们打招呼，有的在快乐地玩耍，还有的在高兴地跳舞，真可爱。湖边两旁的柳树像小女孩的头发随风飘扬，也让我想起了一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”！

西湖的美景给我留下了深刻的印象，我明年还会再来的。

我的这个朋友，和我亲密无间，关系非常好。我经常去她家，她也经常来我们家玩。我们经常形影不离。我很喜欢她温和的性格。

她是一个女孩，留着长长的飘逸的头发。有一双不太大的眼睛，很瘦。她穿着朴素，从来不穿那些流行的时髦的服装。

她既是我的朋友，又是我的阿姨。她是我姑婆的女儿，也就是我妈妈的妹妹。她今年二十四岁，和我一样都属马，但年龄上比我整整的大一