期中校长发言稿

你对写发言稿的能力有信心吗？在发表演讲前，你需要认真研究听众的背景和需求，这样才能更好地达到目的。发言稿可以避免个人观点偏差和事实错误。励志的句子经过谨慎挑选，整理出一篇最新的“校长发言稿”，请收藏本页，方便再次阅读！

各位熟悉的伙伴：

大家下午好！

我的就职演说就两句话，但这两句话需要花一点时间来慢慢品味。

我想说的第一句话是汪国真的一首小诗——“让我怎样感谢你：当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！”

7年前，我来到北京小学，只是因为我要选择贵阳这座城市，继续我的爱情，北小给了工作，我收获了爱情的春风，但我还收获了事业的春天。对我来说，北小是一种温暖的感觉，当年五办冯彬袁娜徐琳等对我关爱有加，老家地震时学校及同事的声声问候永记心间，六办的道蓉罩住我、彭珊梅陪着我送走了第一届毕业班，还有许许多多记忆是我永存心底的一股暖流；北小还是一种向上的力量，我在两年内就从一楼的五办爬到到了四楼的六办，接着有来到海拔更高的金阳。这是玩笑哈。何颖、袁娜、冯彬、田怡、春仙、道蓉等老师给出了标杆，让我有了向上的目标。北小更是一个人生的舞台，我是真的在舞台上成长了，几年来完成了教学风格的探索。当然，看这体重就知道，进步很大呀！请接受我向提到和没有提到的姐妹们深深鞠上一躬。我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天！

我想说的第二句话是——“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”

从现在开始，我将与大家一起踏上一段新的旅程，一起去面对，一起去担当，一起去开拓我们心中最理想的教育风景。今后的路，我们应该怎样走过，我想是不是可以这样：

第一，朝向最明亮的地方走。最明亮的那方，就是我们的教育理想——和孩子一起拥有五彩人生。

第二，相互搀扶着走。“人”字，一撇一捺，简简单单，清楚明了，却寓意深刻。“人”字的结构，就是互相支撑。佛教中有这样一句话，“前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。”那么，是前世的多少次回眸才换得今天我们一起共事！让我们珍惜前世修来的缘分，一起相扶相携，共同穿行在教育这条开满鲜花的道路上。

第三，慢慢地走。在世界著名旅游景点阿尔卑斯山的道路拐弯处有一句广告语：“慢慢走，欣赏啊！”请老师们给我一点时间，我会带领大家慢慢地走，慢慢地趋向我们美丽的教育理想。但有一个过程。比如说，我们打造一个诗情画意的生态校园，但

随着我们的知识面不断扩大，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文主要包含哪些内容呢？为此，小编花时间整理了校长期末总结发言稿1500字，可能你会喜欢，欢迎分享。

xx年秋季学期已经渐行渐远，时间已经定格在酷热的8月暑假，但是，对全体xx人来说，xx年秋季是一个不平凡的学期，所有一切的一切都值得大家铭记。xx年秋季学期，全体xx人以“在逆境中求发展”的豪迈激情，在汗水中收获，汗水后是挥不去的豪情，是沉甸甸的荣誉，是xx人向前迈进的呐喊。

科学理念引领发展

——xx年高考再现辉煌

建校xx年来，xx中学克服种种困难，全体师生自觉追求卓越，各项工作稳定推进，学校始终以人为本，立足实际，克服困难，求实创新，大力推进素质教育。近年来，学校教育教学充分凸显学生主体地位，围绕推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进师生和谐发展，提高教育教学质量目标，学校提出并开始践行“生活化课堂”、 “探索型课堂”、 “拓展型课堂”的教育教学理念，深化课堂教学改革，走“学段递进型”发展道路，取得了良好效果。

刚刚过去的xx届高考，xx中学二本以上上线人数80人，一本上线率和二本上线率位于县同类学校前列。目前，应届毕业生xx同学以587的高分录取入四川大学英语专业，xx同学以556分的成绩录取入河海大学会计学专业。

教育论坛展示特色

——出席北京特色教育论坛的杨副校长

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步推进新课程改革和素质教育的实施，促进特色学校在教育改革发展中发挥更为重要的作用，根据广大学校和教师、教育工作者的要求，教育部中国教师发展基金会于xx年2月18日发出了《关于评选表彰全国特色学校、特色教育先进工作者和特色教育优秀教师的通知》(教发基〔xx〕05号)，开展全国特色学校及特色教育先进个人的评选表彰工作。全国各地教育部门根据通知要求，组织了广大学校和教师、教育工作者参加本次评选表彰工作。

经过评选，教育部中国教师发展基金会决定于xx年7月17至19日在北京召开全国特色学校和特色教育先进个人表彰大会，向在本次评选中荣获全国特色学校、特色教育先进工作者和特色教育优秀教师等荣誉的单位和个人颁奖。作为金沙县唯一入选、毕节市三名入选人员之一的xx中学杨光进副校长，带着xx人的自豪，于xx年7月17日在登上了北京中信国安第一

编辑决定分享一篇非常有用的《中班上期家长会发言稿》给大家，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔。 良好的语言沟通能加强人与人之间的联系，我们都会遇到需要发表演讲的场合这是不能避免的，发言稿可以让演讲者更加注重演讲的被听效果。

学习游戏方面：在我刚接触这些孩子的时候，我发现许多的孩子都不会握笔、不会用剪刀、不会折纸，也没有自我管理意识。针对这个情况，本学期，我们注重培养孩子的学习技能、以培养孩子们自我管理能力为重点开展了系列活动。例如：折房子、衣服、轮船、剪面条、图形等多个折、剪类活动;在绘画活动中，我们确立了重点活动“线描画”，尽可能的让孩子多一些握笔的机会，现在大部分的孩子具有了初步的绘画意识、绘画眼光，他们的绘画作品构图大气、运笔大胆流畅。

同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙、节日环境、活动区角等。俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过奖励贴纸、发放分享食品等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。

3、生活习惯方面：我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯(例如：我们班每一位小朋友都能干干净净的吃完自己的一份饭菜，饭后能主动的收拾桌面卫生;我们班的午睡入睡率很高，一直得到保健医生及园长的表扬)这是我们中班的一大优点。学期初，由于班里的孩子自理能力较差，他们有许多不会穿脱衣服、鞋子，什么事都等着老师来做。对于这个问题，学期初我们三位带班老师就统一了思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。其实只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。现在许多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐归放好;除了会帮

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尊敬的各位领导、各位同仁：

我是xx县实验高中校长昌乐琴，非常荣幸再次和大家交流学校教育教学经验，今天我发言的题目是：“创新培养方式激发学生潜能”。20__年以来我校紧紧围绕洛阳市教育局关于大力推进课堂教学改革的要求，借助历次高中课堂教学改革现场会及阶段性成果实训观摩会平台，持续深入推进以“小小辅导员”培养为主要模式的课堂教学改革，推动了课堂教学从“教为中心”向“学为中心”的转变，充分利用期待效应，大胆实施倍增计划，学校教育教学成绩不断提升，呈现出良好发展态势。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

xx县实验高中推行的“导学用大课堂”理念下的“小小辅导员”培养工程，依托戴尔的金字塔理论和马斯洛的需求层次理论，以“小小辅导员”走上讲台讲解为载体，变老师为导师，变学生为讲师，将老师梳理、归纳知识的过程，转化成为学生学习的主要方式，引导学生从“课堂听明白”向“课前想明白”到“课堂讲明白”转变，真正让学生动起来、让课堂活起来，充分提高学生学习的主动性，提升学生的自学能力、应用能力和综合素质。

我校的课堂教学改革可大致分为四个阶段：第一阶段为探索起步阶段（20__年9月—20__年4月），积极走出去、请进来，联系知名高考命题专家、课改专家陈庆军教授团队及市教研室王主任、贾主任进行指导，对学校课堂教学改革进行顶层设计，制定各年级的教师培养和学生培养目标。第二阶段为培训指导阶段（20__年4月—20__年9月），我亲自为中层干部、备课组长及全体教师进行多轮次思想观念转变及课改具体操作培训，并挑选优秀教师精心指导，在全校开展课改示范课。第三阶段为全面推进并完善阶段（20__年9月—20__年12月），组织各年级、各学科，按照学校制定的课改模式和优秀教师示范课，在全校范围内稳步推进课堂教学改革，并在推进的过程中不断完善。第四阶段为纵深推进阶段（20__年12月至今），按照全市课堂教学改革要求，借鉴省内外先进学校经验，补充完善周清复盘课、周结满分卷等措施，推动课堂教学改革走向深入。

目前，全校教师已普遍认可并积极实践“小小辅导员”的课改模式