写作能力是语文学习的重要评估指标，通过写作可以扩展我们的思维广度，带领我们走入一个视野开阔的精神世界。接下来这篇文章将从各种角度和侧面引领大家来欣赏“人与自然的作文”的魅力。有谁不渴望拥有一个幸福的家庭呢？欢迎朋友们一起来感受这份美好！
人与自然的作文(篇1)关于人与自然的作文
“人定胜天”这是荀子的至理名言，精卫填海、愚公移山的感人故事也印证了人类的伟大。但是，你可曾想过，臭氧层为何千疮百孔，冰川为何极速消融，我们的蓝天又为何不在蔚蓝？在我们狂妄地去征服自然时，自然也在回以我们厚重的“报酬”。
黄河就应该这么黄吗？比河堤还高的“地位”体现我们的崇仰与感恩吗？咆哮的洪水就是慈母的“爱抚”吗？不，当然不是，这是母亲对我们的惩罚！当我们高举发展的大旗，“义愤填膺”地挥起板斧，迫不及待地用恬静的湖泊，绿色的山峦，百灵的欢歌，孔雀的`彩屏交换林立的高楼，疾驰的跑车时，何曾注意到失去的远比得到的多呢？或许你我永远不会是亚当夏娃，但地球却永远是我们唯一的伊甸园！皮之不存，毛将焉附？试想当天堂变为炼狱，我们又将何去何从？
当然，我们“觉悟”了，“保护环境，人人有责”的倡议充斥耳畔，“创建节约型社会”的口号声震天。但是看看生活中吧，立着“请勿践踏草坪”告示牌的绿地，因为走的人多了也便成了路；写着“节约每一滴水”标语的洗手间，水龙头在嚎啕大哭；贴着“随手关灯”的无人房间彻夜长明……而一个个自称“保护地球小主人”的我们呢？积极参与着，从未惭愧，始终骄傲，试问我们何以光荣？
被“现代化”包围的我们啊，是时候拭去蒙蔽双眼的美好了，是时候要为做一个真正的保护地球小主人而自豪了！不要等到青藏高原上空出现第三个臭氧层空洞时才觉悟；不要等到上海成为中国第一个因冰川融化而被淹没的城市时才行动；不要等到世界满是凄凉而我们在一声声尖叫中化为白骨时才悔恨！在这崭新的春天，让我们这跨世纪的新一代去开辟一个新时代，种下绿色吧，让98年的洪水“流”在过去；保护动物吧，从此“千山鸟不绝”；节约资源吧，勤俭的美德应永传后世！让我们携起手来，一同守卫蓝天！
人与自然的作文(篇2)春姑娘来了，她是一位著名的画家。她给草地涂上充满生命力的绿色;给花儿染上了红色、黄色、粉红……瞧!那片草地上有一个男孩和一群小动物一起玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。杰克一声令下，小动
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和谐与美作文(篇1)一个美丽和谐的社会是人类梦想的追求。 几千年来，人类一直在为数码航天的信息文明而努力。
和谐，如春风，让人感到亲切；和谐，如长期干旱，使人们的心灵滋润。 建立一个好的和谐社会是你和我的责任。 也许你不禁要问：我们能在一两个人之间建立一个和谐的社会吗？ 我不需要一起工作才能做到这一点，但我想主动建设一个美丽而和谐的社会。 只要每个人都给予一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。 洪振辉是我们周围的榜样，是一个贫穷的学生，他用自己的青春和爱心了一个从未认识过的小女孩，帮助她完成了她的学业。 用你自己的行动来解释生命的价值并不是建立一个和谐的社会所需要的吗？ 如果我们的社会有成千上万的洪水，我们可以互相帮助，让每个人都有一颗善良的心来感染更多的人。
每个人都可以感恩，善待自己，关心他人。 当我上小学的时候，当我坐公共汽车回家的时候，我毫不犹豫地看到座位旁边有十块钱。 每个人都把钱包翻过来，售票员在司机的怂恿下向我要钱，说他是主人。也许钱是他的。 也许是因为我的天真和纯洁。我把钱给了他，但我仍然没有遗憾，因为我没有玷污我年轻的心。 我们周围有许多例子，只要我们从自己开始，我们的社会就会越来越接近和谐的目标。 高尔基说，人们应该尊重彼此的帮助，这在社会生活中是必不可少的。 是啊，是的。 我们每个人都离不开别人的帮助，其他人也渴望我们的帮助。 只有在充满爱心、同情和互助的社会里，我们才能生活得更快乐、更快乐，我们的社会才会更加和谐和繁荣。 播下种子，得到希望；播下好的行为，丰富你生命的光彩。 让和谐的阴影跟随我们真诚的步伐，风，雨，阴影，让我们一起工作，从你开始，从我们周围的每一件小事开始。
构建和谐社会，创造更美好的未来。
和谐与美作文(篇2)一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。
它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。
其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天
写作是我们一起成长的过程，它可以帮助我们更加深入地认识自我。那么，究竟什么样的作文才是我们应该借鉴的好作文呢？ “人与自然小学作文”给我们提供了很多有关此方面的启示，希望以下网页内容能够为您提供帮助！
人与自然小学作文【篇1】今天，我们乘车来到了上海科技馆，可高兴了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好兴奋哪！不知道上海科技馆会是什么样子呢？盼了非常久，我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫：“看我多威风，这里，我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说：“你们要乖，不要跑远了，要小心点。”这里有高大的大象；威武的狮子；可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本，但是个个目光炯炯，抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动。植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所，生活的家，这是人与自然的根本所在。
接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽。温柔，但是未必令人印象深刻；虽然有些动物令人胆战心惊，但是也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看，对待每个动物，都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是和谐的。
参观完科技馆后，回到了旅馆。此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了，再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的`人们保护环境，不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面，就必须得从头开始，保护环境。
人与自然，互不侵犯，保持生态平衡，这样人才能与自然界和睦相处。
人与自然小学作文【篇2】人与自然
集天地之灵气，采万物之精华，勇敢的人类从洪荒时代走到了文明的世纪。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的后果。环境污染，生态恶化，地球发出了痛苦的呻吟，善待万物，就象善待我们的朋友；拯救地球，就是拯救我们的家园！人类渐渐从噩梦中觉醒：人与自然和谐共处，是可持续发展的唯一出路。
突如其来的sars病毒，令人们反思自己的行为。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？与自然相通相依，协调一致，和谐共处，是人与自然和谐共处的主要思想。
建
作文是培养创新思维塑造人格和加强语言表达的关键途径，通过写作我们能够更加敏锐地觉察周围事物的多样性。相信你应该喜欢励志的句子整理的“人与自然高中作文”。请不要错过本文同时记得将其珍藏起来！
人与自然高中作文 篇1我们都喜欢机灵调皮的动物，我们都有喜欢清山绿水的自然风光，我们向往着童话里的森林。可是如今我们喜欢和向往的一切正在受到我们人类的威胁。
人类总是在想，反反复复的在想，天天都在想，什么时候能灭绝蚊子，怎么能灭绝蚊子，可是我们考虑过没有，灭绝了蚊子，就等于灭绝了吃蚊子的蜘蛛，灭绝了蜘蛛就等于灭绝了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就会影响到整个自然界，进而影响到我们人类的正常生活。让我们再也听不到小鸟的欢唱。现在我们大量的砍伐树木、毁林造田、毁田造房，我们有了越来越多的高楼大厦，以前茂密的森林，绿油油的森林，充满了小鸟欢唱的森林、充满了小动物们欢笑的森林，现在已经变成了荒芜人烟的沙漠，清新的空气变得浑浊，汽车的尖叫嘀嘀叭叭。干旱、沙尘暴、泥土流失、全球气温变暖的报道到铺天盖地。工业是越来越发达了，生活是越来越好了，由此产生的垃圾也越来越多，我们没有去想好及时妥善的后处理，乱扔、乱堆垃圾的现象到处可见。小河里、湖泊中、大江里漂浮的、沉淀的各种垃圾让我们失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。
人类呀，我们破坏了大自然，这就是大自然给了我们一个沉得的打击，给了我们一个巨大的报复。所以我们不要再去伤害美丽的大自然，不要再去伤害无辜的小动物，让我们与大自然和平共处吧
人与自然高中作文 篇2人本能与自然和谐相处，可是……
在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富。为了满足自己的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。而最后，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾。它们在哭诉，哭诉自己的命运，也为人类感到悲哀。
工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空，把废气排向大气;它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝，流水不再清澈。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。再看看水呢?深绿色，甚至有些是褐色的。鱼呢?它们在哪儿?答案是在饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。
这样的自然会成为我们的朋友吗?
洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个
