每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。 预先准备教案课件，有助于我们理清教学思路和难点。对于“赛龙舟中班教案”这个话题我们会为您详细讲解相关内容，感谢您对本站的支持还请您收藏并关注我们！
赛龙舟中班教案 篇1《幼儿园中班体育赛龙舟教案反思》
近日，我们幼儿园中班举办了一场别开生面的体育活动——赛龙舟。这个活动既锻炼了幼儿们的身体素质，又增强了他们的团队合作意识。然而，通过反思，我们也发现了一些问题和不足之处，需要在今后的教学中进行改进。
首先，我们认为教案的设计与实际操作略有出入。在设计教案时，我们考虑到了幼儿的年龄特点，选择了适合他们的简易龙舟。然而，在实际操作过程中，我们发现一些幼儿难以掌握划桨的技巧，导致进展缓慢，起伏的速度不够均匀。因此，我们意识到，在今后的教学中，我们需要更加注重基本技能的学习和训练，以确保幼儿能够更好地参与到活动中来。
其次，我们认为团队协作能力的培养存在着一定的瑕疵。虽然我们在教案中强调了团队合作和沟通的重要性，但在赛龙舟的过程中，幼儿们往往表现得过于个人化，缺乏整体意识。有的幼儿过于专注于自己的划桨动作，而忽视了团队的协作，导致整个龙舟的前进没有很好地协调。因此，在今后的教学中，我们需要采取一些新的措施，帮助幼儿们更好地理解团队协作的重要性，并培养他们的团队意识和沟通能力。
另外，我们也意识到对风险和安全问题的考虑不够充分。赛龙舟是一项需要水上操作的活动，我们应该更加重视幼儿的安全。在今后的教学中，我们将增加专门的讲解和实践环节，教育幼儿应对紧急状况的能力，以确保他们的人身安全。
最后，我们也认识到家园合作的重要性。在这次活动中，家长的积极参与起到了非常积极和促进作用，他们不仅帮助幼儿们学习划桨技巧，还鼓励和支持他们在比赛中的表现。在今后的教学中，我们将进一步加强与家长的沟通和互动，共同促进幼儿的全面发展。
总之，通过这次体育赛龙舟活动的实施，我们发现了教案设计、团队协作能力培养、安全问题和家园合作等方面存在的问题和不足。在今后的教学中，我们将针对这些问题进行改进，并加强对幼儿的教育和指导，以提高他们的身体素质和团队合作能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
赛龙舟中班教案 篇2中学美术活动教学计划：龙舟教学案例（反思性教学）
中班艺术活动中的“龙舟教学计划”（主要是对教学的反思）主要包括活动
教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计，教案课件应该从哪些角度来写？为了让您更满意我们特别准备了一篇“赛龙舟及教案”，欢迎您浏览本网页希望您有一个愉快的体验！
赛龙舟及教案(篇1)中学美术活动教学计划：龙舟教学案例（反思性教学）
中班艺术活动中的“龙舟教学计划”（主要是对教学的反思）主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,并对民间活动感兴趣.众所周知,龙舟赛是中国传统的民间体育活动.添加画的方式显示了龙舟的细节.
适合幼稚园老师参加中产阶级的美术活动班
1对民间活动感兴趣，知道赛龙舟是中国传统的民间体育活动
2、愿意尝试添加和粘贴龙舟的细节
三。让孩子们体验独立、独立和创造力的能力
4引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆创新能力
5培养孩子的技能和艺术气质
活动准备：
水龙头图像，浅蓝色纸，剪刀，固体胶，** *，小纸篮切纸
活动程序：
一,**导入
目的：观察龙舟运动的特点，了解赛龙舟是我国传统的民间活动
1. ***：看看成年人在做什么？他们正在画的船是什么样的船？弓在**？
2.结论：船就像一条有着迷人头的龙，细长而细长的身体上有鳞片，龙的尾巴翘起
第二,师生示范（目的：专注于剪切“水龙头”图像的方法.）
1.我们也来玩龙舟比赛.
2请配合老师作一条龙舟
三,儿童创作
目的：利用工具材料对龙舟进行表征
1.龙舟我们自己做.
首先使用小剪刀（将**上的水龙头剪下）,用固体胶固定水龙头的位置,用记号笔从水龙头下方抓住龙舟船体,将尾巴向上倾斜,最后添加秤.
2,儿童创作.
（1） 提醒孩子们剪纸，逐步加画完成龙舟
（2）邀请谁坐在您的龙舟上并与您划船.
四,交流交流
（目的：在游戏过程中,对民间活动很感兴趣.）（****“ dragon boat shooting”的渲染气氛）
1.倒数指示龙舟比赛的开始.
2,孩子在现场的布置作品,最快的孩子是龙舟赛第一名的赢家,以此类推2、3 .
三。找出人数最多的龙舟数量和龙舟上的人数
活动反思：
在整个活动中,老师们通过录像带,老师和学生的介绍,孩子们的自我创造力来成功展示最终作品,始终反映着孩子们对传统文化的美育,并取得了较好的教育效果.通过活动,幼儿不仅了解中国文化活动的意义,而且还获得各种经验,例如有序地使用各种工具的经验
“记忆的梗上，谁不有，两三朵娉婷，披着情绪的花。”当我们进行阅读的时候，我们时不时会摘抄一些好词佳句，能否在写作中用好自己积累的好词好句，是我们文章好坏的关键。哪些好词佳句可以参考呢？下面是小编精心整理的"赛龙舟文案(66句)",请阅读后分享你的朋友！
1. 这是一项充满力量与激情的传统运动，源于中国古代爱国主义故事，现已成为世界范围内广受欢迎的赛事。
2. 作为一项具有丰富文化和历史内涵的运动，赛龙舟已成为中华民族传统文化的一部分。
3. 龙舟比赛是一项集体协作的运动，既考验个人的体能和耐力，也考量团队默契和协作能力。
4. 龙舟比赛在观赛人群中引起了极大的热情和关注，成为了集体精神和竞技运动的具体体现。
5. 赛龙舟的起源可以追溯到中国古代的崇山峻岭之间，长久以来，赛龙舟已渗透到人们的文化生活中，成为丰富多彩的文化元素之一。
6. 龙舟赛为各地区的民间群众提供了广泛的交流与互动平台，加强了地域之间的合作与沟通。
7. 随着时代的发展和社会的进步，赛龙舟已经不再是单纯的体育竞技，更成为了一种文化交流和交际的载体。
8. 赛龙舟不仅是一种体育竞技，更是一种文化传承和价值观的延续。
9. 龙舟的划桨和节奏相当有规律，这不仅是锻炼肌肉和身体的好方式，同时也是一种身心健康的好方法。
10. 龙舟比赛始终保持着高度的竞技性，墨守传统规则的同时也不断创新，为了更好的体验而不断完善。
11. 参与龙舟比赛，可以让人们更好的感受到身体的力量与速度，也可以让人们感受到自己对团队的贡献与协作能力。
12. 龙舟比赛除了竞技性，更具有文化内涵和艺术性，因此被誉为一项融合了时代精神和文化传承的运动。
13. 龙舟赛除了追求获胜外，更是一种提高队伍士气和信念的方式。
14. 无论是在湖光水色中畅游，还是在激流险滩中挑战，龙舟比赛总是让人们体验到身体与精神的双重力量。
15. 参与龙舟比赛，不仅能够增强个人体魄，提高个人素质，还有助于传承民族文化，促进团队合作。
16. 龙舟比赛是一项体现个人魅力和团队精神的运动，不仅要注重个人能力的提升，更要注重团队协作。
17. 龙舟比赛体现出的不仅是力量和速度，更是集中和平静，将个体能量合而为一，呈现出强大的集体实力。
18. 龙舟比赛的精髓在于团队协作，队员必须相互信任，密切配合，在手把手的交流中建立起默契和紧密的联结。
19. 所谓龙舟比赛，就是与
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赛龙舟作文(篇1)农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午节也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重阳节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节日的习俗还是同多于异的。
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯。各地有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，赛龙舟，比武，击球，荡秋千。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，成为了国际性的体育赛事。
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说等等。千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉，”因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原有关。
时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重日子。
赛龙舟作文(篇2)端午节这一年，我正在睡觉，突然，一个飞镖传了过来，我打开纸条发现今天是赛龙舟的欢快日子了，我非常兴奋，高兴的在床上蹦蹦跳跳。
我来到了湖南，发现全部人都往南边走，我问了问他们：“赛龙舟的地点在哪里？他说：”什么赛龙舟啊？我不知道？我说：“那你去哪里呀？他说：”我们去看爬龙船啊！你这个无知！我马上跟这他们一起去，四里八乡的人们扶老携幼前来观看赛龙舟的场景，我跑到了前面去，发现来裁判，和一条条长长的龙舟，我在往后面看，惊呆了，本身只有几百人，现在人如蚁集，大概有几千个观众吧？
哗！哨子吹得太响了，一个人说：“这是比赛时的预告，我说：”请问你是谁，我是南方cctv的高级会员记者：肖森扬！他说：“我都不知道？我是准备上龙舟的绕手：陈翰熙啊！哦我知道了，你是怎么选上的，哈哈，比赛完了再说！唰，哨子又响了，我回头一看，哇噻，龙舟已经启动了，哇！哇！哇！我说：”怎么这么吵啊？原来是全部人都一起再喊，我也喊吧！哇！哈！哈！
“咚咚咚咚呛”我问了别人，这是什么啊？他说：“这个鼓点子是江上闲游，“啊！”这么快的速度还叫江
