励志的句子编辑为大家整理的“上路了教案”或许能够拓展您的思考。教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是日常教学管理和督导的重要依据。建议您收藏此页以备后用！
上路了教案(篇1)1、正确、流利、有感情地朗读课文，准确把握课文的思想内涵，能运用联想体
会诗歌的意境。
2、理解“骤起、虚幻、迷惑”等词语在诗中的意思，以及“相思鸟、金孔雀、
橄榄树、曼陀铃”四种意象的象征意义，把握诗歌借物象征的写法。
3、体会诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生
之路。
4、仿写一篇同类题材小诗或替作者补写你觉得可以合理添加的诗节。
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，准确把握课文内涵。
难点：体味诗中蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生
同学们，童年是美好的、快乐的，丰富多彩的。如今我们即将告别童年，走向
新的人生阶段。尽管路上会有风雨飘摇，但不管怎么样，我们上路了！
上节课，我们整体感知了《我们上路了》这首诗，请同学们回想一下，这首诗
我们已了解了这首诗歌三个小节的内容，现在请同学们选择自己喜欢的小节读
一读，想想你为什么喜欢它？
在你读懂的诗句旁，做上批注。不理解的诗句画出来，等会儿与大家交流。
1、你喜欢第几小节，为什么？
2、师：哪个同学能把你读懂的词或诗句与大家分享呢？
生：我读懂嫩嫩的芽尖儿淡淡的粉红、很小的邮票象征我们的可爱和幼稚。
……
师：除此之外，还有相应的事物也能代表我们人生的刚起步呢？
飞的.雏鹰 ……
出示：刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿, 刚刚染上那一抹淡淡的粉红, 刚刚才捡
到一张很小的邮票，帖上那只很大很大的信封。
师：我们怀揣梦想，去开辟属于我们的人生之路，你的心情怎么样？（欣喜
还有不理解的诗句吗？
师小结：我们虽然很幼稚，很可爱，但我们怀揣梦想，一步一步上路了，去
4、总结学习方法。
同学们，我们刚才是用什么方法来学习这一小节的呢？
现在请同学们再默读二、三小节，用学习第一小节方法继续完善你刚才的学习，然后在学习小组里交流你的理解和感触深的诗句以及提出不理解的诗句，在学习小组里没办法解决的，做上记号，呆会儿全班交流。（小组交流）
1、你喜欢第几小节，为什么？
生：我们在前进的路上可能会遇到困难与挫折，但我们要迎难而上，勇往直前。
师引导：结合自己生活、学习的实际，理解“骤起
老师会对课本中的主要教学内容进行整理，并将其编写到教案和课件中。因此，老师编写教案需要认真对待。教案和课件的设计需要全面考虑，这可以促进教学的深入和提高教学水平。那么，如何才能编写出高水平的教学课件呢？如果你对“幼儿在马路上教案”感到好奇，下面为你准备了资料，请参考。祝愿你在学习和工作中获得更多的成就感！
幼儿在马路上教案 篇1一、活动来源：
由于社会经济的飞速发展，各种车辆越来越多，而马路成为了一个非常不安全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体，他们缺乏一定的自我保护能力，对其灌输正确的交通知识就显得极为重要。我准备在这节课上教导幼儿如何安全的过马路，树立起幼儿过马路的安全意识，帮助幼儿遵守交通规则，养成正确的交通安全习惯。
二、设计意图：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的。
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。不少家长特别是爷爷奶奶来接幼儿的话，幼儿一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人的手。为了让幼儿感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此开展了系列交通安全教育的活动。
三、重难点：
1、幼儿能了解斑马线，并理解它对安全的重要性。
2、增强幼儿安全意识和规则意识。
3、制定重难点的依据是：幼儿在情感及认知方面的特点，即小班幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难。
四．活动目标：
1.认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2.知道过马路要走斑马线，做个遵守交通规则的好孩子。
五、目标分析：
1.由于现在社会道路安全的不稳定，幼儿能够安全畅通的通过马路成为了非常重要的一环。我们不仅需要让幼儿理解斑马线的重要作用，更重要的是让幼儿明白安全的重要性。养成遵守交通规则，安全自己和他人的良好习惯。
2.根据幼儿园教育指导纲要的准则：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
六、说课流程：
1．导入：
由故事《马路上的斑马线》导入。
①．向幼儿讲述森林里的小动物是如何过马路的。（是通过斑马先生
随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？下面由小编帮大家编辑的《美术在马路上教案范例十一篇》，相信你能从中找到需要的内容！
美术在马路上教案 篇1活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。
活动过程：
1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”
2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?
教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?
鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
(1)教师提出涂色要求：
要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。
(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
活动反思：
按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。
本次活动我分三部进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用
在这个充满各种形式的虚拟交流的时代，传播那些表达高情商的深刻句子已经变得非常普遍。通过分享这些句子，我们可以发现生活中的美好和价值，提高我们的幸福感和满足感。最近，你是否记下了一些令人着迷的段落或句子？在众多文章中，我们为您挑选出最好的那些，并将它们呈现给您。阅读这些句子后，您一定会有一些新的思考！
上班路上文案(1--23条)1、说实话,我也有点喜极而泣,幸亏当时没有“站”,而是“慢慢”一直往前走!
2、上班没事做，早早下班，人生总有起起落落，多跑步，多读书，等待。
3、*凡工作中的你我，五一节快乐！
4、年头忙出年尾藏，不觉岁月如落霜。
5、大家有限的精力大多扑在c区患者，但仅仅是每日查房，在偌大的场馆里穿着“大白”，就走到腿软、浑身大汗。为了保证院感管控安全，我们安排4小时轮班一次，不然n95口罩就全湿透了。
6、我的儿子你简直太棒了！你每天跟着我上班，特别的劳累，但是在妈妈工作的时候，你从来不会抱怨，你也从来不会哭泣，你会站在旁边默默的支持妈妈！
7、不是没有办法，而是没有办法。想一个办法，总有一个办法，迟早。
8、近2600名患者目前的情况如何，有什么让您印象比较深刻的故事吗？
9、迈进21世纪，我开始了制作武侠剧的阶段。从《笑傲江湖》到《倚天屠龙记》：我的努力最终有了成绩，终于逐渐形成了大陆的武侠剧风格。
10、快乐工作，幸福生活，让我们一起享受每一个美好的时刻。
11、这位工作人员非常努力,经过七八年的锻炼和努力，获得了令人惊讶的提升。他没有站下，向着心中的目标慢慢前进。
12、用专注和努力打造未来，用激情和坚持成就梦想。
13、人的唯一，现在的鼓舞，在不变的世界，学会万变的算计，在多变的世界，认识不变的自己，改变自己的心情，调整自己的情绪，完善一个人的真情，每一份善良，每一份认知，在对等的路上，被成为真心。
14、好像，我努力缩短这个距离，但是你好像又跑远了，我根本不知道你是怎么想的，所以我只能去猜，但是我每次都猜不对，我没办法，所以这就是三观不同嘛！我根本不知道你在想什么，我想了解你，了解你的过去。
15、确实是挺累的，也没有精力吃饭，凌晨休息完了，我就跑去露天的广场上喝了瓶可乐，权当补充能量。目前大家的精神状态还可以，希望在扛得住的时候能尽快让工作步入正轨。
16、上班太累了，请给我一份爆炸般的满足感。
17、奋斗不是为了等待机会，而是为了
