赏识你的孩子读后感

下面是励志的句子编辑为大家整理的“赏识你的孩子读书笔记”，在阅读作品后可以学到很多知识，丰富生活。那么快写一篇读后感来记下你的感受吧，相信你阅读本页面后有一些收获！

教育孩子，没有爱不行;但只有爱也不行。只有爱，那是老母鸡都会的爱，是溺爱，是摧残，一定会很多的无奈。读过周弘的《赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟》一书，你会懂得爱孩子，其实不仅仅是一种责任，而且更是一种能力，一种艺术，一种智慧。周弘的《赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟》，就是这样一部能够让你我懂得怎样去爱孩子、怎样科学的去爱孩子、怎样艺术的去爱孩子、怎样成功的去爱孩子的好书。

在这本书里，周弘以他丰富、感人的教育实践与深刻、简明的经验总结向我们系统阐述了赏识教育的一系列的具体操作方法，如找感觉、尝甜头、树大拇指、拍肩膀、放大优点等等，并通过大量的真实案例，鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的种种根深蒂固、习以为常、屡见不鲜的错误观念和错误做法，如抱怨、谩骂、责罚、殴打直至心灵施暴等等，深入浅出的阐释了赏识教育的一些基本理念，如没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民，孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，赏识导致成功，抱怨导致失败，天赋差异有限，生命潜能无限，优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少，不是所谓超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓正常的孩子没有达到应有的高度，赏识的奥秘是让孩子觉醒等等，等等，给人以醍醐灌顶、茅塞顿开、如沐春风、耳目一新之感。

教育要成功必须首先找准起点。孩子在学走路、学说话时，因为家长都承认是零起点，所以心态是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科学，孩子少有所成即满足，即肯定，即鼓励，即赞扬，而孩子也在家长的满足、肯定、鼓励、赞扬中学会起步奔走、开口言说。但是，随着孩子的年龄增长，家长的功利心、虚荣心也随之渐长，于是就随意的给孩子划定起跑线，无限的拔高孩子努力的目标，盲目的与别人进行攀比，专横的把自己的意见强加给孩子，孩子达不到要求就怨恨之、处罚之、谩骂之甚至责打之。孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的喜悦，不是进步的快乐，不是恒久的自信，不是饱满的激情，而是失败，是打击，是挫折，是沮丧，那孩子怎么会成功呢?一句话，孩子的失败其实是家庭教育的失败，其实是家长教育策略、教育方法、教育观念的失败。而周弘的成功即在于，他

1、那就对了！ 2、太奇妙了！ 3、进步很快！ 4、很不错嘛！ 5、好伟大啊！ 6、真是杰作！ 7、多美妙啊！ 8、好优秀啊！ 9、你很能干！ 10、继续保持！ 11、那就是了！ 12、我好爱你！ 13、很突出噢！ 14、你做到了！ 15、你长大了！ 16、你走对了！ 17、太完美了！ 18、做得好极了！ 19、就是那样做！ 20、记性真好啊！ 21、继续试试看！ 22、这正适合你！ 23、你还记得啊！ 24、极佳的表现！ 25、你学得真快！ 26、你是能办到的！ 27、你每天都有进步！ 28、你是最棒的孩子！ 29、真是聪明的孩子！ 30、你像个大师一样！ 31、你没有任何差错！ 32、我喜欢你这样做。 33、你下次会做得更好！ 34、你真是我的小甜甜！ 35、你应尽力地做好它！ 36、这正是我说的好事！ 37、真让我感到快活啊！ 38、我很感激你的帮忙！ 39、你今天做的好认真！ 40、你比昨天进步好多。 41、对了，就是这么做！ 42、那件事你做得真好！ 43、你使它变得容易多了！ 44、我就知道你能做到的！ 45、你这个想法很了不起！ 46、你今天做了不少事啊！ 47、别忘记你做得那么好。 48、没有人是十全十美的！ 49、你看你想出办法来了！ 50、你这么快就想出来了！ 51、你今天头脑真灵活啊！ 52、你真的在不断的进步！ 53、这才是我的好孩子嘛！ 54、你今天做得比以前好！ 55、你今天做得比平常好！ 56、你今天确实做得很好！ 57、现在你知道如何下手了。 58、这是你做得最好的一次！ 59、恭喜你啊！你做得很对！ 60、我想你现在已经做到了！ 61、真实从来没有这么好的！ 62、你真学到了不少东西嘛！ 63、对不起，是我错怪你了。 64、你一定是个人生的强者。 65、你很聪明，我为你高兴。 66、有耐心才能做好任何事情。 67、我自己都没有做得那么好。 68、你正进入良好的状态中呢！ 69、我真高兴有你这样的孩子！ 70、那真是件令人愉快的事啊！/ 71、我相信你一定能独立完成。 72、再做一次你就可以做到了！ 73、继续做，你已经有进步了。 74、学习是一件很快乐的事情。 75、只要努力，下次就一定能考好。 76、有你这样的孩子我真的很骄傲。 77、你的办法真好！考虑的真全面！ 78、你很会思考，真像一个小科学家！ 79、你已经很努力了，别急，

1、那就对了！ 2、太奇妙了！ 3、进步很快！ 4、很不错嘛！ 5、好伟大啊！ 6、真是杰作！ 7、多美妙啊！ 8、好优秀啊！ 9、你很能干！ 10、继续保持！ 11、那就是了！ 12、我好爱你！ 13、很突出噢！ 14、你做到了！ 15、你长大了！ 16、你走对了！ 17、太完美了！ 18、做得好极了！ 19、就是那样做！ 20、记性真好啊！ 21、继续试试看！ 22、这正适合你！ 23、你还记得啊！ 24、极佳的表现！ 25、你学得真快！ 26、你是能办到的！ 27、你每天都有进步！ 28、你是最棒的孩子！ 29、真是聪明的孩子！ 30、你像个大师一样！ 31、你没有任何差错！ 32、我喜欢你这样做。 33、你下次会做得更好！ 34、你真是我的小甜甜！ 35、你应尽力地做好它！ 36、这正是我说的好事！ 37、真让我感到快活啊！ 38、我很感激你的帮忙！ 39、你今天做的好认真！ 40、你比昨天进步好多。 41、对了，就是这么做！ 42、那件事你做得真好！ 43、你使它变得容易多了！ 44、我就知道你能做到的！ 45、你这个想法很了不起！ 46、你今天做了不少事啊！ 47、别忘记你做得那么好。 48、没有人是十全十美的！ 49、你看你想出办法来了！ 50、你这么快就想出来了！ 51、你今天头脑真灵活啊！ 52、你真的在不断的进步！ 53、这才是我的好孩子嘛！ 54、你今天做得比以前好！ 55、你今天做得比平常好！ 56、你今天确实做得很好！ 57、现在你知道如何下手了。 58、这是你做得最好的一次！ 59、恭喜你啊！你做得很对！ 60、我想你现在已经做到了！ 61、真实从来没有这么好的！ 62、你真学到了不少东西嘛！ 63、对不起，是我错怪你了。 64、你一定是个人生的强者。 65、你很聪明，我为你高兴。 66、有耐心才能做好任何事情。 67、我自己都没有做得那么好。 68、你正进入良好的状态中呢！ 69、我真高兴有你这样的孩子！ 70、那真是件令人愉快的事啊！/ 71、我相信你一定能独立完成。 72、再做一次你就可以做到了！ 73、继续做，你已经有进步了。 74、学习是一件很快乐的事情。 75、只要努力，下次就一定能考好。 76、有你这样的孩子我真的很骄傲。 77、你的办法真好！考虑的真全面！ 78、你很会思考，真像一个小科学家！ 79、你已经很努力了，别急，

在阅读一本书之后，人们会有不同的感悟。同一个人在阅读同一位作者的作品中的不同情节时，也会有不同的看法。因此，如果不去写读后感，那会是何时呢？经过反复比较，我认为“赏识教育读后感”是其中最精华的一篇文章。以下是我对某个话题的观点和分析，供各位参考和借鉴。

这学期我读了关于赏识教育的书，在读书学习过程中有些理解与体会和大家进行交流。倚栏轩文学网

中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，感到一种责任。一个能承担责任的人，才是现代人。他认为，教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。这很容易令人想起家长和老师纷纷效仿的“赏识教育”。其实，赏识教育并不能包治百病。

现在，独生子女占很大比例，家长的注意力和爱自然都倾注在孩子身上，有的家庭对孩子的要求百依百顺，特别在物质上不断满足。结果过分的宠爱，无休止的满足，渐渐使孩子养成了自私自利、任性乃至放荡不羁的性格。在孩子心中就会形成“没有什么是不可能的”的概念，因此，只要他渴望得到的，就会毫无顾忌地去抓、去取。有的家庭过分保护孩子，一切事情父母都包办代替，甚至把做力所能及的家务都看成潜在的危险，因此孩子的全部探索都变成了在父母精心照管下的附属活动，由于没有独立的实践机会，动手能力大大减弱。另一方面由于独生子女没有兄弟姐妹共同生活的训练，他们虽然常听到父母教育他们要互相帮助，但这对于他们而言只是一个概念，并没有真正的行动。试想，如果用“赏识教育”来教育这样的孩子，只会使他们更加不能正确地评价自己，更加狂妄、放任自流和孤僻。即使孩子是各方面表现都优异的“好孩子”，过度地夸奖和赏识他们，可能会带来以下不良的影响：一是增加孩子的依赖性。越是夸奖，孩子就越依赖大人们的选择来决定什么是对什么是错，而不是形成自己的判断；二是会剥夺孩子的自豪感。儿童教育专家玛莉琳。古特曼认为，那些小时候经常受到父母表扬的孩子，在他们步入生活后很可能会遇到更多的失望。随着年龄的增长，孩子不再会很容易地接受父母那种表面上的夸奖。过分“赏识”你的孩子，必然滑向溺爱的沼泽，对孩子有百害无一益，结果会害了孩子。

因此，教师和家长应该根据不同