在日常的生活当中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编精心整理的"生命的延续读后感5篇",希望对你的工作和生活有所帮助。
生命的延续读后感(篇1)父爱是伟大的，父爱是深沉的。父爱不需要华丽的文字和太多的语言，但让我们从行动中体会父爱的关怀和爱抚。让我们慢慢仔细品味父爱吧!
母亲_读《我与地坛》有感作文
半夜，关掉桌上已经很热的台灯，起身打开书房的门。门前仍然是一张小凳子，像往常一样，上面放着一盘水果和一杯牛奶。习惯性地拿起这些回到房间。
今夜，却久久不能入睡……停止了在床上的辗转反侧，打开灯，床头柜上躺着一本崭新的《我与地坛》。如水的月光从忘记拉上了窗帘的窗户间斜射入室，肆意的在书面上留下浅浅的嫩黄色印迹，而它似从沉睡中苏醒，等待着我。这种感觉很熟悉，就像史铁生对古坛的低语：
我常觉得这中间有着宿命的味道，仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。在这座古坛里，我看见的是一个失魂落魄的母亲总是在日头隐去的傍晚，在那偌大的古坛里悄悄的寻找自己生病的儿子，找到的时候，就默默的留下苍凉的背影。
这个聪慧坚韧的母亲，在那些空落的白天后的黑夜和那不眠的黑夜后的白天里，用儿子的苦痛一遍又一遍地刺向自己的心，却用虔诚的姿态祈求着上苍恩赐自己那不幸的孩子。眼眶里温热的泪朦胧了眼前清晰地黑体字，我却在那焦灼的背影中看见了另一抹重叠的身影……我倔强地擦干眼角的泪痕，却无意瞥见了床边那还残留着牛奶皮的玻璃杯。记忆的拓片在一瞬间向我涌来，一张一张，印着那最熟悉的笑容……被蜜香浸满的童年里，有我的母亲每天来回奔波的身影。
回家的路上，车后的我高兴地唱着老师刚刚新教的儿歌，车前的母亲奋力地骑着，嘴角高高地上扬。
记得吗，我总是爱缠着妈妈给我讲故事，所以那个时候我的梦里总是有善良的小红帽和心地善良的大灰狼。还记得，母亲总爱给我织漂亮的衣服，于是我时常趴在母亲的旁边，翻乱那一张张印有花纹图案的几何纸，玩弄着一团团五颜六色的毛线球。在繁忙而压抑的学习生活中，妈妈总是和我一起欢笑和哭泣。
每天放学回家，在路口的拐角就能看见我家的车库里那团暖暖的黄色灯光，而后是母亲帮我放车，拿书包的身影。
餐桌上总是有我妈妈从电视节目中学到的新菜。深夜，母亲总要轻轻踮着脚尖，将书房的门打开、关上好几次，看我是不是又趴在书桌上睡着了……眼角的再次
你绝对不能错过的一篇文章，编辑特别推荐给你《让爱延续作文》。记得一定要来查看，也许这正好是你所需的。写作文是一种重要的方式，可以扩展思维范围并丰富知识储备，同时也能将潜意识的想法具象化。但是，我们也要注意作文中的思想内容要健康合理。
让爱延续作文 篇1每个人的生命只有一次，它是宝贵的。
生命的支点是什么？
是伟大的爱心。
19岁的少女萍萍生患白血病，在新闻媒体的帮助下，社会上的人都纷纷伸出援助之手，帮她渡过难关。在这么多好心人的帮助下，她那宝贵的生命得到了延续，这是生命的支点。
生命的支点是什么？
是无私的奉献。
还记得“非典”吗？它的到来让我们看到了那站立在第一线的白衣天使是多么的无私，他们把生命的支点留给了患者，而自己却倒下了，让无数名患者走向了健康，这也是生命的支点。
生命的支点是什么？
是那一瞬间的决定。
有位老师，她叫殷雪梅，在那无情的车祸中，她放弃了自己的生命，却在那一瞬间又挽救了许多生命，她把生命的支点留给了她的学生，把生命支点留给了学生们的家长，把生命的支点留给了每一个人。只希望这些孩子能健康快乐的成长，这还是生命的支点。
有人说：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”可我却要说：“那是不实际的，不如给他人一个支点，让他人的生命得到延续，生命需要支点，一个支点可以挽救一条生命！”
生命的支点可以是爱心，可以是奉献，也可以是那一瞬间的决定，它指引着你生命的前进方向。
加固支点，永延我们对生命的酷爱和执着……
让爱延续作文 篇2美德是世界上最伟大的旋律，它就像涓涓细流，汇成了充满爱的海洋。
每当我看见干干净净的街道，我就会情不自禁的想起我们小区那个默默奉献、拾金不昧的老清洁工。她已经年过六旬了，脸上布满了皱纹，一双大手长满了老茧。
每天她起得比公鸡还早，街道上的人寥寥无几，只看见她在埋头苦干。当我起床的时候，向窗口眺望，街道一尘不染。对于那些乱扔垃圾的人，她总是语重心长地说：“请不要乱扔垃圾，这是不良的习惯。我们应该保护我们身边的环境啊!”我曾经问过她：“老奶奶，您不是应该在家安享晚年吗?怎么还出来干活啊!工资又那么低，不如在家休息休息。”她却笑眯眯地说：“平时在家无聊，不如出来劳动劳动，也能为大家服务。这难道不是一件两全其美的事情吗?何乐而不为呢?”她的回答虽然让我出乎意料，但她那无私奉献的精神让我对她肃然起敬。
她不仅对工
“潺潺，流淌，血脉，传承，温热的血脉，传递生的希望。”下面由我们给您带来的“无偿献血延续生命的标语”。在如今的社会生活中，大家对那些朗朗上口的标语口号很熟悉吧。标语口号以其自身存在的特点和影响力渗透到人们生活的方方面面，听从相关部门的指示，需要准备几条标语口号。句子供你参考，希望能够帮助到大家！
无偿献血延续生命的标语(1--17条)1、生命的源泉，友谊的桥梁。
2、您的鲜血注定会成为成山城的暖流。
3、你血输在我身，你情深入我心。
4、献血的意义在于：拯救别人，圣洁自己。
5、捐献“青春热血”，*绘人生画卷。
6、无偿献血，积德行善。
7、为献血喝彩，向生命致敬。
8、为何血浓于水?因有爱在其中。
9、都说水城大爱城，献血我当主人翁。
10、无偿献血，情系万家。
11、不同的血型，相同的关爱。
12、美丽的生命，从你卷起袖子开始！
13、无偿献血行善积德
14、爱我水城，献我热血。
15、无偿献血，弘扬大爱。
16、无偿献血，是人类文明进步的标志！
17、献血，从我做起。
无偿献血延续生命的标语(18--34条)18、“今日你献血，明日救你命”
19、用爱心拯救生命，无偿献血在行动。
20、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心。
21、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。
22、“适量献血，不碍健康”
23、潺潺，流淌，血脉，传承，温热的血脉，传递生的希望。
24、今日你献血，明日救人命。
25、点点热血无损身体健康，脉脉真情彰显人间博爱。
26、献出的血有限，献出的爱无限。
27、我憧憬文明，我追求奉献，我由衷献血。
28、献血传大爱，有你更精彩。
29、献血无损健康，救人功德无量。
30、不管“朝阳”还是“夕阳”，喧染红色、奉献温暖永远是我们事业的主题！
31、一份血，万份情，无偿献血最光荣。我自豪，因为我已献血。
32、捐献血液，拯救生命。
33、生命有限，爱心无限。
34、用热血延续生命，用奉献点亮爱心。
无偿献血延续生命的标语(35--51条)35、无偿献血，即为今天的别人，又为明天的我们。
36、鲜活的血液连接着你我他。
37、以我一缕鲜血，换你时光流年。
38、有献血，浓于水；无限情，暖如春。
39、捐血救人，你我同行！
40、让血液把我们的心连接在一起。
41、献有限血液，惠无限生命。
42、科学献血，降低血脂，预防心脑血管疾病。
43、无
中文发音：延续［yn x］
词语解释：照原来的样子继续下去。
反义词：中断、暂停、停止
用延续造句
1、孩子是父母生命的延续。
2、妈妈说：你这次考试得了一百分，你要延续下去！继续考一百分！
3、《女娲造人》中，有一句：这样，人类就世世代代延续下来，并且一天比一天增多了。
4、这场绵绵细雨延续了几个小时。
用延续的反义词造句
中断：到处都是残垣断壁，断别残垣交通中断，通讯瘫痪
暂停：抓住时光的线，希望时间可以暂停，让我们回忆
停止：我们应该停止如风般的奔跑，好好规划进行下一段旅程。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明
