有可能是一个人认为理所当然的事，可是其他人却不这么认为，如果需要可以将自己的内心的想法用心得体会来表达。心得体会中，你所想即为你所写，想要了解更多相关信息不妨阅读一下“肖文儒时代楷模观后感心得”，建议您将此页面加入收藏以备不时之需！
肖文儒时代楷模观后感心得 篇1从1983年工作起，肖文儒就与矿山结下不解之缘。
“老队员塞给我一个氧气呼吸器，能不能从事故里出来，全靠它了。”被分配到山西大同矿山救护大队的头半年，肖文儒天天苦练，最终能闭着眼用几十秒把呼吸器装好。
肖文儒难忘当时矿井救援的艰辛，“那真是冰与火的淬炼!”有一回，某矿区着火，肖文儒披上稻草编织的袋子，浇透凉水，冒死进火区打密闭墙。火区，是80多摄氏度的高温;大巷，是彻骨的冷风，他和队友抱着砖头，顶着极限温差，进出数十趟。
从业多年来，肖文儒数次与死神擦肩而过、命悬一线。20多年前，肖文儒带队赶到一处积存煤粉、巷道自燃的煤矿现场，他刚用水冲开煤层，火光就“噌”地一下蹿出来。
火、煤尘、狭小空间……短短几秒钟里，他快速意识到一个可能的危险——二次爆炸。“不好，快趴下!”一瞬间，火焰爆燃，吞噬了矿井。
尽管氧气稀薄，肖文儒和队友仍紧紧趴在地面上，举起水枪，持续灭火。“要是当时没果断趴下，或停止灭火，可能我们就牺牲了。”肖文儒回忆，他时常会梦到那些穿行在火海边缘的场景。
他的记忆中，有无数次亲历的生死关卡——2018年，辽宁某铁矿炸药爆炸。肖文儒当晚在井口附近指导救援，直到天亮后才发现自己被废墟中散落的炸药、雷 管包围着。
他的记忆中，有队友英勇牺牲的遗憾——1987年，山西某煤矿火灾，一位队友在井下打密闭墙时，迷失在浓烟中，意外撞掉氧气呼吸器，最终倒在井下。
然而，在井下焦急等待的矿工兄弟，以及在井口等待的矿工家属，让他不忍放弃这份工作。从大同矿务局矿山救护大队，到国家安全监管总局矿山救援指挥中心，再到国家安全生产应急救援中心，一路走来，肖文儒对于应急救援的坚持从未改变，迎难而上、毫不退缩的斗志不减反增，“我多深入1米，就对井下多了解一分，营救成功概率就会大一分。”
肖文儒时代楷模观后感心得 篇2梦境中，常常是火光滔天，肖文儒，独自一人，穿梭火海边缘。38年来，作为国家安全生产应急救援中心副主任兼总工程师的肖文儒参与过多次重特大灾难事故营救：每一场灾难，都是瞬息万变的战场;每一次救援，都是生死以赴的逆
当我们在面临一些特别的场合或者重要时刻。若是因此而备受触动，备受启迪，就可以通过感言表达出来，这些感言也是记录难忘的经历的证明，优秀的感言要怎么写才能写出来呢？励志的句子编辑推荐你不妨读一下时代楷模王红旭事迹观后感心得，请阅读后分享你的朋友！
时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇1在校园里，大大小小云朵无处不见，有看得到的云朵形态，更多的是融入课堂的新型教育手段。2010年起，卢湾一中心小学的“云课堂”致力于在现代教育大背景下，进一步探索以信息化手段提升教育教学效益。
那一年，包滢蕾老师一毕业就来到了学校。一次头脑风暴中，吴蓉瑾提出了“云厨房”的想法，并且让包滢蕾当“大厨”，教孩子们做简单的饭菜，通过短视频做成课程让学生可以随时随地上课，没想到一经推出就受到了孩子们的追捧。跨学科的融合，也在学校有了雏形。之后的每一年，面粉节、鸡蛋节、面条节……结合着中国的传统节气，“云厨房”成为了孩子们培养综合素质的另一个课堂。
之后，学校又研发了适用与教育教学的“云系列”：“云课堂”、“云厨房”、“云课桌”、“云手表”、“彩云图书馆”等，希望通过探索、实践，为每一个孩子创造随时、随地、随需的学习空间，记录他们的成长体验。而“云系列”的开发也不断在提升课堂的品质，学生的学习能力。
包滢蕾说：“回头看看，吴校长的每一次创新，都走在前头，对于我们年轻老师来说，刚开始的时候会感觉压力好大，但之后发现，校长会陪着我们加班，帮我们找专业人士解决技术难题，也就充满了创新改革的动力。”包滢蕾说，吴蓉瑾就像个领航员，带着她，就一直向前冲。
时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇2“人链”壮举中
那些鲜活而质朴的重庆面孔
从岸边延伸至江心的这条震撼“人链”，被现场市民用手机拍摄了下来。这些震撼而珍贵的影像，6月1日当晚就引爆了重庆人的朋友圈等社交媒体。
许多人被这段略显模糊但却真实无比的视频所打动，救命“人链”这一称呼传播开来。
大家在感动于这条完全由素不相识的陌生人冒着生命危险搭建的“人链”壮举时，也纷纷在相互询问，谁认识当天组成“人链”的那些普通市民。
“救命‘人链’中的无名英雄们，你们究竟在哪里?”重庆日报报道此事后，联合大渡口区融媒体中心，发起寻找救命“人链”中无名英雄的行动。
根据热心读者提供的线索，6月5日中午，重庆日报记者在“人链”搭建的江边，找到了杨晓莉，她们一家人正在江边祭拜牺牲
当我们阅读或听取到一篇文章之后，其中的启示常常会激发我们的思考和联想能力，这时候我们就需要专心撰写一篇有关心得体会的文章。这篇文章不仅要符合实际情况，还要有感而发，并且具有明确的针对性，这样才能让文章具有生命力。现在，我想向大家介绍一篇关于“学时代楷模心得”的优秀文章，希望能够对大家有所帮助，仅供参考，欢迎阅读！
学时代楷模心得(篇1)“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是华坪女子高中令人热血沸腾的宣誓词，告诉我们平凡可以造就伟大，而平庸必将渺小，可平凡却不平庸，虽然我们大多数都是平凡而普通的人，但在平凡普通的岗位上，也可以拥有崇高的生命境界和高质量的生活，这就是教育应该赋予每个人的灵性、自由和人文精神。张桂梅老师的伟大之处就在于这里，她给贫困无知的孩子们一个希望，一种要求，一个梦想，一个可以思考人生意义的机会，一个可以看看外面世界的机会。张桂梅老师的伟大却又不止于此，她坚守住了以人民为中心的办学理念，并其努力践行教育理想；她心无旁骛投身教育事业，坚持实事求是的态度；她以自身为榜样言传身教；她是大山深处的“老师妈妈”；她是理想信念与使命担当，为党育人、为国育才，为每个孩子的人生添上浓墨重彩的一笔。
因为自己淋过雨，所以想为别人撑伞。
张桂梅原本拥有一个幸福的小家，她与丈夫二人一同在大理喜洲镇一中教书，生活宽裕，他们热爱生活，积极向上，日子过的暖洋洋。然而原本以为生活会这样平淡且幸福的过下去，然而厄运却向她伸出了魔爪：挚爱的丈夫英年早逝，张桂梅彻底崩溃，她的天塌了，张桂梅在形容那段时间的感受时说：“我看那山和水都是灰蒙蒙的一片，这意味着我有家的生活即将终止，爱与被爱的生活即将结束。”她离开了大理，仅带着丈夫的一件毛背衫来到了偏远的华坪县，不久，自己被查出患有子宫肌瘤，听到这个消息后，张桂梅仿佛再次沉入水底，无法呼吸。命运就是这样的不公，让不幸的人再次不幸。为了不耽误学生的学业，她隐瞒病情，直至倒在讲台上。她以为自己即将走向生命的尽头，但县政府和学校老师们的关爱，像一股暖流涌进了她的心房。在妇代会上，大家自发地为她捐款，并鼓劢她好好活下去，甚至有一名妇女将自己身上仅有的五元路费捐了出来，自己走山路回家。这让身处困境的她再次重拾信心，燃起生命之光。
“他们把我救活了
编辑针对“时代楷模心得体会”准备了一份涵盖多个方面的范文，以满足不同人想法、能力和眼界的需求。在面对这种情况时，我们必须把它转化为自己的心得体会，因为只有通过持续的思考才能取得巨大的进步。请注意，此文仅供参考使用！
时代楷模心得体会 篇1致黄文秀师姐的一封信
尊敬的黄文秀师姐：
首先请允许我介绍我自己，我叫丁弘，同你一样，是一名扎根在西南基层的2018届选调生，因此我理应叫你一声“师姐”!6月18日，当你遇难的消息在选调生交流群里传开，我便以这样特殊的方式认识了你。翻阅你的生平事迹，处处透露出一种青春的昂扬、使命在肩的信念与矢志不渝的力量，与你文静的外表形成的巨大反差，让我受到深深震撼。
佩服你不忘初心的执着。作为一名共产党员，你在入党申请书中写道：“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会做出贡献”。这或许与你家境贫寒，是国家的助学政策帮助你完成学业有关，你始终怀揣着对国家、社会的感恩之心，与把自己的力量投入人民和国家事业中的初心。你说过：“百色是脱贫的主战场，我们党是切实为群众谋发展谋幸福的党，我是一名共产党员，这就是我的使命”。扶贫之路充满艰辛，你却执着坚守这一份初心与承诺，而后的事实也证明，你的坚守得到了党和人民的认可，经受住了时间的检验。
佩服你担当使命的坚毅。研究生毕业的你，主动放弃了大都市的繁华，毅然回到革命老区百色，响应组织的号召，到乐业县偏远的百坭村担任第一书记。你说：“说很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人”。你用自己的实际行动诠释了担当，将青春奉献给了基层。你主动投身扶贫事业后，脱掉了“华服”，穿上了“戎装”，把脚扎进泥土，用“乡土气息”代替了“擦脂抹粉”。让我最受感动的是，你将自己的婚姻大事，洒脱地对乡亲们说：“等百坭村的父老乡亲都脱贫了，我一定轰轰烈烈爱一回，让乡亲们做证婚人”。梁启超在《呵旁观者文》中写道：“知责任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终也”，我想，女儿身的你，也绝对配得上“大丈夫”这一称号。
“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。如今，你虽然走了，或许带着对患病父亲的愧疚，或许怀着对未尽事业的遗憾。但我坚信，将会有无数党员干部在你事迹的感召下，继续撑
