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实习汇报展示课总结【篇1】活动总结
综合实践活动课是国家开设、地方**指导、学校根据实际情况开展的必修课。它对于推动素质教育和创新教育，转变学生的学习方式和教师的教学方式，培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的作用。
根据吉林市“学苑杯”中小学综合实践活动教学技能竞赛要求，我们在3月28日组织了全市中小学综合实践活动教师技能预赛（笔试），从中选拔出松江九年制学校、庆岭九年制学校、天北九年制学校、白石山中心校、红星小学、百圣源小学、天岗三中7个代表团队参加吉林市教育学院综合部组织的决赛。七个代表队的老师们在教育部部长杜文杰的指导下，精心准备了决赛各个环节的材料。尤其是说课这一环节从主题的确定，材料的形成以至最后的说课展示，教师们都是经过精心准备的。
5月7日，该校中小学部教研人员对7个代表团的讲课情况进行了检查验收，并进行了详细指导。各个团队的教师在不影响正常教学的情况下，他们舍弃休息时间，利用休息日整理材料，并积极组织学生开展主题活动，为最后的决赛做了很好的铺垫。
5月12日，来自7个代表队的21名教师参加了吉林市组织的教师技能示范决赛。各位教师经过上午紧张的笔试，评课，下午进入说课展示。我们的七个代表队教师表现良好，无论是主题的确定，还是口语的表达，内容的选择，活动的过程安排┄┄都体现了每个团队各具的特色，得到了与会者的阵阵掌声，每个人都被感染了，被震撼了，达到了说课的预期目的。
为推进综合实践活动课程实施质量，实现综合实践活动课程的教育功能，有针对性的指导、帮助、督促教师迅速提高思想认识和专业指导水平，同时也为教师搭建一个展示才华的天地和彰显个性的平台，结合蛟河市专题教学评优活动，蛟河市教师进修学校6月10日在百圣源小学召开了“蛟河市小学综合实践活动教师教学技能汇报展示会”。活动内容是对松江、红星、白石山、天北、百圣源小学五个小学组代表队的介绍，激发了参与者的灵感。
综合实践活动课具有广泛性，更具有实效性和开放性，它的主题的选择和活动的开展可以与班队会整合也可以与学科整合，也可以在大自然中寻找，从了解我的家乡做起，学生只有更多的了解家乡，才能使学生更加热爱家乡。综合实践活动
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实习汇报总结【篇1】一、实验目的
1.了解肉桂酸的制备原理和方法；
2.掌握水蒸气蒸馏的原理、用处和操作；
3.学习并掌握固体有机化合物的提纯方法：脱色、重结晶。
二、实验原理
1.用苯甲醛和乙酸酐作原料，发生perkin反应，反应式为：
然后
2.反应机理如下：乙酸肝在弱碱作用下打掉一个h，形成ch3coococh2-，
三、主要试剂及物理性质
1.主要药品：无水碳酸钾、苯甲醛、乙酸酐、氢氧化钠水溶液、1:1盐酸、活性炭
2.物理性质
主要试剂的物理性质
名称苯甲醛分子量106.12熔点/℃-26沸点/℃179外观与性状纯品为无色液体；工业品为无色至淡黄色液体；有苦杏仁气味乙酸酐肉桂酸102.09148.17-73.1133138.6300无色透明液体；有刺激气味；其蒸气为催泪毒气白色至淡黄色粉末；微有桂皮香气
四、试剂用量规格
试剂用量
试剂理论用量
苯甲醛5.0ml乙酸酐14.0ml无水碳酸钾7.00g10%naoh40.0ml盐酸40.0ml五、仪器装置
1.仪器：150ml三口烧瓶、500ml烧杯、玻璃棒、量筒、200℃温度计、直形冷凝管、电磁炉、球形冷凝管、表面皿、滤纸、布氏漏斗、吸滤瓶、锥形瓶2.装置：
图1.制备肉桂酸的反应装置图2.水蒸气蒸馏装置
六、实验步骤及现象
实验步骤及现象时间步骤将7.00g无水碳酸钾、14.5ml乙酸酐和5.0ml苯甲醛依次加入150ml三口烧瓶中摇匀现象烧瓶底部有白色颗粒状固体，上部液体无色透明加热后有气泡产生，白色颗粒状固体13:33加热至微沸后调解电炉高度使近距离加热回流30~45min逐渐溶解，由奶黄色逐渐变为淡黄色，并出现一定的浅黄色泡沫，随着加热泡沫逐渐变为红棕色液体，表面有一层油状物冷却到100℃以下，再加入40ml14:07水浸泡用玻璃棒搅拌、轻压底部固体14:15搭好水蒸气蒸馏装置，对蒸气发随着冷却温度的降低，烧瓶底部逐渐产生越来越多的固体；随着玻璃棒的搅拌，固体颗粒减小，液体变黏稠烧瓶底部物质开始逐渐溶解，表面的生器进行加热，待蒸气稳定后在通入烧瓶中液面下开始蒸气蒸馏；待检测馏出物中无油滴后停止蒸
办公室里的工作很多时候都是围绕着文档的起草展开的，有时我们可能会遇到写作的困难。而范文中的写作框架可以帮助我们更清晰地组织思路，让文章更加易读易懂。那么我们应该如何去深入剖析范文的结构呢？本文将全面探讨和分析“实习生汇报总结”这一主题的各个方面。
实习生汇报总结 篇1建行实习生总结
作为一名实习生，我有幸能够在建设银行实习，这段时间的实习经历让我受益匪浅。下面我将详细、具体、生动地总结一下我的建行实习经历。
实习的第一个月，我主要负责学习基础知识和了解银行的日常运营情况。在各部门的帮助下，我了解了建行的组织架构和内部运作流程。我有机会参观了各个业务部门，并观摩了不同岗位的工作过程。这一阶段的实习让我对银行行业有了更深入的了解，也为我后续的工作打下了坚实的基础。
随着实习的进行，我逐渐开始参与具体的工作任务。在风险管理部门的实习中，我参与编制风险分析报告、评估公司信用风险等工作。通过这些实际操作，我学到了如何运用风险管理工具和方法，从而达到有效预防和控制风险的目的。我还学到了如何处理信用问题和如何制定风险管理策略。这些实际工作经验让我更加深入地了解了风险管理的核心工作内容，也培养了我独立思考和解决问题的能力。
在销售部门的实习中，我接触到了建行的客户服务工作。我参与了客户的拜访和咨询工作，了解了客户的需求和建议。通过与客户的互动，我学会了如何与人沟通、如何倾听客户的需求并进行解答和解决问题。这种实际的客户接触不仅加深了我对客户服务的理解，也培养了我沟通和表达能力。
在实习的过程中，我还参与了一些团队项目，与队友共同合作完成任务。在团队合作中，我与队友相互配合、分工合作，充分发挥每个人的优势，实现了项目的顺利进行和高质量完成。通过这些实际的团队合作经验，我学会了如何与他人协同工作，并培养了团队合作和领导能力。
小编认为，建行的实习经历让我在专业知识、实际操作和团队合作能力上都得到了很大的提升。通过实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了自我学习和创新能力。同时，实习也让我更加认识到自己的不足之处，明确了自己未来的发展方向。
回顾这段实习经历，我深深感受到，实习是一个宝贵的机会，在实习中努力学习、积极实践，能够为自己的未来发展打下坚实的基础。我非常感谢建行给予我这次实习的机会，也感谢各位领导和同事在实习期间的帮助和支持。
通过这段时间的实习，我
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顶岗实习报告总结 篇1x个月的电工顶岗实习过去了，这短暂的x个月中，使我从理论到实习上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实习的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实习的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。
一、实习目的
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实习基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
二、实习内容
通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
在理论知识方面，同学们系统地学习了：
①元器件的焊接技术。
②元器件基本知识和测试。
③数字万用表的使用。
④印刷板的制作。
⑤万用表的实验原理。
⑥protel99se的使用。
实习的第一天早上，我们了解了关于用电安全的常识，包括安全电压、居民用电及其高压电，避免发生意外，让我们能更好的运用电了，下午我们就开始学习锡焊技术，并且做了大量的训练，经过两天的努力，我们深深体会到，焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合牢固。不应有虚焊和假焊。虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，容易断。假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。
这两种情况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。只有经过大量的、认真的焊接实践，才能避免这两种情。还学习了如何使用万用表测量各种元器件，这是一个来耐心活，一个个测出元件的各种数据，综合判断是否合格，最令人欣慰的是我们每个人做了一个属于自己的充电器。
一个充实的星期过去了，接下来学习会
