教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案的编写需要注重学生问题解决能力的培养和提升，大家在写教案课件前考虑哪些问题？看一篇不错的文章吗看看“手工面条的教案”，本文供您参考建议收藏以备不时之需！
手工面条的教案(篇1)手工面条是中华民族传统的美食之一，它的制作过程需要精巧的手法和细心的态度。通过手工制作面条，不仅可以增进亲子关系，还能体验到中华传统文化的魅力。以下是一份详细的手工面条教案，希望能为广大爱好者提供一些帮助。
一、教学目标：
1. 学习面条的制作工艺；
2. 增强动手能力和耐心；
3. 培养对食物的敬畏心态。
二、教学准备：
1. 原料：面粉、水；
2. 工具：盆、擀面杖、刀、案板、调料。
三、教学过程：
1.介绍手工面条的背景和特点（10分钟）
手工面条是中国传统的面食之一，它有着丰富的层次感和口感。相对于机械制作的面条，手工面条更加有弹性和嚼劲，给人一种独特的味觉享受。
2.准备工作（5分钟）
将面粉倒入盆中，加入适量的水，搅拌均匀，揉成面团。
3.工具和技巧（15分钟）
介绍使用的工具和操作技巧：擀面杖用来擀面，刀用来切割面条，案板用来放置和擀面等。同时，需要注意揉面和擀面的力度和速度，以及面条的宽度和厚度。
4.揉面（10分钟）
将面团放在案板上，用手掌的力度将面团揉软，直到面团变得柔软且有弹性。
5.擀面（20分钟）
将揉好的面团分成小块，将小块面团放在案板上，用擀面杖将其擀平。要保持擀面的均匀厚度，同时避免面团过度粘连。
6.切面（10分钟）
使用刀将擀好的面片切成细长的面条，可以根据个人喜好，选择不同的切割方式，如细长面条、宽面条等。
7.煮面（15分钟）
将切好的面条放入沸水中，煮熟。注意火力的控制，避免过煮或过生。
8.调味（10分钟）
将煮熟的面条捞出，放入碗中，加入适量的调料，如酱油、花椒油、豆瓣酱等。
9.品尝（10分钟）
让学生品尝自己亲手制作的手工面条，感受中华传统美食的魅力。
四、教学
通过这堂手工面条制作课，学生们不仅学到了传统面食的制作方法，还培养了他们的动手能力和耐心。通过亲自动手制作食物，学生们能够更好地理解食物的来之不易，从而培养对食物的敬畏心态。
五、作业布置：
鼓励学生回家练习制作手工面条，并在下一次课上自行制作一道面食，展示给同学们品尝。
手工面条的制作是一项富有创造性和有趣的
教案课件是老师工作的一个组成部分，如果老师还没有完成，现在还来得及。准确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学负担。以下是我的“手工小班教案”经验分享，希望您喜欢并且收藏，也希望您能把这篇文章分享给您的朋友圈！
手工小班教案 篇1活动名称：手工——小扇子
活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
教师示范作品
活动过程：
一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗?
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?
教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具，结束活动。
手工小班教案 篇2教学目标：
受、赞”等使”等泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
流利地
3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。
教学过程：
一、议题导课，激发兴趣。
从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。
二、初读课文，读正确、读流利
不容易读好的字、词、句反复练习。
评议，再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读，理解课文内容
1、指名分段读课文，读后评议交流。
理
教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具，撰写教案时需要考虑什么？这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏，为方便后续阅读请将此篇文章收藏！
小班手工教案【篇1】活动目标：
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备：
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程：
1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?
幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的.圆柱形：
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品，评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?
小班手工教案【篇2】在我们的生活中，有很多这样的物品，我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾，但是，通过孩子们的心灵手巧之后，它们就会变成艺术品，比如，一次性餐盒等，今天，带给大家的手工制作精彩极了，孩子们一起学习吧。
制作对象：
乌龟
制作准备：
一次性餐盒、一次性塑料勺（一个大的，四个小的）、剪刀、纸张、画笔、胶棒。
制作过程：
1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体；
2.在餐盒的中间碗体上，用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔；
3.将大的塑料勺子，穿过塑料碗，仔细一看，没错，乌龟的头部和尾巴就弄好了；
4.同样的方法，我们再用塑料勺子，做出乌龟的四个脚吧；
5.为了让这只乌龟更好看，我们在
教案课件在教师上课时起着极其重要的作用，因此需要教师花心思去精心设计。教案是提升学生学习效果的重要工具，因此本文为您准备了一份关于“幼儿手工折纸教案”的详实资料。如能为您带来一些灵感，我将非常高兴！
幼儿手工折纸教案(篇1)一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?
2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?
你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
书包里可以放很多的书，今天老师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗?
3、(教师出示书包)
今天老师要教你们用纸来折书包，请小朋友仔细看老师折。
二、学习折纸的方法。
1、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形!
2、把两边的折到中间去!
3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。
4、然后再按照之间折的方法再折起来!
5、然后再打开。
6、最后把上面的纸张翻下来!
7、一个书包就完成了!
老师把折书包的过程完整的再折一遍，折的时候边折边说，增强孩子的记忆!
小朋友你们看，书包折好了，你们想折吗?
三、幼儿折书包。
1、刚才你们看见了老师折的书包，你们知道怎么折了吗?现在就请小朋友们来折书包吧!
2、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的!
3、幼儿折纸，教师在旁边指导。
4、给折的好的孩子进行表扬与肯定。
四、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真折书包车，现在我们一看哪个小朋友折的书包子最漂亮。
2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿收拾材料。
幼儿手工折纸教案(篇2)活动目标：
1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。
活动准备：
1、ppt课件。
2、各色卡纸、废旧kt板、纸杯若干、双面胶、剪刀。
3、饮料瓶、筷子、蚕豆。
活动过程：
一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。
小朋友，这是什么？它是用来干什么的？
教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游
