你是否了解如何书写一篇规范的文章呢？文章写作是语文学科中最富有活力和具有挑战性的领域之一。通过写作，我们能够清晰地认知自身所面对的各种难题与困境。要想提高写作水平，最佳的方法就是多加思考，并勤于动笔。本文的主题是关于"如何写一篇规范的作文"，读完后您也可以将其分享给朋友们，以使大家都受益！
说明作文毛笔【篇1】毛笔是我最喜爱琢磨的一件东西。提起毛笔来，令我们中国人骄傲和自豪，它起源于我国，不仅历史悠久，而且毛笔字独特的潇洒飘逸特点，极具欣赏。如今在我国青少年中掀起了学习学习毛笔字的高潮。
在爸爸的影响下，我七岁的时候就拿起了毛笔，论年头已经四年了。在我刚刚学习三个月的时候，我就在宣纸上认认真真写了这几个字：端端正正写字，堂堂正正做人。从那以后我就每天抽出时间联系毛笔字。我对自己的要求是不求字数多，但要质量好。每天练习两到三个字，一个星期下来就是十几个字。
在每个星期天就把所学的字写成作品，或者是写一首古诗贴在书房，如今书房已经贴满了我的书法作品，可谓是墨香飘屋了。如今我的学习任务相对多了，但我不会放弃练习书法，我会更加刻苦学习。我相信：天道酬勤，一份耕耘一份收获，只要努力就会有收获。在去年的书法比赛中，我荣获了优秀奖。
通过学习毛笔字不仅磨练了我的意志，与此同时也丰富了我的国学知识，提高了我对事物的审美能力，开拓了我的视野。
说明作文毛笔【篇2】现在的毛笔有很多种，它们的“毛”主要是由狼毛或羊毛做的。
关于毛笔由来的传说故事也五花八门，众说纷纭。流传最广的是秦将蒙恬造笔的传说。
说的是从前没有毛笔，人们就用一种用竹子做的“笔”在绢帛上写字，但是这种竹笔写起字来很难得心应手。沾墨沾多了很容易把绢帛弄脏，沾少了又容易写不清，或只能写三、四个字，很麻烦。
有一天，一个叫蒙恬的武将出门打猎。不一会儿，就拖着一只兔子回来了。不经意间，他发现兔子的尾巴在他身后拖出了长长的血迹，突发奇想：用兔子尾巴代替坚硬的竹子做笔会怎么样呢?他试了试，写出的字却断断续续，一点儿也不像样。好好的一块绢布也白白浪费了。他一气之下，把这条兔子尾巴扔到了一个山沟里。
时光飞逝。一天，他从山沟旁走过，发现他以前扔在这里的“兔子尾巴”变得湿嗒嗒的。他灵机一动，赶紧捡起“兔子尾巴”跑回家，插在竹竿上，这时这个“兔尾笔”却变得十分听话，写起字来非常顺畅，写出的字也十分圆润、流畅。这就是历史上“秦笔
编辑为您准备了一份关于“写毛笔字的作文”的详细解读，谢谢你的支持希望你继续关注我的创作。作文是语文学习中批判思考的重要训练，写作使我们更清晰地认知和说明周围事物的多样性。一篇好的作文能成为大家学习的对象。
写毛笔字的作文 篇120xx年11月26日星期晴
学写毛笔字
我一直想学写毛笔字,可因为没有机会不能如愿。有一天,伯伯来了,他是写毛笔写的老手,妈妈把这件事跟伯伯一说,伯伯立即爽快地答应了。
一个星期一的下午,一放学我就直奔伯伯办公室。到了那伯伯开始先教我怎样拿毛笔,等我大致了解后,伯伯就用毛笔写了一个“一”字,想写好这个字可是难坏了我,伯伯给我专门订了一沓纸,四天就让我给写完了,我得意洋洋地把写完的一沓纸拿回家给爷爷看,爷爷一看就说:“这怎么像是一整本的毛毛虫叫呢?”我听了心里很难过。
晚上,我在被窝里咬牙发誓:努力,下一次一定不会再是毛毛虫!262个字
写毛笔字的作文 篇2我的课余生活-写毛笔字
我的课余生活——写毛笔字
我的课余生活五花八门，丰富多彩。写毛笔字、折纸、弹古筝、跳形体操、种花……其中，我最喜欢写毛笔字。
暑假里，我自己在家里练毛笔字，写出来的字大小不一，歪歪扭扭，难看死了。我暗下决心一定要想办法改变。后来我从外婆哪儿打听到家里姑姥爷的.字写的特别好，就迫不及待地去请老人家教我。姑姥爷见我态度诚恳，就一口答应了。我心里乐开了花，下定决心要学好！
开始上课了，姑姥爷首先给我做了几本练习字帖，然后教我握毛笔，接着让我描他写的字。尽管我觉得有些无聊，但是仍然坚持着。
就这样，练了一个多月，可字还是没多大进步，我心中难免有些气馁了，心想可能换一种方式会好一些。所以，在我的苦苦哀求下，妈妈同意了让我这学期去书法班学习，当时我高兴地蹦了好高！
于是我选择了在代云老师哪儿学习。第一次去上课，我好兴奋好激动，不过也有些害怕，担心老师会很严厉。在同学们领到自己的学习用具以后，我们正式上课了。看着代老师对同学们那么和蔼可亲，我的恐惧感被打败了，对老师产生了亲近感。代老师首先纠正我的握笔姿势，然后只叫我写长横，这出乎了我的意料，我以为老师会教我写很多字呢！
刚开始，我老是把长横写不直，写出来的都是一条条黑乎乎的毛毛虫，老师见了，又带着我写了一遍，然后站在一旁看我写。我反复练，一直写。写到第三篇
关于“爷爷的毛笔字作文”下面将为您作详细的讲解。作文如潜伏在我们心中的火种在我们的语言世界里绽放，写作可以使一个人的思想和创造性产生长期发展。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。愿您品味这篇充满温暖的文章！
爷爷的毛笔字作文 篇1我与爷爷不住在一起已有二余年了，我最不能忘记的是他教我写毛笔字。
那年秋天，正值一家人办白喜事，请爷爷写一些东西。
他拿出一大叠宣纸、一支毛笔、一块砚和一小碟墨。他看着那一大张白纸，凝视了一会儿，似乎在用眼睛画格子；听人说，在宣纸上写字挺麻烦，要么用不太现行的笔在上面画格子，或者将纸折成一个个格子再去写。而爷爷却只要用眼睛默默的在心里画格子，这可不一般啊！我对爷爷的佩服之情油然而生。
我站在旁边看他写字，那时我不明白为什么别人会叫他写，现在也不是什么特明白，只知道他的字写的挺好。
我仰起脸，天真地对爷爷说“爷爷，你的字真么写的那么好哦？我想拜你为师，你看好不好？”
“你怎么会用‘拜你为师’这个词呢？”
“学了电视里的，呵呵！”
爷爷笑了，第一次看见他笑的真么灿烂，道“知道学以致用’，不错，可是这个毛笔字可不同于看电视，学了就要多练，绝不可以三天打鱼两天晒网！这可需要超强的毅力，你能不能坚持？‘
我知道，这是爷爷同意了，便猛地点头。
爷爷与我”开工“了，他拿出跟平时一样的那几样东西，不过宣纸换成了有格子的纸，他让我抓一下毛笔，我就像平时抓铅笔一样抓住。很显然，我抓错了，平时对我们严厉至极的爷爷竟没骂我，反而耐心的跟我讲解：
“毛笔呢，不是这样抓的，你先把食指和中指从笔杆外向里勾住；再用拇指在食指与中指之间从里之外抵住；然后再把无名指和小指并拢，把它们的背面靠在笔上！”
我照爷爷说的做，果然与我抓铅笔的姿态截然不同。
记得爷爷第一次是教我写“一”——爷爷抓着我的手在一个格子里先侧风点一下再往右托，他告诉我这是“笔锋”；接着再往左回一下，这是“回锋”。
我问爷爷，这怎么跟“一”字那么像？
爷爷告诉我：不是像，而是这本来就是“一”，虽然毛笔字与平时写的字有一定的差异，到最终还是来源于我们生活中的字！
爷爷让我根据他刚才的写法练几版，再教我写另一个字。
爷爷可能是有些累了——不时地用手敲大腿，还将脚抬起来轻轻地晃动。我叫他去休息，我自己可以练，他本答应了，但终于不放心：怕我有些地方没掌握，把一些错误的写法“发扬光大”。便硬要陪着我
今天本文作者为大家带来了一篇题为“说明作文我的练笔本”的文章，文中传递的是作者的情感和心路历程，阅读此文可以启发我们自信自尊。写好一篇文章也须多加积累素材，优秀文章一般有哪些结构框架呢？
说明作文我的练笔本 篇1照理说，序言一般应编写在一本书的首页，这样能让读者一揭开书的封面就能从序言中大致领略到全书内容的精要。由于任课老师要求全班同学都为自己的练笔本作一序言，因此，我也只得破例在一本书几乎快写完的时候来给自己的文章编写一个迟到的序言。
我的这本练笔本说是练笔本，确切一点，实际上是周记本。这本练笔本共收集了本人从两年前刚迈人初中门槛之日到两年后又将面临高中门槛之时的一百多篇周记。当时我也只是抱着完成任课老师的任务，像挤牙膏似的把一个个文字东拼西凑成一篇篇文章。可现在回头看看这些真实地记录了我初中生涯的文章，还真有那么一点点成就感。想必许多作家也都有练笔的习惯吧!
由于是练笔，往往是想写什么就写什么，因此要想把这一大堆文章从内容上分类，是一件比较棘手的事。不过我倒有一个独特的分类标准。由于任课教师在批阅我的周记时会打上一个分数，因此我可以将我的文章分成优良两个档次。有兴趣的读者可以欣赏我的那些优秀作文，但我同样欢迎大家对我的失败作文提出宝贵的意见。这可是我求之不得的呀!
此外，大家在欣赏我的练笔本时，会发现越看到后面，我的作文评优的次数越多。这就说明我的文章在进步，即逐步达到了任课教师当初布置这一练笔作文的初衷。
我给我的练笔本作了一个如此简单的序言，希望大家在欣赏完后能作出更加详细的评价。
说明作文我的练笔本 篇2猫
从我开始记事起，我的奶奶和爷爷一直养着猫，因为爷爷很喜欢猫我也不例外。
我家现在的这只猫已经有四个月大了，灰白相间，若不包括尾巴的话，身体长约20cm还是小巧玲珑。
它的头有我的一个拳头大，尖尖的耳朵一抖一抖的，眼睛就像颗浅青色的宝石，鼻子是淡粉色的倒三角形，它的嘴巴很是特殊因为有一条黑色的线勾勒了它嘴巴的边沿。
它的肚子像个圆鼓鼓的小气球，但并不是太胖。四肢前端的肉垫是粉色的，像果冻一样软。
它的尾巴像一条小蛇，十分灵活，约有是十厘米长。其实猫咪在小息的时候尾巴也在动，但在遇到猎物时他会全神贯注的盯着猎物，尾巴就不会再动。但这种战术鱼塘浪的战术可不一样螳螂死死盯人的战术是想着猎物在心理上感到害怕，而猫是为了不让猎物
