四年级自画像

写作是一种卓越的方式，可以展现个人思想和个性，同时也能快速提升口语表达能力。那么如何激发写作的灵感呢？如果您想要更全面地了解“四年级自画像作文”，就请继续阅读本文吧！相信在阅读完本文后，您的视野将会得到极大的拓宽！

一张黝黑的瓜子脸镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛两条弯弯的柳叶眉横卧着与长长的眼睫毛可是做了十年的老邻居喽脑后的“马尾巴”不是左摇就是右摆难得安分几回这就是我——巩瑞琪。

一提起女孩子你的脑海中会蹦出“文静”“可爱”等词吧！你要是把这些词与我挂上号牵上手你就大错特错了只要你仔细观察你就会发现我是一个如假包换的假小子我最喜欢踢足球了还有跑步。

记得一次运动会班住任选了几个男生参加赛跑没想到到了运动会这一天一个男生脚崴了没有一个人替他跑我主动向前给老师说：“我来替他跑吧！”

老师一脸惊讶地说：“你能行吗？”

我对老师坚定地说：“我能行。”老师就让我跑了。

我是最后一个跑的我使劲的跑呀跑结果我们班获得了第一名老师高兴地说：“我幸亏让你跑要不然我们班就不会得这个千年难遇的第一名了。”大家都很高兴我心里也开心极了。

但是我有时候也很乖看着奶奶在厨房忙的不可开交时我还会系上围裙助她一臂之力看着妹妹在家闷得慌我还会逗她开心陪她做游戏我特别爱妹妹。

哈哈！这就是我一个做事风风火火却又热心的我。

这几天，妈妈就一直喊我“不高兴”这个外号。

因为妈妈每次当说到不对我心事事情的时候，我总是一脸讨厌的跑上楼把门一关，就坐在椅子上开始出说唠那个，说唠这个；或是躺在床上，拿起一本有趣的书，专心致志的看了起来。

到了中午吃饭时，妈妈在楼下叫我吃饭，我故意不理她。妈妈叫了十几遍，不见我吭声，就上楼把门一开，把我叫下去吃饭。我生气地对她说：“我不吃了，你赶快去吃吧。”妈妈生气地转过身，一边走一边气呼呼地说：“你再不下来吃饭，我就带哥哥去吃鸡腿！”

我一听到有鸡腿吃，立刻开始流口水，于是就穿上鞋，赶快往下跑，边跑边想：有鸡腿吃，竟然不带我，看我不吃你两个鸡腿再说。

到了楼下，我问妈妈：“鸡腿在哪？”妈妈却说：“我说的是带哥哥去吃，又没说这有！”我听了气得火冒三丈，天都快被我气成40度了！只好匆匆吃完饭，又上楼写作业去了！

这几天我都快气出病来了，都是妈妈惹的祸，要不然我就不被妈妈叫“不高兴”了。

“不高兴”这个称号也不适合我，我要改掉自己身上的

在读书时，老师常会要求我们撰写周记。写周记不仅能让我们更好地了解自己内心的想法和情感，而且您是不是正在考虑如何写好周记呢？

精心挑选后，编辑为大家带来了一篇题目为“四年级绘画日记”的文章。建议收藏本页以方便阅读！

时间好似流水，光阴飞速的流去，转眼我从小时侯俏皮、捣蛋的我，变成了懂事、体贴的大女孩，但是，永远不改变的是我的烦恼和压力，我是一个满脑子只会做一些无聊的遐想的女孩，只有让我自由放飞自己的想象，这样才可以让我解除烦恼，因此，我爱上了画画，我要把我想得记得全都画出来，放飞我的想象，纷飞我的画笔。只有这样才可以让我这个满脑子胡思乱想的女孩自由的舞动一下自己的想象力，只有这样才可以满足我的心想、抛开我的烦恼，画的不好没关系但是我总可以从画画里面得到乐趣、悲伤、和许多口味的心情。

随着时间的变化，随着我对画画的恋恋不忘，我最终打下了能去参加画笔竞赛的水平，每年艺术节，都会搞一个画笔竞赛，老师总叫我设计画纸，我还和另外几个同学组合参赛完成作品，最后还拿到了优秀奖。

画画成了我最好的朋友，它无私贡献给我快乐，虽然我时常刻得它生疼生疼的，虽然我总是在它身上涂涂抹抹，虽然我总是把它弄得脏兮兮的，但是我们也总是形影不离，上学的时候我带着它，下课的时候我捧着它，放学的时候我摸着它……

但是没有不完的朋友，有一次，当我再次打开我的画册，却发现已经用完了，我顿时眼眶湿润了，回忆着我和这个朋友以前的美好时光，可能以后再也不可能让这个最好的朋友给我快乐。妈妈见我哭了，马上出门给我买了一本更高贵更使用更漂亮的画册，我又交了一个朋友，但是我也时常去看望以前那形影不离的老朋友，也许也会在多交好几个新朋友，但是我相信我们的友谊永远都不会散。

画画给我带来了无穷的乐趣，我希望所有喜爱画画的朋友们能好好珍惜这个伙伴……

四年级绘画日记

第一天

今天是我四年级的第一天，老师让我们开始写绘画日记了。我很兴奋，因为我喜欢画画，尤其是彩铅画。在课上，老师讲了很多画画的技巧和知识。我学到了如何运用色彩、搭配构图等。回到家，我马上拿起彩铅开始画了。

我画了一个小猫的头像，用了不同的颜色，让小猫看起来很可爱。我还加了一些细节，如嘴巴、鼻子、眼睛等。整个画面看起来非常生动，我很满意。

第二天

今天课上老师让我们画静物，我选择了一束花。我用黄色、红色、绿色等颜色，画

或许我为大家整理的“自画像美术教案”能给您带来一些灵感，感谢您的阅读，希望我们的资源能为您提供帮助。通常，老师在上课之前会准备好教案和课件，他们都会认真负责地设计它们。教案和课件要确定教学内容，也要注重梳理难点。

活动目标

1可以用绘画的形式来表达自己的外在特征。

2、感受美术活动的乐趣。

活动准备：

儿童体验准备：引导儿童在日常活动中观察和谈论自己的外表。

资料准备：大班儿童自画像作品

八开画纸彩色水笔、、蜡笔

活动过程：

1欣赏大哥大姐的自画像作品，感受作品之美，激发孩子们的创作兴趣。

(1) 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，**美。

(重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。)

(2) 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁?你是怎样看出来的?

(引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。)

2引导孩子观察自己的外在特征

(1) 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的自己的特征。(引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。)

(2) 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。

3、幼儿绘画教师指导。

重点观察孩子是否能大胆表现，是否有意识地表达自己的外在特征。多有困难的幼儿给予帮助。

4、展示评价

(1)请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友?说说是怎样猜来的。

(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水平。

活动反思：

成功之处：

1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。

2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

不足之处：

1活动开始始的对话时间过长。主要原因是欣赏部分不合适。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。

2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。

小班美术活动课程计划：自画像教学计划（附教学反思）

小

随着生活水平的提高，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文主要包含哪些内容呢？有请驻留片刻，小编为你推荐我的自画像日记，欢迎阅读，希望对你有帮助。

小学作文我的自画像

我叫xxx，今年九岁了，是一名三年级的小学生。我个子娇小，留着一头长发，平时总喜欢孔一个马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的小眼睛，还有一张嘟嘟的小嘴，显得十分俏皮可爱。我的兴趣爱好有很多，画画、看书、唱歌都是我的最爱。我就是不爱说话。有一次我和妈妈去绿岛公园玩，妈妈的同事，就让我叫呵姨，我假装没听见。妈妈一直教诲我说要懂礼貌，可是不知道为什么，我就是张不开口，也许这跟我胆小的性格有关吧。说到胆小，我还真有些羞愧呢，我除了害怕与陌生人接触，还不敢做这、做那。我也很讨厌我的性格，可是就不知道怎样才能改变。妈妈总说，希望我像别的孩子一样，开朗快乐的和人交流，我也试着像妈妈说的那样一点一点的改正。我也希望不久的将来，能成为一个活泼开朗的小女生。

我的名字叫龚梁译。请大家看清楚哦，“译”是翻译的“译”，可别看成是沼泽的“泽”。我今年快9岁了，在育才附小读三年级。

我身高1·35米，体重25公斤，不胖不瘦。一头浓浓的头发，理了一个小平头，那是妈妈的杰作。我的头发全是妈妈理的，本人已经很久没有去过理发店了。妈妈在网上购买了理发推剪，我的头发就成为了妈妈的作品。

我的爱好很广泛：读书、绘画、游泳、下棋、打篮球……我最感兴趣的活动是游泳，今年放暑假的时候我经常到玉柴英华小区游泳，有时早上和晚上都去。是不是有点不可思议？

这就是我，你喜欢我吗？

他有一双乌黑透亮的眼睛，眼睛上方长着一对特别个性的眉毛，当他咧开嘴笑的时候，总会露出两颗大大的像小兔子一样的门牙，可爱极了！你们认识他吗？嘿嘿，告诉你们吧，他呀，就是我。

我的名字寓意深刻。可是一开始的时候我并不喜欢这个名字，因为我觉得他像一个小女生的名字，缺少男子汉气概。妈妈告诉我思是向往，琦是美玉，“思琦”就表示着向往美好的事物。我终于知道了我的名字原来寓意这么深刻。

我的爱好丰富多彩。有乒乓球、弹电子琴、画画、做手工。我最爱的要数画画啦！每当我空闲的时候，我就会拿起一张纸和一支笔认认真真地画起画来。我最爱画马，因为我是属马的。

我的学习还算优秀。老师经常夸我，