诵读大赛主持稿

主持词的目的在于激发现场的气氛。主持人的话语可以传达情感和感受。因此，主持人必须认真地准备和细致地表达。那么如何使你的主持词与众不同呢？通过反复阅读和学习，笔者精选了一篇特别有用的“诵读大赛主持稿”文章，供大家参考和使用。请务必保存并分享给需要的人。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家上午好！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的'光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。东风西路小学“翰墨书香，文化浸润，打造具有生命文化品位的书香校园”轮诵活动现在开始。

首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？

一年级诵读：

师：下面该看我们一年级小同学的表演了，一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?

朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的上午，我们一年级的同学给大家展示的是“三字经经典诵读”。

生1：《三字经》教我们学习和做人的道理。

生2：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义

生:1：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

生2：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

生1：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。

生2：接下来请欣赏一年级同学齐诵。（拍手有节奏诵读）

呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！

二年级诵读：

师：二年级的同学们伸出手臂招招手，告诉大家你们在哪里。我们二年级的小同学朝气蓬勃声音嘹亮，真可爱。

今天我们二年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示我们的精彩国学诵读，我们感到非常激动和荣幸。诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。我们为大家诵读的事是《声律启蒙》一东。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

请我们的小荷诵读社团来为大家起个头吧。音乐起

二年级同学读得好不好？确实，朝气蓬勃，声音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我问问三年级同学，听了一二年级的诵

我们应该如何有效地撰写主持词呢？如果我们没有一个清晰的计划，我们就会浪费很多时间，特别是当我们需要主持一档节目时。主持词在活动中起着升华主题的作用，它是主持人提前罗列出活动内容和流程的文稿，因此，以下是栏目小编为您准备的“舞蹈大赛主持稿”相关内容，希望能够为您提供一些启示和帮助。

民族舞串烧：

a：唉，小雪，你们舞蹈实践课一定学了不少舞蹈吧？

b：对啊。

a：那给我们介绍介绍呗。

b：好啊，我们学过朝鲜舞、蒙古舞、傣族舞，总之很多。

a：那今天我们是不是能大饱眼福呢？

b：那必须啊，下面就有请李晶老师和她的学生们为大家带来民族舞串烧。

流行舞串烧：

a：小雪，刚才我们看了这么多的古典舞、民族舞，那其他的舞蹈你们有没有尝试过呢？比如说异域风情的？

b：当然有啊，比如开场的《阿拉伯之夜》，还有西班牙舞，我们也都尝试过啊。

a：当现代的流行舞呢？

b：也有啊，像是nobody、get up这些时下比较流行的舞蹈我们也跳过。

a：是不是我们今天也能有幸欣赏到呢？

b：那是自然，我们还等什么呢？有请她们上台吧。

赛马：

a：蒙古妹子热情而豪放的舞蹈让我们梦回草原

b：茫茫草原，骏马奔驰，好一派塞外风光

a：有请室内乐团为我们亲情演绎二胡独奏《赛马》

踏歌

a：我们踏歌而来

b：我们乘风而去

a：大汉的笙歌婉转动听

b：盛唐的倩影风姿绰绰

a：柔美的韵曲似叮咚流泉

b：轻盈的舞步如羽化飞仙

a：让我们共赏天籁

b：让我们同享梦舞

a：让我们一同欣赏汉唐舞蹈

合：《踏歌》

开场

经过长达半年的精心准备，北京石油化工学院首届“炫舞青春”舞蹈大赛震撼登场，十三个参赛作品异彩纷呈精彩展现。经过预赛的紧张角逐，八支队伍最终脱颖而出。复赛中，八组选手各显其能，尽显石化学子风采，八个作品引人入胜，彰显古典文化底蕴。今天，比赛的结果终于将要揭晓，请大家拭目以待！

男：一支舞蹈，演绎者给了它一条生命，欣赏者给了它一颗真心，而在不同的演绎者和欣赏者的眼中，每种诠释都会各不相同，因为有一千个舞者就有一千种不同的表演；

女：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，还有一些舞蹈是给人爱的

女：感谢她们热情洋溢的表演。一支好舞，是一首诗，洋溢着浪漫的情怀；一支好舞，是一幅画，蕴含着不尽的情思；一支好舞，是永远的陈酿，散发着醉人的芳香；一支好舞，是亲切

常言道，经验都是一次次的积累，主持词的目的是为了刺激人们的情感与感官的体验。好的主持词可以让观众身临其境，如何才能写好一篇主持词呢？好消息励志的句子编辑准备了“汉字听写大赛主持稿”的深度剖析请看下文，还希望您能从本网页有所收获！

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:

大家下午好!

这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来!中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。

首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气!下面就有请选手们依次登场!老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——

下面我来宣读本次比赛的成绩——

如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。

虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利!达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会!

汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，

对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的

每次接到主持任务时，我们都会感到压力和挑战。一个好的主持人需要通过言辞传达出自己的真实情感，让整个活动氛围更加温馨和谐。而一个完美的主持词则是指整个活动过程中为主持需要所使用的讲稿。那么，你是否正在苦恼于缺乏优秀的主持词呢？别担心，我们已经为你精心准备了一篇题为“创意大赛主持稿”的文章，希望它能帮助到你！

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们，大家

合：晚上好

男：我是主持人邱剑鑫

女：我是主持人袁樊

男：五月，是个流金似火的季节

女：五月，是个饱含热情的季节

男：90年前，一批以救国为己任的英雄青年，用火热的激情和青春的热血浇铸了"五四"这个具有里程碑意义的日子，拉开了中国青年运动的辉煌篇章

女：90年后，我们相聚在团旗下，坚持党的领导，不负重托，不辱使命，用我们的努力和智慧为社会主义现代化建设做出自己的贡献。

男：可持续发展是我们整个社会长久存在的基础

女：然而大家看看我们周围的环境，天不再蓝，水不再清，生活垃圾日益繁多

男：但垃圾不是废品，而是放错了地方的宝物

女：今天，在校团委的大力支持下，电子与电子工程学院团委承办首届校园环保创意大赛 男：让我们看一看一群富有智慧和环保意识的大学生如何化腐朽为神奇

女：下面介绍到场评委及嘉宾，他们是

女：欢迎各位领导的到来

男：本次比赛共有八组选手参加，每组选手选派代表依次上台进行自我介绍、作品展示、播放ppt并解说，限时十分钟，然后由领导即兴点评、提问并评分。本次大赛设一二三等奖各一名，优秀奖五名，并在比赛尾声选出幸运观众若干名。

女：本次比赛满分100分，作品美观20分，现场表现20分，废品利用20分，创意30分，实用性10分

男：下面我宣布石家庄铁道大学校园首届文化艺术季环保创意大赛决赛现在开始。

女：有请来自( )学院的第一组参赛选手，他们带来的作品是，请第二组参赛选手做准备 (上作品)

男：请评委老师点评

(依次进行)

男：看过这些优美实用的作品之后，相信大家都有了自己心目中的冠军。

女：现在，让我们采访几位幸运观众，请你们选出自己心目中的冠军作品，在比赛结果公布之后我们会选出猜中一等奖的观众，并送上精美礼品。

男：好，现在我们的工作人员已经将结果统计已经出来了，首先颁发的是优秀奖，他们是 女：有请为他们颁奖

(依次颁奖)

男：结果明晓，那么我们的幸运观众就应运而生了，请猜中一