甜甜的童年作文

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就这么徘徊在路口，静静的向前走着，走着，仍风吹干我的泪……

时间的路口，我真的向母校说了再见。

“茄子！”一个欢乐的声音响彻云霄，是那样甜美，却又带着忧伤――这是我们的毕业照了。

还在学校留恋着不肯走，像猛地失去了什么一样，直到现在，我才真正感到了时光的易逝。看着同学们和老师甜甜的笑脸，我也不禁在心中漾起微笑。

天色渐渐暗了下来，我们不得不离开学校。一声“再见！”却猛地传进了我的耳朵，向针一样紧紧扎进了我的心――我们是真的要和母校“saygoodbye”了。

在回家的路上，我静静的回忆着。

后桌的小白是那么可爱，在课下还友好地给我揉肩呢！那感觉那样惬意，还漾着浓浓的同学情呢！可是现在，谁还会这样对我呢？

同桌的冰璃对我是那样信任，我们总是有许多的共同语言，我们还在下课一起说说笑笑，笑到肚子好痛好痛。可是现在，谁陪我说说知心话呢？

前面的小梦，温柔的不行，每次我受到挫折时，甜甜到有些发嗲的声音总是让人那样温暖，像一剂良药，扶愈心口的伤。可是现在，谁还会这样安慰自己呢？

我被幸福包围，可在一瞬间，时间就带走了这一切……

不知不觉，我的泪夺眶而出，周围的一切都模糊不清。

一年级的情景仍然清晰，老师和蔼可亲的领着我们逛逛学校，又认真的教我们在学校上课的事项。

课上的声声鼓励，课下的句句赞扬，我都忘不掉。

我们从一个个懵懂的种子，渐渐成了茁壮的树苗，六年的阳光雨露，都少不了老师的爱与关怀啊！

可是现在，我们再也不能坐在一起上课了。所有的不舍与各种复杂的心境交织在一起，我只想说一句话了：老师，珍重。

眼泪再一次崩溃了，不知道新的初中生活，还会不会有这样的难忘情谊。

再见了，母校；再见了，老师；再见了，同学。

童年是什么滋味？有青苹果的酸味，有巧克力的苦味，也有棒棒糖的甜味。我的童年是甜的。

可爱的班长

我有一个可爱的班长，是她让我知道什么是甜。有一次，下课了，我想和她玩。我去找她时，看见她正在找什么？所以我就凑过去问她：“班长，你在找什么？”班长说：“我的钢笔没了。”“什

作文是培养语言能力和提高语文素养的必备手段，写作就像在时间脉络上刻下了永恒的印记注定不会被遗忘。想要全面了解“甜甜的味道作文”吗请看下面仔细准备的资料。相信这将有助于你的学习和成长！

人生百态，味道各异，百味交织，但每一种味道，每一种体验，带给我们不一样的感受。

“明天你们准备带些什么？”“我想带零食”“我父母说会给我买礼物”……教室里叽叽喳喳的吵个不停——原来是同学们在为明天圣诞节的到了做准备啊！当然我也不例外和同学们激烈的讨论着。

第二天上午大课间，沉浸在圣诞节的愉悦的我们，纷纷拿出准备的东西，和同学分享讨论着，我看到他们如此的高兴，我也连忙去柜子里拿出精心准备的糖果，可当我打开柜子的一刹那，同学们看见后蜂拥而上，把糖果一扫而空，只留下了满满垃圾桶的糖纸。我在这圣诞节的喜悦中越陷越深，却殊不知前方的万丈深渊。就在这时一阵晴天霹雳的声音使我惊恐万分“老师让你去趟办公室”听完心里五味交杂默默的想：老师肯定知道我带糖了，老师肯定很生气，会不会讨厌我，会不会让我写检讨。顿时眼睛里充满了泪光，我擦掉眼泪心想：不管了，反正是我的错，让我写检讨也是我自作自受。我慢慢地想办公室移去，看见老师正在批改作业，看到我进来后马上放下手中的笔和蔼的看着我半信半疑问：“听咱班同学说你在教室分糖，把教室搞的很乱？”我顿时感到脸麻麻的，忏愧的低下了头。老师温柔的教导这我说：“你应该知道不让带糖的吧！”我微微点了点头。“既然不让带，那咱们就不应该带，而且你还是学校干部，那就更应该以身作则，为同学树立好榜样，而不是和他们一起闹。”老师微笑着说。我把头埋得更深了。老师拍了拍我的肩膀柔声说：“好了，没事，以后注意不要这样了！”我顿时感觉心里豁然开朗，仿佛黑暗的冬日里的阳光，照亮温暖了我的心，又像春风拂过，暖暖的，甜甜的……

老师蜜一般的谆谆教诲，甜到我心，并告诫我要以身作则。

小时候，我最爱吃甜甜的糖，轻轻剥开糖纸，露出玫瑰色晶莹的糖块，拿起糖果，送进嘴，瞬间，一股甜甜的草莓味充满口腔，用口水融化着糖果，咽下一口沁人心脾的糖水，顿时，全身都甜蜜无比。

小时候，我以为糖是世界上最甜最美好的东西，但现在，我觉得，还有比糖更甜的味道。

星期三，我们要给一年级的小朋友戴红领巾，他们排成一队队，稚气的脸上写满了严肃，他们向往着我们手里拿着的红领巾，羡慕无比

平时的生活中，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编帮大家整理的甜甜的西瓜作文7篇,还请多多关注我们网站！

这一天，唐僧四人接到二郎神的来信，说要请他们吃饭，猪八戒欣喜若狂，跑得飞快，过了一会儿，猪八戒跑累了。他坐到一棵树下休息，两小时过去了，孙悟空他们还没有来。这时，猪八戒的手机响了，是孙悟空打来的：“呆子，你人呢，我们已经到天宫了。”什么，猪八戒大吃一"","","","","",""惊，“你们怎么过去的？”“呆子，你忘了我的筋斗云，你的记性真差。”猪八戒又恼又急，无奈，谁叫他没有筋斗云呢，只好扛着耙子，继续往前走。

在天空中，悟空正准备去接猪八戒，但二郎神端来了又大又圆又香的仙桃，一盘接一盘，都已经堆成山。孙悟空早就忍不住了，跳到桃堆里大吃起来。猪八戒跑得直喘粗气。他坐下来休息，可没过一会儿，就发现一个宝贝，一个圆滚滚的大西瓜。

他小心翼翼地掰开西瓜，两眼直发光，抱着西瓜大吃起来，脸和衣服上都沾满了西瓜水。吃完瓜，他把瓜皮扔了一地，又立了一个牌子，上面写着：西瓜不是猪八戒吃的。孙悟空吃完仙逃出去找猪八戒，可猪八戒没找到，找到了一块牌子：西瓜不是……

孙悟空看完以后哭笑不得，一个筋斗云飞了回去。他找到了猪八戒，装作什么也不知道，

第二天，唐僧四人回去了，看到那块牌子全都大笑起来。

一天，猪八戒带来了一个又绿又圆的大西瓜，自言自语地说：“猴哥老是欺负我，我才不把西瓜分给他吃呢！”说完，他就躲在草丛里，自己“咔咔”大口吃了起来，吃完一块就随手把瓜皮扔在地上。孙悟空路过，刚好看见八戒把瓜皮扔在了地上，就想教训一下他。

孙悟空连忙从头上拔出一根毫毛，轻轻一吹，猴毛马上变成了一块会说话的西瓜皮，他对西瓜皮说：“去帮我教训一下那个呆子，让他乱扔瓜皮破坏环境。”

猪八戒吃完西瓜，摸了摸鼓鼓的肚皮，站起来慢悠悠地走着。突然脚上踩了一个东西，他一个踉跄，重重地摔在了地上，直摔得他鼻青脸肿，眼冒金星。过了好半天他才坐起来，恼怒地回头，想看看是什么绊倒了自己。当看见是自己扔的瓜皮时，羞愧得无地自容。这时，孙悟空走到这里，对猪八戒说：“呆子，看你以后还敢不敢乱扔垃圾。”猪八戒听后委屈地从地上爬起来说：“猴哥，我错了，我再也不敢乱扔东西破坏环境了。”

猪八戒说完，把自己刚刚随手扔的瓜

以作文的方式来记录是一种非常不错的习惯，练习写作文能够提高我们的思维。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题，比较实用的作文一般要到哪里去找呢？编辑为您特意收集整理了《叙事作文甜甜的泪》，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

活动目标：

1、知道：您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。

2、能根据不同的情境说出恰当的甜甜话。

3、享受聆听天天话的温馨，感受被别人赞扬和赞赏他人的快乐。

一、利用故事，使幼儿了解与人讲话要讲“甜甜话”、

1、教师使用手偶讲故事《一句天天话》，引导幼儿理解故事中的礼貌用语。

提问：为什么小羊和小猫不理小鸡?小兔为什么把小鸡送回家?请幼儿学一学小鸡说的甜甜话：你好，请问到我家的路怎么走?

2、提问：还有那些话也是甜甜话?引导幼儿了解请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。

二、出事情境图片，引导幼儿根据不用的情景学说恰当的话语。

1、先后出示过生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、妈妈为自己做饭等情境的图片，请幼儿说一句甜甜话。如：“爷爷过生日时我们可以说一句什么样的甜甜话?”

2、引导幼儿讨论：他们听了这些甜甜的话，心情会怎样?他们会说些什么?让幼儿成分感受甜甜话的魅力。

三、对朋友说一句甜甜话，感受甜甜话带来的快乐。

1、教师现场表扬一位上课认真听讲的小朋友。问：“xxx，你听了老师的甜甜话，心里有什么感受?”

2、请小朋友去找自己的好伙伴，对他说一句甜甜话。

一天，小鸡回时迷路了。它看见一只小羊走来，小鸡问小羊：“喂，到我家的路怎么走?”小羊扭头就走。小鸡往前走，又看见小猫。小鸡问小猫：“到我家的路怎么走?”小猫也是扭头就走。小鸡步明白，为什么大家都不理它?

“小柔，你跟我讲讲你的故事吧！”倩倩抱着枕头，懒洋洋的说。

“恩。我其实是富翁明智峰也的二女儿，我从出生起就没有出过家门，吃的是营养餐，玩的是消过毒的干净玩具，可精细了，但是最后还是生了病，打算出去治疗。那一次是我第一次出门，东瞧瞧，西看看，不知不觉就走进了偶像事务所，因为那时我只有9岁，很胆小，不爱说话，就被当成了偶像竞选的参赛者，迷迷糊糊的便做了偶像。倩倩你呢？”小柔莞尔一笑。

“我？我没有什么可讲。”倩倩显然是听小柔讲得听入迷了，只是草草的回答。

“不嘛，倩倩你讲一下呗！”小柔见倩倩并不想讲，便撒起娇来。