老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。只有做好教案才能切实提高教育教学质量，写一篇教案课件要具备哪些步骤？我们已经帮您收集了一些与“托班大苹果教案”有关的相关知识，本资讯仅供参考请勿过分依赖！
托班大苹果教案(篇1)一、设计依据托班幼儿年龄一般在2～3岁，他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉（手指等）运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱，绘画处于涂鸦阶段，我设计了托班手工美术活动：《大苹果》，让幼儿在美术手工活动中，获得艺术体验，提高幼儿的审美和想象的能力。
二、活动目标
（一）感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。
（二）体验成功的快乐。
三、重难点
（一）重点：使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。
（二）难点：能够在图形轮廓里粘，且能粘住。
四、活动准备
（一）知识经验准备：幼儿有粘纸的经验。
（二）物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。
五、活动过程
（一）开始部分
1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。
（1）教师：你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？
（2）教师：今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么？
（二）基本部分
1.教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。
（1）：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量）
（2）然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满
（3）注意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
2.幼儿操作，教师巡视指导。
（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。
（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。
（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
（三）结束部分欣赏作品。
教师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好？
托班大苹果教案(篇2)教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1感知苹果的形状，引导孩子们贴碎纸。
2.体验成功的快乐。
活动重点：
用棍子将一张纸粘到苹果图案上。
活动难点：
能够在图形轮廓里粘，且能粘住。
活动准备：
知识与经验准备：孩子有粘纸的经验。
物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。 学生反应的改变可以帮助教师更好地掌握课堂进度，应该从什么角度去写教案课件呢？今天栏目小编为大家整合了一些有关“小班苹果音乐教案”的内容，希望这些参考内容能够成为你工作或学习的锦囊妙计！
小班苹果音乐教案 篇1活动意图：
周末午夜别徘徊
快到苹果乐园来
欢迎流浪的小孩
不要在一旁发呆
一起大声呼喊
今年春晚小虎队重新相聚，场面何其壮观，接下来通过音节教案，让我们重新回顾他们的经典吧！
向寂寞午夜说byebye
活动目标：
1．学习简单的仿编并演唱大家听
2．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备：
1．幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。
2．立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
活动过程：
一．学唱歌曲。
1．出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
2．出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
3．教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4．教师范唱，幼儿跟唱。
5．请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
6．请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二．仿编歌曲。
1．鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
2．你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
小班苹果音乐教案 篇2一、情境导入，吸引幼儿兴趣
1、今天的天气真好呀，宝宝们，我们一起去果园里逛逛吧。
2、出示图片画满苹果的苹果树，并播放《苹果》的cd音乐。
老师：小朋友们你们看，这棵苹果树上结满了苹果，我们来把它摘下来吧。
（设计意图：出示结满苹果的苹果树，让幼儿直观感知结在树上的苹果，并伴随音乐摘苹果，使幼儿对下面所学音乐产生浓厚的兴趣。）
二、学念歌词。
1、果园里到了，你们看到了什么啊？（请幼儿做到座位上，说出看到了一棵树）师：苹果长在那？苹果多吗？它是什么颜色的啊？
2、小朋友们看到“树上许多红苹果，”我呀“一个一个摘下来。” 教师一边说一边摘苹果。
3、小朋友，你们喜欢吃苹果吗？幼儿回答
4、“我们喜欢吃苹果，身
现在苹果是很常见的水果，所以我们今天来说一个跟苹果有关的问题，就是苹果籽能种成苹果树吗?根据编辑所知道的，苹果籽是可以种成苹果树的，而且还可以结苹果。
但是，苹果籽种成的苹果树属于实生苗，这种苹果树的特点是，结果晚，果实口感差，而且也偏小。简单的说就是用苹果籽种出来的苹果树结的苹果和我们当初获取种子的苹果不一样，一般都会退化。另外，花友要知道，苹果实生苗一般需要5年以上才能挂果，并且需要较大的花盆，每年需要勤施肥，养护的好才可以结苹果哦。
如果想栽一盆苹果，建议直接买苗，现在苹果树苗价格不贵，而且直接买苗挂果更早，品种也更好，所以一般都没有人用苹果籽种成苹果树了。
但是，再来一个但是，现在流行用苹果籽种小盆栽，也就是当绿植来养，并不奢求它能结果，方法也比较简单，这里和花友说一下。
我们将苹果种子取出，然后洗干净备用。找一个不透光的盒子，然后底部铺上三五次纸巾，将纸巾用水弄湿，让纸巾吸满水，然后将苹果籽放在纸巾上，可以再盖一层纸巾
露白后，我们将发芽的苹果种子种在我们准备好的花盆里，浇透水，就ok了。这样一盆好看的苹果籽盆栽就做好了。
上课之前，准备好所需要的教案和课件是非常重要的。每位老师都要撰写教案和制作课件。一个精心制作的教学教案可以帮助激发学生的学习兴趣。那么，如何写出一篇好的教案呢？经过反复推敲，励志的句子小编为您编辑出了这份精选的“小班音乐苹果教案”。如果日后需要再次访问本页，请及时收藏！
小班音乐苹果教案 篇1活动目标
苹果等水果的颜色，以水果的种类为题材创编歌曲。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
。
若干。
活动过程
导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”
梨子、葡萄、西瓜等水果图片，并引导幼儿说出是什么水果。
2、学习歌曲《摘苹果》的歌词。
3、教师与幼儿一起唱《摘苹果》1-2边。
创编歌词
老师告诉幼儿要根据水果的种类来编儿歌。
1、给梨子编。
由老师编第一句：树上许多黄橘子，一个一个摘下来。启发幼儿说出“我们喜欢吃橘子……”
2、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：树上许多自葡萄，一串一串摘下来。再由大家编出第二句。
3、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
4、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编歌词。
5、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
6、集体再念一遍，可边念边动作。
游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师唱“树上许多红苹果，一个一个摘下来”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
区域设置和日常活动组织
在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
与家长沟通计划
可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
小班音乐苹果教案 篇2小班音乐优质课教案《红苹果》
【活动目标】
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
【活动准备】
一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
【活动过程】
一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题
教师：好多的苹果啊，我们一起去
