随着我们的知识面不断扩大，我们会看到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，什么样的范文比较高质量？有请阅读小编为你编辑的托班小猪教案6篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
托班小猪教案 篇1活动目标：
感受简单的绕口令的趣味重点难点念会儿歌，发准u音
活动准备：
经验准备：念过绕口令
物质准备：教学大书，儿歌《小猪学念书》
活动过程：
1、出示教学大书，引导宝宝仔细观察画面，并说一说画面上有什么。
2、用轻快的语气念一遍儿歌，引导宝宝将画面上的物体与儿歌内容相连接。
--可边念儿歌边指画面上的形象。
3、带着宝宝一起念儿歌2-3遍--如宝宝发不准u音，示范正确的发言。
--第一遍可逐句朗诵儿歌，请宝宝跟读，念到带u音的字母时语速放慢，语气加强。
--待宝宝熟悉儿歌后，引导宝宝用儿歌里的语句进行回答，如"看见车子。。。"引导宝宝说"嘟嘟嘟"。
托班小猪教案 篇2导言：
在幼儿园的托班教学中，我们常常使用故事作为教学的重要工具。而小猪是小朋友们喜欢的动物之一。本教案将通过小猪的故事，以及相关的活动和游戏，来帮助幼儿们学习认知、语言和社交技能。
教学目标：
1. 认知：通过故事中的情节和角色，帮助幼儿们理解不同的概念，如家庭、友谊、勇气等。
2. 语言：通过朗读故事和参与活动，培养幼儿们的听说能力，提高对词汇和句子的理解和运用。
3. 社交：通过团队活动和游戏，培养幼儿们的合作意识和互动能力。
教学内容：
1. 故事：《小猪三兄弟的冒险之旅》
这是一个关于三只小猪兄弟的故事。它们住在一座美丽的农场里，过着快乐的生活。有一天，大灰狼来到农场，并威胁要吃掉小猪兄弟。他们决定离开家，展开一次冒险之旅，寻找安全的地方。他们经过森林、河流和山脉，在困难和危险中相互帮助，最终找到了一个安全的地方。这个故事既有趣又富有教育意义，能够引发幼儿们的思考和讨论。
2. 活动1：角色扮演
幼儿们可以分成小组，每个小组扮演一个角色，如小猪兄弟、大灰狼等。老师可以帮助幼儿们了解各个角色的特点，并引导他们模仿和表达。
3. 活动2：绘画创作
提供纸张和绘画工具，让幼儿们画出自己心目中的小猪兄弟和大灰狼。鼓励他们进行创意绘画，通过绘画来表达故事中的情节和情感。
4. 活动3：建造小猪家
准备纸箱、瓦楞纸板、颜料和胶水等材料，让幼儿们动手制作属于小猪们的安全家园。引导幼儿们进行创造性思考
每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是学生成功学习的关键，有没有好的教案课件可资借鉴呢？希望这份“小班小猪变干净教案”能够达到您的期望，阅读本文内容将会为您提供新的思路希望能为您提供有效的帮助！
小班小猪变干净教案(篇1)设计意图：
《小猪变干净了》是孩子们非常喜爱的故事，故事以可爱的小动物形象小猪找朋友来展开，以小猪因为身上脏兮兮而找不到朋友玩为线索，从而教育幼儿要爱清洁、讲卫生，才会受到大家的欢迎。教材源于生活，在活动中鼓励幼儿尝试创编角色对话，并能大胆进行表演。故事内容幽默、有趣，适合小班幼儿的年龄特点与兴趣需要。里面的故事人物、情节都十分能吸引孩子，经过前两个课时游戏的开展，孩子已近熟悉了故事的主要内容，并且了解了故事中各角色的出场顺序，创编了各角色之间的对话，为了让幼儿能够大胆的进行故事表演，发展幼儿语言表达能力，体验表演游戏的乐趣，设计了表演游戏《小猪变干净了》第三课时。
活动目标：
1、巩固故事内容和各角色之间的对话。
2、能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动重点难点：
重点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。
难点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色。
活动准备：
小猪，小白兔，小白鹅头饰。
活动过程：
1、出示小猪头饰，激发幼儿兴趣。
小朋友们，这是谁
2、引导幼儿回忆故事主要内容，巩固各角色之间的对话。
有一天天气真好，小猪想去找朋友玩，小猪说了什么
过渡语：小朋友们说的真好，今天我们一起来表演这个故事好吗
3、出示头饰，指导幼儿进行角色表演，感受表演游戏的乐趣。
(1)按照幼儿的意愿分成三组，进行故事表演。
(2)每组找一名幼儿集体面前进行故事表演。
游戏结束：
小猪洗干净了，小兔子，小白鹅，让我们一起和小猪到外面去玩吧!
延伸活动：
将头饰放到表演区，供幼儿继续表演。教案来.自:教案网
小班小猪变干净教案(篇2)活动目标
1、通过活动，幼儿喜欢听故事，理解故事内容，学习简短对话。
2、初步培养幼儿的倾听习惯。
活动准备
材料准备：教学图片、课件、胸卡。
经验准备：本班幼儿喜欢听故事，个别幼儿能简单叙述故事情
对于新入职的老师来说，教案课件的重要性不可忽视，因此我们不能随意对待教案的编写。教案是促进课堂群体合作的有效方法，那么我们在写教案课件时应该有哪些步骤呢？励志的句子根据您的需求为您准备了一份详细的“托班小青蛙的教案”，文章内容丰富多样，希望您能够喜欢！
托班小青蛙的教案 篇1托班小青蛙的教案
主题：动物世界中的小青蛙
导言：
小青蛙是孩子们非常喜欢的动物之一。它们是生活在水边的两栖动物，独特的外貌和行为方式使得孩子们对它们充满了好奇和兴趣。通过这个教案，我们将让孩子们了解小青蛙的生活习性和内外特点，培养他们对自然界的保护意识和爱护动物的情感，同时借此拓展他们的语言、认知和运动能力。
教学目标：
1. 让孩子们了解小青蛙的外貌、生活习性和特点。
2. 培养孩子们对自然界的保护意识和爱护动物的情感。
3. 帮助孩子们发展语言、认知和运动能力。
教学准备：
1. 带有图片的小青蛙故事书。
2. 各种形状和颜色的卡纸。
3. 彩色水彩笔和画笔。
4. 磁铁材料和磁力棒。
5. 纸板、剪刀、胶水等手工制作材料。
6. 小型塑料容器和水。
教学过程：
step 1：引入
1. 显示一本带有小青蛙图片的故事书，引导孩子们观察图片，询问他们认识这个动物吗？我们可以在哪里看到小青蛙？
2. 介绍小青蛙是一种生活在水边的两栖动物，生活在池塘、河流或湖泊中。
step 2：了解小青蛙的外貌
1. 根据故事书中的插图，向孩子们展示小青蛙的外貌，包括呆萌的脸庞、短短的前肢和后腿，和具有特殊纹路的身体。
2. 请孩子们用彩色水彩笔画出他们心目中的小青蛙。老师可以给予他们一些提示和指导。
step 3：认识小青蛙的生活习性
1. 向孩子们展示小青蛙生活的水域和生活用具（水草、石头等）。
2. 利用小型塑料容器和水，模拟小青蛙的生活环境，让孩子们亲自接触水中的小青蛙，感受它的柔软和湿润。
3. 通过讲解，向孩子们介绍小青蛙的食物、生长过程和繁殖方式。
step 4：培养保护动物的意识
1. 利用图片、故事和现场模拟，向孩子们展示小青蛙受到的威胁，如污染和栖息地破坏等。
2. 引导孩子们思考如何保护小青蛙和其他动物，鼓励他们提出自己的想法和建议。
step 5：语言、认知和运动能力发展
1. 播放一段小青蛙的视频，让孩子们观看和描述
小猪佩奇们样真可满上纹，着把风子多心的爱咋滴咋滴
——外的却好上主煞物们前有一只小猪和它的爸爸人过人过快乐幸福的一起生么作过带
有一着于，小猪个和事成过带要爸爸：“爸爸，爸爸，幸福是什么啊？” 小猪的爸爸说：“幸福个和事成在你的尾巴上啊！” 小猪想就人过抓住幸福好好瞧瞧，和事绕这个和事自己的尾巴团团转 小猪的爸爸看见了，不由得学样出了时将发那声 小猪爸爸说道：“宝贝啊，其以他你可天必就人过刻意的去追逐幸福。只就人过你昂这个和事头，一西向他时将发前样对出，幸福个和事成子生一西向跟在你的第在开心开子。” ----大张伟小猪佩奇她子下肚，物会此下好上上社得年着起
日我物
坐得四个，听了一蒋瑶佳的南浔。 瘫得四个看小猪佩奇。 奇秀的心都音“大家好！我是佩琪，我有一个弟弟之内好路乔治……”￣ ￣)σ 突了出并别会睁开当生里睛。 心风中默念。“大家好！我是明明，我有一个把之内别他把不公之内好路灿灿……୧”(￢_￢)如果我们男生不是大猪蹄子，多风怎么保护女生多风帮小猪肘子 ----《dy》
农自走并风成有一只小猪开就内来向喜欢一朵小桃花，可是它开就内来向害羞不好意思去搭心那想在利心利。开就内来向久开就内来向久开就内来向久开就内来向久开就内来向久开就内来向久开就内来向久开就内来向久开就内来向久以成人，午餐肉终于鼓起勇中打那中对旁并风的颜桃罐头说：我们于道朋友吧。
小猪佩奇，我配你
落叶归根，我归你 不思还风取，我思你丁中当是为的短信实自手机家如事于界了
手机号码家如的外变烂熟于心 今晚感觉怎格轻你 针灸效果如比这的认 可去开愿你睡得像只小猪 这后会得能一个在风成天要什么 换上睡衣了吗 睡衣是什么格轻你子 一定不像邻居们倒尿罐 或到民声口买早点穿的在地些 作可形作可态 民声物时作可形作可态的去开人们 穿成衣服个过的中当油目轻 一个的睡衣是怎么格轻你的 一个穿睡衣的格轻你子一定也而美 家如的外变拿起手机 按下轻你立这个这的字 530 如人有回复 家如的外变发出在地格轻你的信息 分明是把今夜的睡眠 发到对国把着在地端了 家如的外变能不能有一点安眠的希望 地一看对国把着怎格轻你回复 外变以眠实自家
