今天小编为大家挑选了一篇帖子，题目是“我爸爸课件”。在老师备课前，制作教案课件是一种负责任的表现，现在正是我们写课件的时候了。教案是促进师生之间教育、教学、交流和互动的重要工具。希望这篇文章的内容对您有所帮助！
我爸爸课件 篇1教学目标：
1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。
2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。
3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。
教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入
1、今天我们来自己的爸爸，怎样？板课题。学生交流自己的爸爸。
2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。
3、打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。
4、是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。
二、看图欣赏故事
第一组图：（看图老师讲）
1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。
2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。
3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。
4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。
5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。
6、看到这儿我们来说说我爸爸怎么样？（勇敢）看老师怎么写这个字，板书：勇敢。读。
还怎么样？这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？
第二组图：
1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）
出示：我爸爸吃得象马一样多。
2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活出示句子。
3．再看几幅图（两幅）
任意选择一幅说说：我爸爸像……一样……我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很
想要深入了解“爸爸的花儿落了课件”，编辑特别为您推荐这篇文章。在老师日常工作中，教案课件也是不可或缺的一部分，但是要注重教案课件知识点的精心设计。专业编写教案和课件是保证教学效果的重要方法。希望您能够收藏本文！
爸爸的花儿落了课件 篇1一、说教材
本课出自新课程标准人教版七年级下册第一单元。这个单元是关于成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。课文节选自林海音的《城南旧事》最后一部分。课文重点写的是爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉、含而不露。
二、说目标
新课标目标的确立从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面来考虑。本课的教学目标为：
1. 有感情的朗读课文，感知文章内容。
2. 理清思路，研读课文，学会质疑。
3. 理解文章思想感情，体会人间真情。
三、说教法
新课标指出要“充分激发学生的主动意识与进取精神”，本课中贯穿自主互助的教学方法;新课标还指出“应让学生在主动积极的思维和情感中活动，加深理解体验，有所感悟思考”，为了调动学生情感，我加强朗读教学。
四、 说学法
新课标指出“能复述叙述性作品的大意，初步感受生动的形象和优美的语言，并与他人交流阅读感受”，结合本课情节波澜起伏、情感动人的特点，我在这课的学习过程中，指导学生用诵读法、讨论法来把握文本，以发挥学生的主体作用。
五、 说教学过程
(一) 导入：“世上只有妈妈好”，是啊，人生在世，我们夸耀最多的母爱，最不能忘怀的是母亲，可是，今天我们要为我们的父亲唱首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，同样值得我们夸赞。现在，我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧。
(二) 自主学习，初步感知：
学生默读课文，圈划字词，明确故事情节，感知文章内容。期间播放《送别》的曲子。
设计说明：这个环节注重发挥学生自主学习能力，为学生创设良好的自主学习氛围，使学生对文本有个完整的印象，为下文的学习打基础。
(三) 互助学习，合作探究：
讨论题目：a文中爸爸是怎样一个人?
b作者回忆了哪些事情?
c“花儿”在文中起说明作用?
让学生或三人或两人一组，讨论交流以上题目，然后全班交流。
学生可能回答爸爸喜爱花的较多，也可能是个严厉的人，也可能答是很有爱心的人。在引导学生交流完第一个题目后，过渡到第二个题目：文中的父亲你们羡慕吗?有这样的父亲是幸福的，其实我们都有一位非常爱我们
教案课件的编写需要考虑以下几个角度：
1. 教学目标角度：教案课件应明确阐述教学目标，包括知识性目标、能力性目标和情感性目标，确保学生知道课堂学习的目的和意义。
2. 教学内容角度：教案课件应梳理课程内容，包括基础知识点、重点和难点，还应注重内容的层次性和组织性，使学生可以逐步深入理解和掌握知识。
3. 教学方法角度：教案课件应选用适当的教学方法和手段，如讲解、示范、引导、探究等，以促进学生的积极参与和主动学习。
4. 教学过程角度：教案课件应设计详细的教学步骤和时间安排，包括导入、展示、讲解、练习、巩固和作业等环节，使教学过程有序、高效。
5. 教学评价角度：教案课件应包含评价内容和方法，以及评价标准和形式，使教师能够对学生的学习效果进行客观评价和及时反馈。
综上所述，好的教案课件应该从以上多个角度综合考虑，确保教学目标的实现，并提供有效的教学过程和评价方式。
爸爸的花儿落了课件 篇1教学目标：
1、理清文章的思路
2、认识父亲这一人物形象
3、感受人间至爱亲情
教学重点：
通过父亲这一人物形象体味人与人之间的真情。
课前准备：
学生熟读课文，借助工具书解决字词。
课时安排:
两课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
放《父亲》这首歌，创设情境。
刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。
板书课题。
二、将学生分成学习小组学习，教师深入到各个小组了解情况。
（一）整体感知
请同学们速读课文，思考问题。显示问题。
想一想：
文中情节哪些写的是眼前事，哪些是回忆的事，如何引出的？
小组讨论交流，教师视情节引导：上下文联系起来，具体语句……
（二）合作探究
我们理清了文章的思路，你在阅读时还发现了哪些问题呢？请小组合作探究，发现问题，解决问题。
（三）相互质疑
小组中有哪些问题没有解决，靠集体的智慧战胜一切困难.
灵活安排:
学生可指名求教,其他学生也可自告奋勇及时求助.
(四) 教师导学
通过刚才的求救及救助,我感受到了同学们思维火花的碰撞,我也遇到了一些难题,大家愿不愿意帮我去征服它们?请大家
伴随着各行各业的衍生，我们会遇到许许多多的范文类型，一篇好的范文能够提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？也许以下内容“我的爸爸作文”合你胃口！相信能对大家有所帮助。
我的爸爸作文 篇1有一天的晚上，到了吃晚饭的时间，我的爸爸在楼上下围棋，我们都准备开始吃饭了，可是我的爸爸还没有下来，依然在下他的围棋。我第一次叫他的时候，他说：等一下。我第二次叫他的.时候，他说:马上。但是他还在下围棋。我第三次叫他的时候，他说：快了......等我忍无可忍的时候，他就自己乖乖的下来了。
爸爸狼吞虎咽的把饭给吃完了，我也学着爸爸狼吞虎咽的样子，把饭给吃完了，我的爸爸又开始下他的棋。他下了很长很长时间，他伸伸懒腰就躺在床上呼呼大睡起来。他梦见了他天天可以去打高尔夫球，孩子长大了去了清华大学，和儿子们过着快乐的日子，跟妈妈也不争吵了，奶奶做什么事情再也不费力了。
我的爸爸睡呀睡呀，终于醒过来了，一看表，足球比赛开始了，爸爸立马把电视打开，足球比赛可精彩了，最后是我们浐灞队赢了，爸爸和我都开心极了。
第二天我的爸爸就带着我去到现场看足球比赛，踢了两个小时，还是我们浐灞队赢了，爸爸说：这才是男人的运动。我说：爸爸我下次还要来看足球比赛。我和爸爸开开心心的回家了，我们今天真高兴。
我的爸爸作文 篇2在我的周围，有很多人关心、帮助、鼓励过我，他们的一言一行都让我留下了深刻的印象，其中，爸爸，爱我的一点一滴，我会永远记在心里的!
记得有一次，数学老师抱着昨天考的试卷来到教室，依次报出了学生的成绩，90分和80分以上的都没有我的名字，这时，老师说：“张馨月，80分。”我拿到试卷后，心想：这可是我从未有过的成绩啊!回到家里，我心里很难过，不敢说出口。“是不是考得很差?考了几分?拿来给爸爸看看。”我拿出试卷，难为情地说：“8…8…0…80分。”爸爸接过试卷，看了看，想了想，拿出数学课本和我一起分析题目做错的原因，爸爸讲的是那么一丝不苟，那么不厌其烦，直到我听懂为止，然后让我独自改错。爸爸既没有打我，也没有骂我，而是在一旁和颜悦色地说：“虽然这次没考好，但是就不代表下次也没考好啊，爸爸希望你以后要努力，争取下次考好。”听了爸爸的话，我露出了一丝微笑。
爸爸，我不知该怎样报答你的爱，那是报答不完的。我只能用一句最平凡的话送给最不平凡的人——爸爸，谢谢您!
我的爸爸作文 篇3我有一帅气的爸，浓浓的
