我家的小花园

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我家有一个花园，里面是成群结队的鸟，三五成群的鱼，争奇斗艳的花，郁郁葱葱的树……

先说说鸟吧。我家花园里到处都是鸟，不管春夏秋冬，它们一如既往叫个不停。早上，我被鸟儿的叫声温柔地唤醒；白天，我在鸟儿的歌声中惬意地阅读。当然，鸟儿不是总那么乖巧，有时它们也会闯祸。金桔甚至多肉植物都成为了它们的盘中餐。

再说说鱼吧。我家的花园里有一条小河，爸爸在里面饲养了好多鱼。那些鱼的颜色各不相同，有红的，有黑的，有白中带红的，有红中带黑的……这些鱼儿游动的时候，会组成美丽的图案。

对了，花园怎么能没有花呢？那我就来说说我们家的花吧。我妈是个“花痴”，在花园里种了好多花，郁金香、月季花、玫瑰花、绣球花、铁线莲、山茶花、木槿花……春天，它们在花园里争奇斗艳。除了妈妈种的花，蒲公英、酢浆草这些野花也会在春风与小鸟的帮助下，在我家花园安家。

最后不得不提的是树，它们可是花园里重要的主角。我家的花园里有桂花树、金桔树、鸡爪槭、北美红枫……春夏时节，它们绿油油的，给我们带来凉爽。秋天，桂花在秋阳中绽放，带来满屋子的清香；金桔树结出了一个个小灯笼一样的果实，随手摘一个品尝，留下满嘴香甜；鸡爪槭、北美红枫被秋风吹红了叶子，让我们见证了秋天的绚烂。

我家的花园就是这样一个充满生机的小世界。这些小生命在这里孕育、成长，谱成了一首四季的赞歌。

走进我家时，映入眼帘的是一排排郁郁葱葱的树木。可古怪的是，树叶有一半密密麻麻，有一半又极其稀少，真是太古怪了！

树下栽满了盛开的花，有红的、绿的、黄的、紫的……颜色五彩缤纷，姿态万千。站在花坛中间，你会闻到一阵阵清香的花香，听到一声声清脆的鸟鸣声，仿佛自己置身于大自然的树林中，到处都是怪花异草，左边一株，右边一朵，点缀着大地。

我家最好玩的就是鱼坛了。春天时，树叶抽出了嫩绿嫩绿的小绿芽儿。鱼儿从清晰的水中跃出，越跳越高，仿佛鲤鱼跃龙门一样壮观。我不禁好奇地问道：小鱼是不是想冲出水面去看看外面的世界呢？妈妈说：“小鱼从小就在水中长大，也许还没看过春天的世界呢！所以就想去一探究竟。”弟弟的想法就更加有趣了，他用

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我家的花园十分美丽，一年四季，景色各不相同。

春天，天气变暖了，许多植物开始生根发芽了。它们发芽的方式都不一样。有的是在开过花之后突出的地方发的芽儿，有的是在过冬芽上发的芽儿，还有的是在长刺的地方发的芽儿，也有的是从根部发的芽儿。唯一没有发芽的是紫藤，它的过冬芽正焦急地等待着炙热的阳光到来，让它焕然一新。四月，大部分的花已经恢复了往日的辉煌，火棘已经开花了，勤劳的蜜蜂在这里采蜜。温暖的五月，花儿迅速长大，也是个百花盛开的季节。美丽的夏菊在这时开放，它含苞待放的样子真好看，它的花苞是粉红的，还被绿色的树叶包在里面，似乎还在吸收养分，准备像炸弹一样爆开。而这个时节，紫藤才开始发芽，过冬芽慢慢突出，渐渐分开，形成了一堆小小的叶子。

夏天，天气十分炎热，许多叶子都像一个个没有吃饭的士兵，无精打采，连骨头都软了。可月季精神抖擞，盛开着鲜花；茂密的紫藤为我们建造了一个乘凉的好地方；六月雪地六个花瓣对着天空绽开了笑脸。

秋天，天气渐渐变凉了，树叶也开始变黄、掉落。干燥凉爽的九月，有的结出果实，如火棘的果实，红彤彤的，引得鸟儿争先恐后地来觅食；有的已经停止生长，慢慢的开始掉下一片片枯黄的叶子；有的结出种子，手轻轻一碰，种子就飞到了土壤里。十月许多植物变成了光秃秃的枝干，紫藤已经长出了过冬芽，形状像一个绿色的小春笋。十一月天上下起了霜，把叶子刷得雪白雪白的。手一摸，霜就化成了水，叶子承受不起它们的重量，弯下腰，让水滋润大地。

冬天，下起小雪，雪不厚，却像一层白白的地毯。文木在寒风中挺立，十分坚强，紫藤的过冬芽正在吸收营养，为下一年的发芽积蓄力量。韩国美人却在这时开放，它从根部抽出一支嫩红的枝条，在枝条上长出许多花苞，先开放的是下面的花苞，等下面快要凋谢时，上面的花苞才陆续开出紫红色的小花。

我爱我家花园的一年四季。

我们小区里有个小花园，两边有两排树，中间有一条小路，最上面有一个近似圆形的水池，虽然有一些鱼，但水池里的水很浑浊，可能是因为有很多人往里面乱扔垃圾吧，尽管这样，我家小区的花

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我有一只心爱的小花猫，它的姓名就叫小可。它是妈妈送给我的生日礼物，我特别喜爱它。

它的身子胖乎乎的像个大球，尾巴长长的，耳朵特别尖，在那小嘴巴的周围有几根又黑又长胡子。它的胡子用途大着呢，是用来丈量老鼠洞的。它的眼睛正午就会眯成一条缝，到了晚上就变成铜铃相同了，目光灼灼还发着绿光，让人看了有点惧怕哦！

小可最喜爱吃小鱼了，每次我回家先做的事不是做作业而是给小可拿它独爱的小鱼。我把鱼拿得高高的，小可就蹦来蹦去抢我手上的鱼，可是它跳得没我高，吃不到小鱼。这时，它就会用请求的目光看着我，貌似是在说：“主人快快把小鱼给我吃吧，我好饿啊！”我变把把小鱼往前一抛，小可变立刻飞驰曩昔一口就把小鱼饥不择食的吃掉了。

这便是我家心爱的小花猫--小可。

最近，哥哥带回来了一只小花猫，我给它取名为咪咪，它是那样招人喜爱。

你看它的头圆圆的像个皮球。它那亮晶晶的眼睛简直就是两块蓝色的宝石。耳朵小巧玲珑，四肢长而有力，尖锐的爪子锋利的很。最可爱的是它那长长的尾巴，摆动起来灵活的像一条在空中飞舞的蛇呢。

它很喜欢往人群里钻，哪人多它就去哪。为了证实这一点，我曾多次把爸爸、妈妈和哥哥拉到我的屋里来，把门虚掩住，它就不停的抓门，抓门，然后我打开门，它就会像离箭弦的箭一样嗖的一声蹿到我的床上，喵喵地叫几声，然后一本正经地卧在那里，仰着头，装成正听我们说话的样子。每每这样都惹得我们哈哈大笑。

它还非常喜欢吃，我一直以为猫吃的食物都是自己找，如果食物少，它们饿几天也没事，现在看来这个观点是错误的。它饿了就会去冰箱下边等着，还朝着冰箱喵喵地叫，因为它知道自己的食物就在冰箱里呢。还有不论谁开冰箱门，它都自作多情地以为别人要喂它，于是急忙跑过去，蹲下来，抬着脸。那傻傻的样子，有时候真叫人既爱又怜，便真会随手拿点食物给它呢！

这小东西啊，自从来到我们家，虽然偶尔会搞点破坏，搞乱屋子，弄糟我的作业什么的，但它带给我们更多的是快乐。嘿！你猜对喽，我喜欢我家的小花猫！

我家有一只可爱的小花猫，一身黑白相间的小花猫，他的性格实在有些古怪，它叫花花。

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案不仅是教学过程规划也是实现教学目标的必要途径，如何才能写出好教案课件呢？我刚刚读完了一篇关于“我家的小园教案”的文章内容深刻感人，如果您觉得这篇文章有趣请分享给您的朋友们让大家一起看看吧！

设计思路：

1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析)十月份的主题是我爱我家，围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中，哄宝宝的情景，我问他们怎么样可以让宝宝不哭了，有一个小朋友说给宝宝吃糖，一时一发不可收拾，孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来，有的说大白兔糖，草莓糖，还有的说巧克力糖，我突然想起来跳跳糖，现在的孩子很少吃这种糖了，更何况是我们小班的小朋友，何不顺手推舟，在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉，我想跳跳糖的确可以做到，可以让孩子们高兴，特别是做为心理课程的可用性更大，在课程指南中指出了：幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，更何况生成的是很有价值的心理活动，我在孩子生成的基础上，进行了预设在课程指南中也指出了：幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，如何去开展活动呢，首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平，如有强烈的好奇心，看到新鲜的事物会主动接近，探索其中的奥秘，跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊，爱动也是小班年龄段孩子最大的特点，尽情的让他们动起来，给了孩子一个愉悦的空间，他们已经有了一些生活经验，结合生活经验把跳跳糖连接起来，分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了，这一时期幼儿的语言发展也很快，已经会说出自己的感受了，而且喜欢听读有生动情趣的儿歌，有很大的情景性，虽然说话不清楚，但是词汇量的增长是迅速的，他们也喜欢用音乐表现自己了，受音乐的节奏，旋律的显着变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验，如玩球，学球跳等等，孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体，纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。

2、活动目标制定的依据本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了，小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经