我家的小闹钟

叮零零！叮零零！每天早上，都能听到的是什么声音？你猜对了！正是一个小小的闹钟声，你可别小看它，它可非常讨人厌的哦！

这个小小的闹钟还有一个不好听的外号，叫做＂吵人鬼＂，因为，每当我睡的正香时，就是它，总是把我从甜美的梦中吵醒，让我没法继续睡懒觉．

不过，什么事能难得倒我叶才齐呢？只要把它身上的按纽一按，不就能够再多睡一会了吗？可是，不一会儿，妈妈就来了，她见我还在呼呼大睡，可生气了，开口就嚷，齐齐，怎么现在还在睡大觉呢？我就没办法了，谁叫老妈的声音调不住呢？

小闹钟也有许许多多的好处，但谁叫我是懒虫呢？

我家的小闹钟就是与众不同，它给我带来了不少快乐，也带来了不少烦恼．

相信同学们看了题目以后会说：“这有什么稀奇的，我家也有闹钟。“实不相瞒，它其实是我家的一只小鸟——鹌鹑，我给它取名为”小小“。你们想不想知道它长什么样呢？那么就让我来给你介绍一下吧！

小小长着一双明亮的大眼睛，穿着一身灰褐色的衣裳，夹着暗黄色的条纹。它的头很小，只有葡萄那么大。我非常喜欢它。

小小很能吃，也很有力气。小小是别人送给我们的。它来到我们家的第一天我就把它的饭盒里装满了各种各样的食物。它看的食物就奋不顾身地冲过去，一瞧它的样子就知道它是一只贪吃的小鸟。小小吃食的样子可爱极了，常常逗得我们大笑。它吃一口食之后东看看西望望，再吃一口食，它就去啄旁边的笼子，像个孩子一样顽皮。为什么我说他有力气呢？因为它吃完食觉得没意思便去啄洞门，第一没啄开就再去啄，一点也不灰心直到啄开为止。小小啄开洞门好几次，但它没飞走而是跑出去玩。我猜它一定是很喜欢这个家，舍不得离开吧！

说起它是“小闹钟”来，还真有一段故事呢，大家还不知道吧，我是家中的小公主，有名的小懒虫，衣来伸手饭来张口，每天都是睡到七点多。妈妈做好饭，喊几遍我还懒得起床呢？有时起来一看表要迟到了，也顾不得洗脸、刷牙、更别说吃早餐了，便匆匆上学去。自从小小来到我家，它早晨六点钟就叫，我睡得还正香呢，竟搅我的好梦，烦死了，我特讨厌它，没办法起床吧。不知不觉中，一周过去了，我竟养成了按时起床的好习惯。二周、三周······我的生活规律也改变了，学习上也取得了很大的进步。渐渐地，小小成了我密不可分的好伙伴。

小小为什么能准时叫呢？挺老师说，动物和人类一样，这是体内的生物钟的作用。

在大量的文章中，励志的句子小编幸运地发现了一篇极为有趣的“我家的闹钟作文”。我很荣幸能够为大家提供提供帮助，希望我的文章能对你有所裨益。作文是了解一个人写作水平和写作风格的重要途径，通过写作，人们可以将自己真实的情感和经历分享给他人。优秀的作文能让读者有身临其境之感。

每个人都拥有一个属于自己的家庭。或贫穷；或富贵；或吵闹；或和谐。但无论是对任何人来说，家永远是一个温暖的避风港。

我也有一个幸福的家庭，姐姐，爸妈和我。

人们常说：“距离产生美。”我们家就是如此。姐姐在他乡读书，爸爸和妈妈也要上班，但天各一方的我们总不忘在变天时嘘寒问暖。

那天清晨时的景象，我至今都难以把它从我的脑海中抹去。

“叮铃铃铃……”闹钟声再次敲碎我的梦，我习惯性地拿起闹钟一看：刚好五点半。我迅速起床，谁知妈妈比我起得更早。我洗漱穿戴好后，妈妈却不知什么时候又留下了一份她的关怀：热气腾腾的早餐。我妈表面上对我漠不关心，但她打心底里想对她的女儿关怀备至。但是她知道，冷漠未曾不是另一种她对女儿的关怀。有时，关怀过倍那只不过是骄纵。

天阴沉沉的，我推着单车往外走。“今天怕是要下雨，要记得带雨具，还有，别忘了多穿衣服。”一个熟悉的声音袭来。虽没有转身去看，但我知道那是妈。便轻声应和道：“嗯，我知道。”离家不远后，我蹬起单车来，但总感觉背后凝聚着一股不可抵挡的力量，我按耐不住好奇心，一看：原来妈还没走。

她一直望着我，以至于爸爸出来为她披了一件外套她都没察觉。从母亲那担心而又充满希冀的眼神中，我读懂了母亲给与我的爱！

我爱我家，无论它贫穷还是富贵。一个家庭的精髓就在于它能给予人以幸福和温暖。世界上任何一个地方都比不上家如此温馨。

我相信，闹钟是家家户户必备的生活用品。今天，我就来给大家介绍一下我家的闹钟吧！

闹钟的款式非常多，有圆形的、正方形的和五角星的等。我家的闹钟是小提琴的形状，如果没有上面那个小提琴的把手，一眼看去就像是一个大鸭梨（它大约高15厘米，最宽的部分有10厘米宽）。小提琴闹钟是天蓝色的，让人看着非常舒服。

在闹钟的内部，有四根指针，它们分别是：时针、分针、秒针和一根用来定时的针。内部的图案是哆啦ａ梦的，而那四根针刚好就钉在哆啦ａ梦的嘴巴上。我家的闹钟是放电池的，只需要一个电池就够了。如果电池没电了，它可就罢工不干了。

这个小提琴闹钟是在我六

我有一个小闹钟，它是妈妈送给我的生日礼物。它的形状是圆形，表面是温馨的绿色。隔着一块玻璃，可以看到一只白色的考拉，里面还藏有一个小小的灯，只要按着后面的白色开关，灯就会亮起黄色的光。

每天晚上只要我定好时间，按下后面的开关，第二天一早，它就迸发出清脆的叮叮叮叮声，好像在说：早上好，该起床啦直到我醒来，再按下开关，它才会停下。

我喜爱我的小闹钟，因为它准确报时，工作做得可好啦!

看!圆圆的盘表上，时针、分针、秒针都不停地围绕轴心转动着，就像三个兄弟。第三秒针十分勤劳，可又是个急性子，跑得最快，当它匆匆地跑完了一圈，老二这个慢性子才不急不慢地移动一小格;而老大呢，可是整个团队最稳的，等老二转动了一圈，它就挪动一大格。它们紧密配合，从不显摆自己的功劳;它们为了工作，团结互助，步伐协调。

每天我进入梦乡，这三兄弟却还在值班。一到早晨，三兄弟就催小闹钟叫我起床。我表扬它们时，三兄弟只是默默听着，既不争也不闹，欢欢快快地向前跑。

啊!我可爱的小闹钟!那值得我尊敬的三兄弟，谢谢你们!因为你们的准确报时，我才不会迟到;因为你们，我懂得了合理利用时间;因为你们，让我的成长更有意义。

我有一个非常漂亮的小闹钟，那是妈妈今年送给我的“六一”礼物，我可喜欢它了。因为小闹钟的形状像一个苹果，所以我叫它做“小苹果”。

小苹果的中心有三根长短不一的针。高高瘦瘦的是老三秒针、不胖不瘦的是老二分针、又矮又胖的是老大时针。老三秒针像一只飞快奔跑的白兔子；老二分针像一位正在散步的老人；老大时针像一只正在慢悠悠地行走的大乌龟。老三跑一圈，老二才动一下，老二走了一圈，老大才动了一下。它们三个不知疲倦、日夜不停、有规律地在表盘里转来转去，陪我度过每天的一分一秒。

小苹果的周边均匀有序地镶嵌着1到12这12个五颜六色的数字。数字的颜色不尽相同，也有几个数字的颜色是一样的。例如：1和7是绿色的；4和10是蓝色的；2、5、8、11是黄色的；3、6、9和12是红色的。这样的搭配既和谐又漂亮，非常吸引眼球。

数字周围有六十个点。有12个红色的大圆点和48个黑色的小圆点，在中心的周围也有一样的小圆点呢！中心周围的那些小圆点围成一个小圆圈，小圆圈内被涂成粉红色。还“印着”一个up的单词，意思是向上。妈妈当时送这个闹钟给我，也是希望我能天天向上。

小闹钟还具有

通常教师会在上课前准备教案和课件，他们会认真负责地设计好教案。教案对于实现教学目标是一种有效的工具。那么，如何编写出优秀的教案和课件呢？如果您想了解“小闹钟课件”的起源和发展历程，请继续阅读下文。我建议您立即将此页面收藏起来，以备将来查阅！

设计说明

接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了另一种知识内隐知识，（如经验及大部分技能等）因此在设计本课时，我放手让学生去学习，通过小组合作认识生字，学习课文，通过讨论体会时间的重要，用多种方法记字，整个教学过程通过实践、探究、合作、交流等亲身体验的学习，更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的内在学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。

教学目标

1会写生字8个。

2识字15个，认识多音字行。

3熟读课文，回答课后问题。

4通过讨论，体会时间的珍贵。

教学重点

识字写字是重点。

教学难点

体会时间的珍贵。

教学准备

1学生课前搜集有关时间的诗歌。

2和家长一起说一说，测一测，一分钟能做什么事。

3生字卡片，课件。

教学过程

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）

（学生回答。）

小闹钟有什么用？你知道哪些有关时间的诗歌？

（学生回答。背诵诗歌《长歌行》，语文天地：一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）

小闹钟想找个朋友丁丁把它找朋友的经过写成了日记，题目是（出示课题）《小闹钟》。

二、随文识字。

1请同学们自己读读课文，遇到不认识的字怎么办？

（学生答，老师归纳，结合上下文猜一猜，读拼音，问同学老师。）

2老师也想读读，请大家摆好指读姿势，听老师是怎样发音的。

3谁愿意给大家读读，请同学们认真听，评一评他读得怎么样。

4（识字筛选）老师手里有很多小闹钟的照片，请你来读一读上面的字，如果不认识请你举手。（老师把大多数学生不认识的字帖在黑板上，只有个别学生不认识的字，请学生当小老师教会，重点教黑板上的字。）

5（课件出现课文，全文黑色，生字是红色。）请同学们读出课文中红色的字词。（读的过程中，老师把筛选出的已认识的生字变回黑色，不认识的生字依然是红色。）

6请同桌互读课文，如果他有不认识