我家的小园

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案不仅是教学过程规划也是实现教学目标的必要途径，如何才能写出好教案课件呢？我刚刚读完了一篇关于“我家的小园教案”的文章内容深刻感人，如果您觉得这篇文章有趣请分享给您的朋友们让大家一起看看吧！

设计思路：

1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析)十月份的主题是我爱我家，围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中，哄宝宝的情景，我问他们怎么样可以让宝宝不哭了，有一个小朋友说给宝宝吃糖，一时一发不可收拾，孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来，有的说大白兔糖，草莓糖，还有的说巧克力糖，我突然想起来跳跳糖，现在的孩子很少吃这种糖了，更何况是我们小班的小朋友，何不顺手推舟，在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉，我想跳跳糖的确可以做到，可以让孩子们高兴，特别是做为心理课程的可用性更大，在课程指南中指出了：幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，更何况生成的是很有价值的心理活动，我在孩子生成的基础上，进行了预设在课程指南中也指出了：幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，如何去开展活动呢，首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平，如有强烈的好奇心，看到新鲜的事物会主动接近，探索其中的奥秘，跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊，爱动也是小班年龄段孩子最大的特点，尽情的让他们动起来，给了孩子一个愉悦的空间，他们已经有了一些生活经验，结合生活经验把跳跳糖连接起来，分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了，这一时期幼儿的语言发展也很快，已经会说出自己的感受了，而且喜欢听读有生动情趣的儿歌，有很大的情景性，虽然说话不清楚，但是词汇量的增长是迅速的，他们也喜欢用音乐表现自己了，受音乐的节奏，旋律的显着变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验，如玩球，学球跳等等，孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体，纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。

2、活动目标制定的依据本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了，小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，经常写作文能让大家说话更有条理性、逻辑性、表达得更清晰。平时多积累，才能在考场上发挥出色，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？为避免遗忘，还请您收藏本页网址。

奶奶想体验田园之乐，在楼上露台的空地开辟出一片近10平方米的小菜园，买来些青菜籽和茄子的幼苗栽种下去。她成了忙碌的菜农，我开心地做了她的小助手。

茄子幼苗种下去的时候，无精打采地耷拉着脑袋，我想：它们什么时候长高结茄子？

三天后的清晨，我惊喜地发现，茄苗站直了腰，在风阿姨的怀抱中，东张张、西望望，像个初来乍到、充满好奇的小宝宝。我乐呵呵地对它们说：你们快快长大吧！它们随风摆动着叶子，像跟我打招呼。

这时，奶奶拎着水桶走过来，给小茄子浇水，我赶紧帮忙。水红通通的，还带着腥味，我不解地问奶奶：为什么给小茄子喝洗鱼的脏水啊？奶奶笑着回答：别看这水不干净，对植物来说可有营养啦，给它浇洗鱼水，就像让你喝牛奶一样。我舀了一勺水慢慢倒进土壤，水转眼就不见了，看来小家伙们确实喜欢喝呢，我仿佛听到了小茄子喝牛奶的咕嘟声

幼苗努力从泥土中吸取养分，从雨露中获得水源，快乐地成长。过了一些日子，小茄子长大了，嫩绿的小叶子变成了碧绿的大叶子，原来光秃秃的头顶长出了一头茂密的绿色短发，还鼓出了大大小小的花苞，引来了一只只辛勤的蜜蜂，几只蝴蝶也赶来凑热闹。

又过了几天，小茄子结出果实了！头儿尖尖像一个小尖椒，我每天过来跟它说话，看着它尖尖的头儿一天天变圆，紫色逐步扩大，果实渐渐和青椒一样大了。

快要考试了，我没空照顾小茄子。半个多月过去了，终于迎来了轻松的假期。来到小菜园，我大吃一惊，小苗长成了小树，小茄子变成了大茄子，大腹便便的茄子先生将枝丫压成了驼背老人。

丰收之时，我给奶奶帮忙摘茄子，看着满篮子的茄子，我喜不自禁地对奶奶说：奶奶你看，我们家的茄子又大又肥，紫袍乌黑发亮，真是大丰收啊！奶奶意味深长地对我说：种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一份收获，你在学习上也是如此。

我家的小菜园

我家的小菜园可不在房前屋后，而在离市区30公里之外的龙田农场，从我家自驾车去至少要行驶40分钟才能到。下了车，再走一段上坡路，就到我家的菜园了。

菜园是租种的龙田农场的地，大约有30平方米，近似正方形。这块巴掌大的地上长满了我们春天时种下的各种各样的蔬菜等农作物。南边种

开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发现孩子们都长高了，呵呵。

来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭情况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。

在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象：

孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家***在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。

当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书……同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。

通过这次的家访我也看到了本身存在的不足，当家长向我说起幼儿身上出现的问题时，我只能简单地答上几句，而钮老师能很好给家长建议，并且她能很自如地与家长进行沟通，我却有些拘谨。所以我在今后工作上要加强这方面，多看些幼儿年龄特征的书及上网查查有关资料，当然自己在工作时也可以总结经验，同时我在平时要主动与家长多交流，让家长能信任我。

幼儿园小班家访小结（二）

时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻

写作文有很多好处，比如可以提高学生的阅读能力和分析思维能力，同时也可以让我们表达内心的情感。试着多写写作文，不仅可以增强思维见解，还可以通过借鉴范文写出优秀的作品。小编精选了一篇非常有价值的“我的乐园公园小学作文”，希望大家阅读愉快，并收藏本页以便日后翻阅。

我的乐园是在我家旁边的公园，公园里人声鼎沸，到处都是欢声笑语。

每天清晨老奶奶和老爷爷都在公园的中央练太极，跳广场舞，也有一些人在锻炼身体，散步，也有耍剑的，也有一些孩子沉迷在书本的海洋。而我呢？往往和他们与众不同。因为每一天我都和我的小伙伴们在公园里玩游戏。这一天我带着小伙伴来到了我们的第一个秘密基地：滑滑梯，我们的游戏有很多，我们要玩的第一个游戏是捉迷藏，首先是我来抓，数完数后，我二话不说的，赶紧冲去抓人，我仔细的在每一个角落和地方都认真地找清楚，终于功夫不负有心人，我抓到了两个小兔崽子，然后又被我找到一个，居然爬在树上的。最后还剩下一个，他居然躲在大人的身后，可还是被我发现了，最终我赢了这场游戏。我们约好了，下午再出来玩。

下午，我和小伙伴们一起来到了公园，我们还带着自己的单车来的，我的单车是红色加黑色。生命在于运动，小孩子也要锻炼。你们知道我为什么要踩单车吗？因为每当我看见大人们骑着自行车在马路上奔跑着，那车轮在旋转中飞舞，车铃在快乐地唱着歌，我总是非常羡慕。心想我要是会骑自行车，那该多好啊！所以在爸爸的帮助下再加上自己的努力，我终于学会了骑自行车，虽然在这过程中我吃了很多苦，摔了很多跟头，但也让我受益匪浅。学骑自行车的时候，不仅锻炼了我的意志，还增强了我的信心，让我有了面对其他事情的勇气。爸爸说要不要来一场自行车比赛？我毫不犹豫的答应了爸爸这场比赛。比赛开始，我前脚蹬后脚踏把自行车骑得如一支离弦的箭，最终我还是拿了第一名。因为快到晚上，我和小伙伴们都回家了。

吃完晚饭后，妈妈通常带着我来到公园里遛弯，散散步，跟我聊聊天，我总会跟妈妈说说，在学校里发生的趣事。时间过得飞快，愉快的一天又结束了。

每一次我来公园玩，我都能把学习的烦恼忘得一干二净，公园给我带来了很多快乐。它陪伴着我健康地成长。

我家门后有一个小公园，那里景色迷人、空气清新，是小朋友们每天玩耍的天地，也是老人们锻炼的地方，更是我的乐园。

踏着鹅卵石铺成的小路往前走，首先映入眼帘的