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我喜欢的科学课作文 篇1学校的课我最喜欢科学课。因为科学课很有趣。老师上课喜欢开玩笑。所以觉得上科学课很好玩！
有一次，老师教我们学习种豆子豆芽。种豆子可没那么简单，科学老师只把豆子发给了做事认真的同学。我的任务是种一颗绿豆，老师说三天后发芽，如果没有发芽那么说明你的绿豆有问题或者是其他各种原因。几天后，我种下的绿豆真的发芽了，真好玩！
还有一次，老师要我们养蚕。老师布置的作业是一边养蚕并且观察它们每天在做什么？经过仔细观察，我发现，蚕的工作就是吃，早上吃，下午吃，晚上还是吃，张开眼睛吃，闭上眼睛也是吃，几片桑叶铺上去，一会儿就吃光了。一天到晚都要吃个不停，等它不吃的时候就开始吐丝，吐丝的过程很慢，最后还会织出一只洁白的茧。养蚕，可以观察，学到知识。真有趣。
科学课，可以学到大自然的东西。这就是我喜欢的原因。
我要好好学习科学，以后当科学家！
我喜欢的科学课作文 篇2我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。
有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。
我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。
我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。
我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。
我喜欢的科学课作文很欣慰和大家分享一篇网络上绝佳的“我喜欢的课件”文章，供大家参考，期望能给有所必要的伙伴提供助益。教案和课件是我们老师劳作的一部分，教案和课件之中的内容是老师亲自加工的。教案与课件的加强可以升华教学义务的完赛度。
我喜欢的课件 篇1教学目标：
1、初读课文，学习生字、词语。
2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程：
1、揭示课题。
（1）出示课题，教学喜字。
（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？
2、初读课文，自学生字词。
（1）范读课文，初知内容。
说说：课文中的我喜欢什么？
（2）自由读课文，读准知音。
（3）检查字词
重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析：晶、喜、轮
这是一首诗，每三行为一节，每节之间空一行，共有几节？指名分节读，及时正音。
3、学习第一段
（1）指名读第一节。
问：我喜欢什么？为什么？
（2）出示一个月亮、一颗星
你有什么感觉？
（3）出示：满天星斗
你觉得怎么样？
（4）你喜欢什么？为什么喜欢繁星？
（5）指导说话：你喜欢繁星，是什么原因？用……因为……句式说话。
什么原因，所以你喜欢繁星？用因为……所以……说话。
（6）指导朗读。读出我喜欢的感觉。
（7）说说节意。
第一句：我喜欢什么？
第二句：为什么喜欢的原因。
（7）齐读这一节。
4、书写指导：喜、晶、集
完成课堂作业第一题。
我喜欢的课件 篇2目标：
1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。
3、能看图写一段话。
教学重点：
1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。
2、正确使用标点符号。
教学难点：
培养学生观察，想象和运用语言的能力。
课前准备：
多媒体课件 、图画上的六种动物的图片
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情景导入，激发学生的兴趣
小朋友们，森林王国正在举行一次重大活动，这个消息传遍了整个森林，动物们纷纷从四面八方赶来。你们想去看吗？【播放灯片一】可是，森林之王狮子正在门口把守着，它规定：谁的眼睛最亮，谁的嘴巴最甜，谁就能进去。狮子王的两
卓越的作文一般具备以下结构框架：引言、承接、论证和结尾。引言部分负责引入主题，吸引读者的注意力。承接部分为文章提供背景信息、论述现象或问题，并逐步引出论证部分。论证部分是作文的核心，通过事实、论据、例子等方式进行阐明和证明观点，并提供相关的分析和解释。结尾部分总结全文，强调观点，并给出自己的意见或建议。
好的作文必须展现学生扎实的语文功底，需要运用丰富的词汇、恰当的语法和得体的修辞手法。此外，作文也是培养学生良好心理素质的良好途径。通过写作，学生可以表达自己的思想感情，调动积极情绪，培养逻辑思维和创造力，提高解决问题的能力。
写好优秀作文是每位学生必备的技能。通过不断练习和积累，学生可以提高自己的写作水平。希望本文能够为您提供有关雾我喜欢作文的有用信息，并在需要时给予您帮助和支持！
雾我喜欢作文【篇1】有人喜欢梨子，有人喜欢苹果，还有人喜欢西瓜，而我喜欢橘子。
橘子外形圆圆的，像一个小皮球。颜色是金黄的，上面有许多信粒，摸一摸觉得很粗糙。拿起来闻一闻，气味清香扑鼻，令人神清气爽。假如你晕车，你拿一片橘皮闻一闻，你会觉得舒服不少。
拨开橘子，你能看见弯弯的橘瓣，像月牙似的。这些橘瓣紧紧地抱在一起，像兄弟姐妹一样团结。橘瓣外面覆盖着一层白白的橘络，像一条条丝巾包围着它们。掰下一半橘瓣尝一下，那口味，酸酸甜甜的，清香爽口，味道美极了!
橘子全身是宝。它的果肉含有丰富的维生素，促进人体代谢。橘皮可以用来泡茶提神，晒干后制成陈皮能助消化，健胃化痰，还能做成陈皮糖，味道很特别。橘子虽然好吃，但不能多吃，因为多吃会上火。
橘子真是令人喜爱的水果啊!
版权作品，未经《》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。雾我喜欢作文【篇2】我最喜欢的动物是小鸡。一年级的一个星期六，我上完古筝课，在回家的路上碰见了一只小鸡，它独自一个在大马路上唧唧的叫着，好象在找自己的家人，很可怜。因为它没有爸爸妈妈，一个人孤零零的在马路上太危险了，我和妈妈把它抱起来，带回了家。
小鸡的样子真叫人喜欢：玲珑的小脸上嵌着一对黑珍珠般的小眼睛，身上披满了浅黄色的绒毛，一对像竹竿的小脚撑着胖胖的身子，它一缩起身子，身上的毛蓬松起来，像一个浅黄的绒球，可爱极了。
小鸡一到我们家，就跑来跑去，东张西望，好像在好奇地探索这个“新世界”。我们把它放在一个纸盒子里，在里面垫上一些棉花，做成它的“家”。姥姥和我每天给
伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，也许以下内容“我喜欢过年作文”合你胃口！仅供参考，欢迎阅读。
我喜欢过年作文【篇1】也许你会觉得，过年多好呀，可以领压岁钱呢！那你一定是一个见钱眼开的家伙，而我却是真的不喜欢过年，如果想知道为什么，且听我慢慢道来。
我不喜欢过年是因为如果要去拜年，每回一进别人家大门，我就得准备台词，不信？就看下面二件事吧！
今年又到拜年的时候了，于是我们一家三口便开始了“征途”。
在去我姐姐家的时候，我正在努力地准备台词，一到姐姐家就要说什么：祝你万事如意，祝你全家幸福之类的句子。于是搜肠刮肚，终于领到了红包。也许你会觉得这红包肯定归我，但是你想错了！过不了一会儿一个个装满了钱的红包就全部都流进了妈妈的腰包！虽然分到了一点点钱，但是还没到所有钱的！
不仅如此，每到过年，都要吃年饭，而且每回一大早，就会有客人来，而我们家就要留客人吃饭，每回一吃饭客人都是你推我让，开饭后爸爸妈妈老是说：“这里没什么好菜，你们随便吃！”而客人们总是说：“哎呀！这还叫没什么好菜！您的手艺还真高。”这种话我都听了上亿遍了。
中国人就是爱面子，为什么总是要推来推去，而不直接一点呢？
过年真是让我烦透了，我最不喜欢过年。
我喜欢过年作文【篇2】我喜欢过年。新年一到，妈妈就给我买崭新又漂亮的衣服。家家户户打扫得干干静静，东西摆放得整整齐齐。门上贴着鲜艳的金字春联，挂上一盏盏红灯笼。小孩子们欢天喜地地放花炮，真热闹呀！
全家人开开心心团聚在一起，享受着丰盛的团年饭。妈妈总是满脸笑容地忙个不停，煮饭、炒菜、洗衣服、扫地客人来了，泡上热腾腾的绿茶，摆上五颜六色的糖果。
我也喜欢放烟花，爸爸给我买了一大堆烟花。到了晚上，我就和妈妈一起放烟花。我先把烟花放在门前的空地上，接着用点燃的香烛去点烟花的导火线，然后捂着耳朵飞快地跑开了。嗖的一声响，烟花冲上天，一朵朵巨大的五颜六色的火花在天空绽开了，真是美丽极了！
过年真热闹呀！我真希望天天都过年。
我喜欢过年作文【篇3】想起过年，不知怎地，总会想起那纯正的中国红，想起那满屋温暖的氛围，也许每个炎黄子孙都想在过年与家人团聚，而我却偏偏不，我喜欢别样的年，今年的春节，我喜欢……
喜欢独自一人离开笙箫弥漫，走出都市丛林，再去趟江南，红墙，碧瓦，乌篷，青巷是梦中不变
