物理实验心得

在现实生活中,我们经常都会用到报告，报告可以写一事，也可以写多事。要怎么样才能写好报告呢？小编选取这篇文章意在为大家提供物理实验报告的最新研究成果，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

试验日期 实验一：昆特管

预习部分

【实验目的】：通过演示昆特管，反应来回两个声波在煤油介质中交错从而形成的波峰和波谷的放大现象。

【实验仪器】电源，昆特管

【实验原理】：两束波的叠加原理，波峰与波峰相遇，波谷与谷相遇，平衡点与平衡点相遇，使震动的现象放大。 报告部分 【实验内容】：一根玻璃长，管里面放一些没有，在一段时致的封闭端，另一端连接一个接通电源的声波发生器，打开电源，声波产生，通过调节声波的频率大小，来找到合适的频率，使波峰和波谷的现象放大，从而发现有几个地方、出现了剧烈的震动，有些地方看似十分平静。

【实验体会】：看到这个实验，了解到波的叠加特性，也感

受到物理的神奇。我们生活在一个充斥着电磁波、声波、光波的世界当中，了解一些基本的关于博得只是对于我们的健康生活是很有帮助的。

实验二： 鱼洗实验

【实验目的：演示共振现象 】

【实验仪器：鱼洗盆 】

【注意事项】

【实验原理】用手摩擦“洗耳”时，“鱼洗”会随着摩擦的频率产生振动。当摩擦力引起的`振动频率和“鱼洗”壁振动的固有频率相等或接近时，“鱼洗”壁产生共振，振动幅度急剧增大。但由于“鱼洗”盆底的限制，使它所产生的波动不能向外传播，于是在“鱼洗”壁上入射波与反射波相互叠加而形成驻波。驻波中振幅最大的点称波腹，最小的点称波节。用手摩擦一个圆盆形的物体，最容易产生一个数值较低的共振频率，也就是由四个波腹和四个波节组成的振动形态，“鱼洗壁”上振幅最大处会立即激荡水面，将附近的水激出而形成水花。当四个波腹同时作用时，就会出现水花四溅。有意识地在“鱼洗壁”上的四个振幅最大处铸上四条鱼，水花就像从鱼口里喷出的一样。 五：实验步骤和现象：实验时，把“鱼洗”盆中放入适量水，将双手用肥皂洗干净，然后用双手去摩擦“鱼洗”耳的顶部。随着双手同步

地同步摩擦时，“鱼洗”盆会发出悦耳的蜂呜声，水珠从4个部位喷出，当声音大到一定程度时，就会有水花四溅。继续用手摩擦“鱼洗”耳，就会使水花喷溅得很高，就象鱼喷水一样有趣。

【原始数据记录】

【数据处理及结果分析】

实 验 三：锥 体 上 滚

预习部分

【实验目的】：

1．通过观察

常言道，实践出真知，在日常的学习生活中。很多时候我们都需要去写一份报告，勤写报告，是向上沟通的重要手段，你是否写起报告来就毫无头绪呢？我们在大量阅读中发现了一篇特别实用的“物理实验报告”，相信你能从中找到需要的内容！

1、为何在拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件，材料相同而长短不同的试件延伸率是否相同？

答：拉伸实验中延伸率的大小与材料有关，同时与试件的标距长度有关。试件局部变形较大的断口部分，在不同长度的标距中所占比例也不同。因此拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件，这样其有关性质才具可比性。材料相同而长短不同的试件通常情况下延伸率是不同的（横截面面积与长度存在某种特殊比例关系除外）。

2、分析比较两种材料在拉伸时的力学性能及断口特征。

答：试件在拉伸时铸铁延伸率小表现为脆性，低碳钢延伸率大表现为塑性；低碳钢具有屈服现象，铸铁无。低碳钢断口为直径缩小的杯锥状，且有450的剪切唇，断口组织为暗灰色纤维状组织。铸铁断口为横断面，为闪光的结晶状组织。

3、分析铸铁试件压缩破坏的原因。

答：铸铁试件压缩破坏，其断口与轴线成45°~50°夹角，在断口位置剪应力已达到其抵抗的最大极限值，抗剪先于抗压达到极限，因而发生斜面剪切破坏。

4、低碳钢与铸铁在压缩时力学性质有何不同结构工程中怎样合理使用这两类不同性质的材料？

答：低碳钢为塑性材料，抗压屈服极限与抗拉屈服极限相近，此时试件不会发生断裂，随荷载增加发生塑性形变；铸铁为脆性材料，抗压强度远大于抗拉强度，无屈服现象。压缩试验时，铸铁因达到剪切极限而被剪切破坏。通过试验可以发现低碳钢材料塑性好，其抗剪能力弱于抗拉；抗拉与抗压相近。铸铁材料塑性差，其抗拉远小于抗压强度，抗剪优于抗拉低于抗压。故在工程结构中塑性材料应用范围广，脆性材料最好处于受压状态，比如车床机座。

5、试件的尺寸和形状对测定弹性模量有无影响为什么？

答：弹性模量是材料的固有性质，与试件的尺寸和形状无关。

6、逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量是否相同为什么必须用逐级加载的方法测弹性模量？

答：逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量不相同，采用逐级加载方法所求出的弹性模量可降低误差，同时可以验证材料此时是否处于弹性状态，以保证实验结果的可靠性。

7、试验过程中，有时候在加砝码时，百分表

在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？小编花时间专门编辑了动物实验心得体会4篇，相信你能找到对自己有用的内容。

细胞生物学是研究细胞生命活动规律的一门科学，细胞是生命的结构和功能单位，也是遗传和变异的单位。

有机体的一切病理现象都是细胞病理反应的结果，所以一切生命现象都可从细胞中得到解答。

现代分子生物学理论和技术的发展，科学家们开始在分子水平上逐步揭示细胞生命活动规律，并开始研究组织内和组织间细胞的相互关系和分子关联，这是现代细胞生物学的主要特点。

细胞生物学作为基础课，既有理论教学，又有实验教学，教学内容量大面广，对学生的知识、能力和素质具有直接和长远的影响。

教学内容要反映科学的发展，细胞生物学发展日新月异，新内容层出不穷。

因此，我们本着“实、宽、新、活”的原则，要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递与细胞识别、蛋白质的加工、折叠与分选、发育的分子机制及遗传控制、细胞增殖、调控与编程死亡等。

《细胞生物学网络课程》集文字、图像、动画于一体，图文并茂。

既能作为本专科生的自学和教师教学使用、又能作为相关研究人员有价值的参考网络课程。

通过学习，掌握了课程的基本原理、内容体系、相关的研究手段以及细胞生物学在生命科学中的地位和应用，同时了解了相关的参考文献和网站，使自己既具有扎实的细胞生物学基础知识，又训练了获取知识的能力，从而使自己的综合素质进一步得到提高。

《细胞生物学网络课程》的总体教学模式是自主学习型。

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教学的重点体现在既兼顾基础，又注意与分子的衔接，重点是细胞器的结构体系和生物学功能。

从章节内容考虑，第四章(细胞膜与细胞表面)、第五章(细胞的信号传递部分)、第六章(细胞基质与细胞内膜系统)、第八章(细胞核与染色体)、第十章(细胞骨架)、第十一章(细胞增殖及其调控)、第十二章(细胞分化与基因表达调控)和第十三章(细胞凋亡部分)是细胞生物学的重点内容，同时也是难点，需要认真学习和掌握。

生理学是生物科学的分支学科之一。

你了解过写好心得体会的方法技巧吗？经过社会实践后，我们会产生一些新的感悟，每读一本书都会有一篇心得体会。撰写心得体会是我们了解自身的一种方式，关于“动物解剖实验心得”小编写了一篇文章欢迎大家来浏览，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

一、课题背景：

本课题来源于北京市某高中学生的一个疑问“对照课本上的解剖图。在实际解剖中真的可以准确的辨认出各器官吗?”的确很难，因为生物课本上的解剖图过于标准，并且还配有反差很大的颜色加以区别。这对学生的进一步学习有着不利的影响。另。我校动物实体标本不很充足，可供人手一份学习的则更少。学生对动物实体标本的价值也不很了解，以致不能很好的这些珍贵的标本来丰富自己的知识。于是，我和支老师经过近三个月的讨论与筹备决定开展该研究性学习课题。

二、研究意义：

1、由具有三维立体性特征的动物实体标本取代二维平面的课本。通过具体的解剖操作了解器官的真实性状。并拍摄成纪录片供教师授课使用。

2、通过动物标本制作提高动手能力及主观能动性。

3、增加学校高质量动物实体标本的数量。

4、为学校任何组织和个人提供动物实验支持。

三、研究现状：

动物标本制作在动物资源日渐枯竭的当今有着长足的发展，而动物实验及动物解剖在今天的临床学等学科中更是占有很重要的地位。但是，在我校这是一项空白、一个新课题、一个新名词。也就是说，一切都要我们自己去摸索，去总结。

四、研究方法及内容：

1、研究方法：

采用理论教学，视频教学结合大量实操实验的方法研究生物标本制作技巧及生物器官性状。

2、研究内容：

学习研究生物器官分布及其性状。掌握动物标本制作技术。认识几种典型的器官病变。

五、研究中可能存在的问题及解决方案：

1、可能存在的问题：

①实验动物的检疫问题。即实验动物是否卫生。

②实验动物尸体善后处理手段。

③实验动物的采购与相关法律的矛盾。

④操作员操作中的意外受伤。

⑤解剖器械的管理与洗消。

⑥高危药品管理措施。

2、对应的解决方案：

①尽量使用冷冻动物，如果必须要用活的动物，则经正规途径购买经检疫的实验动物。如果达不到以上条件则会先进行体表洗消，杀死后立即进行全面洗消方可使用。

②为防止带菌动物污染环境，拟将尸体先在洗消液中洗消而后在进行密封填埋。

③认真学习有关法律，绝不以保护动物作为实验动物。

④操作员在操作前务必依当天实验的安全级别佩戴好