学会写作文可以有效提高学生的思维组织和表达能力，结构化的写作风格可以提高我们的沟通和协调能力。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，我们可以学习哪些优质高分作文呢？编辑特意搜集并整理了“狼牙山五壮士作文观后感”，本资料仅供参考不可作为法律依据！
狼牙山五壮士作文观后感(篇1)读完了《狼牙山五壮士》这篇文章之后，五位不为牺牲的精神使我感到了他们的英勇，也令我深深地敬佩。
《狼牙山五壮士》讲述了在抗日战争时期，一个班的五位战士，一个班的五位战士为了部队和群主的安全的安全转移，在已经完成任务的情况下，把敌人引上绝路，最后英勇的跳崖了。他们不畏艰险，与敌人打到底的精神，一直深受我钦佩。
可是，谁说《狼牙山五壮士》不畏牺牲的精神一直令我乃致大家敬佩，但是也有一部分贪生怕死、**求荣。
望着五位壮士跳崖前的**，令我感到他们为胜利做铺石的精神一直激励着我们青少年的成长，使我们受益无穷。正是有了这些英勇无畏的爱国战士，他们流下了头颅和鲜血，我们今天才感到幸福。我们应该努力学习，为祖国作出贡献。
五年级：王摆摆你在摆
专稿未经允许不得**
点评：开篇直奔主题，让人一目了然。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，让人感觉更贴心。过渡是自然的，每个段落都很清楚。以味诱人，意境深远。
美中不足的是：文章并未对《狼牙山五壮士》做出太多描写，感想两次重复出现。
小作者可以该篇文章以及表达的精神进行具体描述，至于**求荣的部分要么举例说明要么删去，不使其显得尴尬。
点评老师：苏璐璐
狼牙山五壮士作文观后感(篇2)2018-11-25《狼牙山五壮士》读后感作文（1）不久前，我学《狼牙山五壮士》一课，狼牙山上的五位壮士牺牲自我的崇高精神让我感动。
回顾历史，落后的中国割断了多少骨肉，多少英勇的孩子在那场战争中流下了最后一滴血。
而这一切，又一次揭露了侵略者的罪恶。
再回眸二十世纪，我又看到了更悲壮的一幕：74年前，美丽富饶的东北在几个月内就沦陷在日本帝国的铁蹄下；70年前，北平的学生为了抗日，走上大街，示威游行；68年前，虎踞龙盘的南京，仅仅六周就增添了30万冤魂。
我们的脸在流泪，我们的心在流血！滔滔黄河水容不下华夏儿女的炽烈真情。
面对日本侵略者的暴行，中国人民没有下沉；面对锦秀山水的召唤，中国人民没有下沉。
在这样恶劣的环境下，培养了许多像狼琊山五杰这样的英雄。
十五岁的刘胡兰面对红旗举手
作文的时光总是那么美好而难忘，写作是借力自然表达自我的途径。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，作文怎么样写才能写出新意呢？供大家借鉴和使用，希望大家分享。
山五壮士观后感作文(篇1)今天，我怀着兴奋的心情读了一篇红色故事——《狼牙山五壮士》。这篇故事我看了以后心久久不能平静，心里想了很多……
《狼牙山五壮士》讲的是：在一九四一年秋天，日军集中了三万多兵力大举进攻普察冀根据地。经过长时间的战斗，七连决定把群众和连队转移的任务交给了六班。他们把敌人打败后，他们准备跟上连队，可是小鬼子在后面紧追不放，班长马宝玉为了不让日军追上连队，他们就上了棋盘驼。最后他们弹尽粮绝，他们前面是悬崖，后面是日军。他们明明可以投降，并做上大官，但他们却毫不犹豫地跳了崖。谱写了一首中国人民决不放弃可歌可泣的英雄乐章。
文中，有这么一个壮烈的场面令我热泪盈眶：五位壮士英勇地跳了崖。他们不屈服，不放弃。他们为了不当俘虏，五位壮士毫不犹豫地选择了跳崖。他们跳崖的时候发出了他们英勇豪迈的声音：“中国共产党万岁!”“打倒日本帝国主义!”这声音惊天地，泣鬼神!他们喊出了中国人的肺腑之声，他们永不言败的精神永远值得我们学习!
如果让我跟狼牙山五壮士相比的话，根本不能相提并论。狼牙山五壮士遇到抛头颅、洒热血的困难都不怕。而我有一次，妈妈给我买一个拼图，我拼了一会儿也拼不好，我就打起了退堂鼓，这时我就想：等妈妈回家帮我拼，可妈妈回家以后，我又忘了，从此那个拼图就再也没有拼好。我们要以狼牙山五壮士的勇气为动力，好好学习，天天向上，刻苦钻研，让我们做一个掌握科学文化知识，永不屈服的跨世纪的共产主义接班人、21世纪的小主人、国家的栋梁之才。把我们的祖国建设得更加美丽、富饶。
五壮士是中华民族精神的象征，是中华儿女的楷模。他们现在虽然不在了，但他们的精神浩气长存，永垂不朽。不知不觉，我心中立起了狼牙山五壮士纪念碑，上面工工整整地刻着五壮士的名字：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。忽然，雄壮而嘹亮的国歌在我耳旁响起，震撼了我的心灵。
五壮士请你们安息吧!我们一定不会辜负祖国对我们的期望，让东方的巨龙腾飞而起，让长江、黄河再度沸腾，让中国再度崛起!
山五壮士观后感作文(篇2)“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每当我背这一首诗的时候，就会想起那些为了革命，为了祖国牺牲的战士们。
就拿《狼牙山五壮士》
在平时的学习生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“狼牙山五壮士观后感十二篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
狼牙山五壮士观后感(篇1)作者通过阅读《狼牙山五壮士》一文，给我们讲述了一个五位抗日英雄为完成掩护人民群众和连队主力的任务而壮烈牺牲的故事，关于狼牙山五壮士读后感内容详情如下。
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我的心久久不能平静，想了许多。
这篇课文主要记叙了1941年秋，五位抗日英雄，胜利的完成了掩护人民群众和连队主力的任务，在最后子弹打光了，就要被敌人抓去做俘虏时，毅然跳下悬崖，壮烈牺牲了。本文生动地描写了五位英雄对祖国的热爱和对敌人的仇恨。
俗话说得好：死有重于泰山，有轻于鸿毛。五位壮士在火烧眉睫之时，只有一种想法：
只要能保护群众和部队主力，死也值得的。尽管五位壮士知道此去九死一生，但是他们还是毅然前往，这种“明知山有虎，偏向虎山行”的不怕牺牲的崇高精神怎能不令人钦佩呢?
作为21世纪的少先队员，有时遇到困难畏缩不前，有时干脆放弃。而狼牙山五壮士为了取得民族解放的胜利，不惜以身殉国。可我遇到这点儿困难与他们相比算得了什么?
因此，我要努力学习，努力学习，掌握科学文化知识，把祖国建设成为一个更加美丽富饶的国家。
我最敬佩的琅琊山五大英雄是我的楷模，也是中国人民的楷模。
狼牙山五壮士读后感是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
狼牙山五壮士观后感(篇2)1941年秋，五位抗日英雄顺利完成了掩护群众和连队转移的任务。在弹尽粮绝，走投无路时，英勇跳崖，。狼牙山上响起了他们惊天动地，气壮山河的呐喊：
“打到日本帝国主义！中国共产党万岁！”
这是中国人民坚强而不屈的呐喊。这声音在琅琊山回荡了很久，在我心里也不能平静很久！
有一段话在我心中荡漾：五位英雄站在狼琊山顶，俯瞰着群众的方向和军队的主力。他们回望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，一个接一个地从悬崖上跳下来。
是多么的无谓，多么的斩钉截铁！与那些贪生怕死、懦弱无能的所谓汉奸有多大的不同！
他们谱写了一个震惊世界、泣鬼神的乐
下面为大家精心整理的“狼牙山五壮士观后感”相关内容，如今电影已经融入我们的生活中，我想您看了影片之后，受电影的内容启发会引起思考与联想。观后感需要具有合理的结论和思想内涵同时也需要兼顾情感流露，写观后感可以培养我们的批判性思维和分析能力。你知道作品名观后感应该先从哪个方面着手去撰写吗？
我认为，写观后感时应该先从影片的基本情节和主题讲起。我们可以通过描述电影的故事情节和核心问题，介绍主要角色的性格和成长经历，以及展示背后蕴含的主题和思想内涵。这样做可以帮助读者了解电影的整体框架和故事背景，为后面的分析和思考打下基础。
其次，我们可以从影片的艺术表现和技巧方面去分析。可以谈论电影的剪辑、摄影、音乐等方面的表现，以及导演运用了哪些独特的手法去展现故事。同时，我们也可以讨论影片的影像美学和情感传达，以及它们对故事情节和角色塑造的影响。通过这些分析，读者能更深入地了解电影的艺术创作和表现手法。
最后，我们可以从个人观影体验和情感共鸣方面入手。可以分享自己观影的感受、对角色的喜爱或厌恶、对剧情走向的期待与意外以及与影片中某些情节或主题的共鸣等等。通过表达个人观影体验，读者也可以更好地了解电影对观众产生的情感和思考的影响。
总的来说，写作观后感时可以先从影片的基本情节和主题出发，接着分析影片的艺术表现和技巧，最后结合个人观影体验和情感共鸣进行总结。这样的写作方式能够综合展示对电影的全面思考和感悟，同时也能够培养自己的批判性思维和分析能力。
狼牙山五壮士观后感 篇1星期五中午，我们五年级去
一、二楼报告厅**电影《狼牙山五壮士》。看完《狼牙山五壮士》这部电影，心里久久不能平静。
当我看到敌人偷袭时，马宝玉胸口的心脏部位中了一枪，他却没有倒下，仍然挺身去消灭敌人，多么钢铁般的意志，多么钢铁般的精神；当胡德林要拔萝卜充饥时，他想起了“三大纪律八项注意”，又将伸出的手缩了回来，系紧下裤腰带。也许我们一次吃两顿没关系，但他们饿了几天。他犹豫的表情显然是想吃萝卜，但为了所谓的纪律，他还是没有拔出来。
当战士们完成任务准备转移时，面前有两条路，战士们深知，走第一条路的话，那么群众与部队主力就会有危险；可是走第二条路的话，生还的希望和渺茫，几乎是0，但是为了群众，为了部队，为了共产党，他们毫不犹豫地选择的第二条路，战士们的大无畏精神，令我们钦佩！而班长马宝玉斩钉截铁的一个“走”字，铿锵有
