期望这篇"夏课件"能让您更加深入了解相关议题，阅读完此文后，想必您会有所收获。制作教案和课件是老师需要认真准备的，必须精心撰写每一份。学生反馈可以帮助老师更全面地了解自己的教学效果。
夏课件【篇1】【教学目标】
1、学习生字词，读通课文，了解作者所访之友。
2、抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情。
3、有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美，体味作者对大自然的热爱之情。
【重点难点】
重点：通过入情入境的朗读感受作者对山中朋友的深厚感情。
难点：揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧，学习运用。
【教学建议】
1、这是一篇写景散文，文中有很多句子体现了作者超凡的想象力，而且韵味十足，得让学生反复地读。
2、文中多处运用了想象、比喻、拟人等描写，可结合课文的学习指导学生的朗读和练笔。
3、课文学习的切入点很多，本设计抓前后两处带着（回）满怀的好心情展开教学，教师还可以从课题中的友直接切入学习。
4、文中描写各种景物时的写法有些类似，教师可以采用举一反三法有选择有重点地进行教学，不要面面俱到，逐段分析
学习主线
抓住文中一前一后的两个带着（回）满怀的好心情为切入点，引导学生体会作者和山中朋友之间的亲切感情，感受作者丰富的想象美，从而体会作者对大自然的热爱。
板书设计
1山中访友
老桥
带着好心情
树林
带回好心情
山泉
热爱大自然
预设教学流程
【导入教学】
揭示课题后，问：看了课题，你觉得作者可能去山中访问谁？
【字词教学】
1、引导学生欣赏课文配乐朗读，组织交流：作者去山中访问了哪些朋友？
2、学生反馈，教师板书。
3、自由读课文后，师出示几组词语：
德高望重 津津乐道 依然如旧
汩汩 瀑布 栀子花 犬吠 恩泽
细数 唱和 旋转
①自由读指生读，正音齐读。（注意第三行多音字的读音。）
②引导理解词语恩泽，谁来给它找个近义词？
③你能结合课文给将成语补充完整吗？
德高望重的（）
津津乐道的（）
依然如旧的（）
引入：作者带着怎样的心情去访友，又是带着怎样的心情回来的？
1、指名读第2自然段和最后一个自然段，指名回答。
2、从作者带着满怀的好心情到带回了满怀的好心情，你感受到了什么？
3、从这两段的哪些词语中你也感受到了作者的好心情？（品味：一路月色犬吠、归鸟的环境衬托描写的作用）
【语言训练点1】
文本内容：
夏北岛语录
1、下半辈子，你在哪，我在哪。
2、难过，是只有失去的人才配拥有的情感。
3、许安然，你想要什么样的未来，我给你就是了。
4、有的人美丽，有的人平凡，有的人衣食无忧，有的人奔波劳累。然而，他们都有个共同的爱好，就是站在事不关己的角度，对别人的事情评头论足。
5、我赏遍流年，看尽繁花，却还是爱你。
6、别再执着，别再纠结，放下执念，放过他人，也饶过自己。
7、我的血，我的命，是我自己一步步咬牙扛过来的！而你想让我拯救的那些人，在三个月前，站在道德制高点毫不顾忌的让我去死！
8、我们也许不是为了这个世界，我们是为了让我们珍重的一切。我们是为了让我们所做的一切，都能够有值得的结局和意义。
9、我似乎给你说过，不许你说这种话？还你的命你不要了？你不要我要！
10、当你强大到一定程度，谁还在乎文明是什么东西。
11、无论你去哪，我都会找到你的。
12、我只在意你，做任何你想做的事，不要管对不对，不要管后果，只要你想做就去做，记住你的一步后有我，天塌下来我给你扛。
13、你许了我一世安然，我便许这个世界一个安然。
14、宋恩海，从始至终，你只负了灿烈一人。
15、这是一个残酷的世界，却是一个我迟早要独自面对的世界。
16、如果是你不知道怎么说的事情不用非要告诉我，但是如果真的遇到困难了，一定要告诉我，我会尽全力帮你，为了你，让我做什么都值得。
17、为了让我们受的一切苦难，都不是徒劳无功。
18、我总是记得，他是一个离经叛道高深莫测的需要防备的神秘少年。却一直忘了。他也是用一颗真心陪我走到了这里，和其他人丝毫不差。
19、我想要的，从来都不是想要得到你，而是要你幸福。只要我能见证这一点就好。
20、生活不是写小说，不是只要一厢情愿就真的能克服所有困难感染。
21、他用自己的命，向我证明了我曾质疑的感情，然后他就那样留下了我一个人，走得那么残忍，走的那么毫无眷恋。就像当初的我一样。
22、谁欺负你了？我帮你揍他。
23、不就是黑暗吗？不就是地狱吗？我陪你就是了。
24、你的伤口有多疼，只有你一个人知道。
25、上帝仍爱世人，而我终成信仰。
26、宋恩海，全世界的人中我只认得你的脸，所以，你是我的，只能是我的。
27、人总是最容易被操控的生物，但他们不知道，对这个世界来说，他们不过是一群蝼蚁。
28、选择什么工作或者成为什么人，我从来都没有想过，因为对我而言，只要你好怎
1、防火时刻不能忘，重在落实行动上。
2、小康路上多栽树，致富途中勤防火。
3、入山不带火，在外不吸烟。
4、林海深处有人家，护林防火靠大家。
5、隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。
6、防火防灾，人人有责。
7、消除火灾隐患，保障社会安全。
8、防火，靠你靠我靠大家，人人有责。
9、森林起火来势猛，赶快报告乡政府。
10、森林火灾猛如虎，搞好预防能降服。
11、进山车辆要安防火罩，防止跑火预防最重要。
12、珍惜生命远离火灾，全面动员杜绝火患。
13、抓防火安全，确保最后胜利。
14、怕坐牢就别放火，若放火必得坐牢。
15、预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定。
16、依法保护消防设施，提高自防自救潜力。
17、关注消防，护我家园。
18、消防有法可依，违法必受处罚。
19、严防森林火灾，保护绿色成果。
20、火，恰到好处，是人类的礼貌。
21、春风大又草木干，森林防火记心间。
22、六大工程，利国利民；护林防火，保住成果。
23、严禁使用地爬线、拉腰线、挂钩线、裸铝线。
24、满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。
25、严禁焚烧麦茬、麦草。
26、致富千日功，火烧当日穷。
27、齐心协力除火患，国泰民安事业兴。
28、认真学习消防知识，提高自防自救潜力。
29、三夏防火千秋业，生态安全万代兴。
30、见火就查，违规就罚，犯罪就抓。
31、森防有功受奖赏，酿造火灾入法网。
32、消防工作，人人有责。
33、消除隐患，不懈死角。
34、保安全，不吸烟，礼貌就在你身边。
35、灭火，打早打小打完了，事事无患。
36、遵守消防法规，保障幸福安全。
37、入山请勿带火种，护林防火记心房。
38、齐心协力共建绿色家园，万众一心狠抓森林防火。
39、护林防火，人人有责任。
40、粒粒皆辛苦，时时不忘防火。
41、锦绣山河真美好，加强防火要确保。
42、多一片葱绿，多一份平安。
43、防火驻心田，绿色满人间。
44、钻木取火，始于文明。
45、山林里面千样宝，护林防火要搞好。
46、火能带来光明，也能卷走文明。
47、保护山林，严禁火种。
48、消除隐患，确保胜利果实。
49、火能带来光明，也能卷走礼貌。
50、田间地头禁止烟火，丰收小麦是辛苦成果。
51、严禁拖拉机、柴油机不戴防火帽进场作业。
52、职责在心，防火第一。
53、多一些消防知识，少一分火灾威胁。
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白居易 池上早夏 水积春塘晚，阴交夏木繁。 舟船如野渡，篱落似江村。 静拂琴床席，香开酒库门。 慵闲无一事，时弄小娇孙。 【译文及注释】 晚春初夏的一个晚上，刚下过雨，塘里的水积得很深，抬头望头顶的枝丫上已经长出了叶子。远处几只船好像没有组织的渡家一样散乱的排着，旁边村落篱笆疏散，好像只是一个小的江村。闲来无事静静地抚摸着琴床，突然想起打开酒窖，取上一瓶好酒来独自品味。终日无事，只能不时地逗逗还不懂事的小孙子。 【赏析】 白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。在《与元九书》中，他明确说：仆志在兼济，行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。由此可以看出，在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前二类体现着他 奉而始终之的兼济、独善之道，所以最受重视。同时提出了自己的文学主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。而他的诗歌主张，也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。
