“能体会到诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出深沉的历史感。”经过一番思考励志的句子总结出了乡愁的句子的相关内容，在聊天的过程我们都会发一些有深度的句子。用句子来表达感受和想法是一种有效的沟通方式，你觉得你是否已经成为一名多语言表达的专家？
1、这段是诗人回忆小时候上寄宿学校，通过一张与母亲通信的邮票，流露诗人对母亲深深的依恋之情和思念亲人的真挚情感！
2、打开抖音，我的页面点击右上角的三条横杠
3、沈丹之所以做网络博主，也是因为母亲年龄大了，她回到老家照顾母亲的饮食起居，顺便做菜时拍点视频来增加点收入补贴家用。自从沈丹火了之后，很多网友也十分关心乡愁女主角的背景，有人说她不是农村人，她是专门住在农村拍视频的，,更有人认为沈丹是公司旗下包装而成的，是公司专门包装出来的。
4、痛苦是一次漫长的行程
5、余光中的《乡愁》写作背景是余光中于1949年离开大陆去台湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人于1972年在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。
6、余光中《乡愁》仿写改写初中作文范文二
7、千载名都气概雄，追寻古韵意朦胧。
8、答：《母爱》小时侯母爱是一双暖暖的手它在怀中爱在身上长大后母爱是一根细细的竹棍它在身上爱在手中后来呀母爱是一张薄薄的车票它在手中爱在路上而现在母爱是一个紧紧的拥抱它在路上爱在心中乡愁原文余光中《乡愁》乡愁：作者余光小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。母爱[mǔài]母亲对子女的爱属于母亲的或母亲应有的温柔、热情或慈爱
9、能体会到诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出深沉的历史感
10、平生已倦客京华，衣角尚存万里沙。
11、明月遥望花健好，西风却笑鸟飞忙。
12、伴着你手栽的小植物们。
13、欢迎关注评论转发留言哟。
14、魂兮归来，母亲啊，南方不可以久留，
15、父爱是一个小小的摇篮，
16、我的故乡是一个小小的村庄，每到吃
平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以运用到不同的场合，值得参考的范文有哪些？小编特地花时间为你收集并编辑了2024乡愁的课件(合集9篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
乡愁的课件【篇1】本设计遵循新课程中全面提高学生语文素养的理念、注重学生语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法的融合。并且在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
1、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。
2、通过品味语言来鉴赏诗歌。
3、联想想象，走入诗人创设的优美意境。
4、培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价。
5、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国意识。
1、通过品味语言来鉴赏诗歌。
2、联想想象，走入诗人创设的优美意境。
同学喜欢听音乐吗？（喜欢）那我们就来欣赏一段由美籍华人费翔演唱的名曲《故乡的云》。（播放音乐）
提问：听了这首歌后，你想到了什么？唤起了你怎样的情感？
抽学生回答。
这种思念亲人思念家乡的情感就是乡愁。乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，这其中不乏千古传诵的名篇。现在请大家回忆一下有关乡愁的诗句。大家熟悉的李白的《静夜诗》中的“举头望明月，低头思故乡”，还有“胡马依北风，越鸟朝南枝”，“露从今夜白，月是故乡明”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，“剪不段，理还烂，是离愁，别有一班滋味在心头”。
每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念，那柔美的哀伤。
1、熟悉课文，指导朗读：
⑴诗歌欣赏最重要的就是朗读。先听老师范读一遍。请大家注意感情、节奏和重音。
〔配乐二胡曲《江河水》〕
〔采用自由提问式，让学生无拘束回答，学生应该容易明白。教师补充：这首诗有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而优美的恋歌。〕
⑶朗读要求：要用忧郁深沉的感情，用注意把握好节奏和重音。
⑷分四小组朗读一小节，学生评点。
⑸全班齐读。
⑹学生自由诵读、体会。
2、品味语言，鉴赏诗歌：
⑴随着同学们声情并茂的朗诵，课堂上也弥漫了浓浓的乡愁。通过朗诵这首诗，我们可体会到在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的.思念一直萦绕在诗人的心
“麻豆腐啊，这样我将来想念祖国的时候就能够缓解乡愁了。”励志的句子的编辑花了时间为您整理了乡愁的句子，您曾收到过他人分享的短句吗？每天我们都在进行信息交流和传递，我们看到了很多句子，一个充满情感的句子通常会给人留下深刻印象。
乡愁的句子(1--20条)1、乡愁是一场浓密的梦，永远都无法清醒。
2、在某些特定情况下这个词可以表达对特定对象的渴求，比如乡愁、相思。
3、回忆家乡的风景，流淌着浓郁的乡愁。
4、对于叙永县摩尼镇簸箩村村民王登林来说，乡愁，就是他在高山上种下的创业梦。
5、总感觉乡愁是一种无形的力量，让我时常回忆起往事。
6、回想起故乡的情景，总是让我内心充满了深深的乡愁。
7、故乡的乡愁就像是一缕永不退去的气息，它始终跟随着你的每一步，给予你灵魂的滋润和精神的慰藉。
8、麻豆腐，这样当我以后想念中国的时候就可以一解乡愁了。
9、回到故乡，内心中的乡愁突然涌来，就像人们嘴角的那份微笑，让你懂得故乡的意义。
10、即日起，拿起手机，随手拍下温州治水美景，参加“治水明信片任你邮”大型互动活动，轻松获得个性定制的精美明信片，寄出家乡美景，留住美丽乡愁。
11、思念故乡的美好，让我充满了对家乡的深深的乡情乡愁。
12、每当想起家乡的时候，乡愁就像一层轻纱慢慢地盖在我心上。
13、在这个人生的历程中，乡愁一直作为一个难以磨灭的标记存在着。
14、故乡乡愁一旦在内心种下，便只能静静躺在心底，悄悄地伴着我们，散发着宁静的力量，以保护过往的记忆。
15、怀念故乡的小路、河流、树木，无不让我充满了乡愁。
16、思念故乡的种种，会让人感到一种深刻的乡愁。
17、那种对故乡强烈的思念，让乡愁成了我心中永远的话题。
18、乡愁是那棵始终生长在我们内心深处的树，它会永远在那里，只要我们一想家，它就会发芽。
19、呼吸到的空气，都已经深深地贴合着故乡那份乡愁的味道。
20、无论是何时何地，心里总有那种乡愁的感觉。
乡愁的句子(21--40条)21、那些曾经的故事，如今只剩下乡愁。
22、留恋故乡不止是物质的东西，更多的是那份无法割舍的乡愁。
23、漂泊在异乡，思念的恍惚也变成了乡愁。
24、思念故乡，总让我心中乡愁满怀。
25、思念故乡的种种，总是让我内心充满着无法言说的乡情乡愁。
26、故乡的痕迹如同温暖的阳光，轻轻地踩着急匆匆赶路时踏碎的落叶，留下了无法抹去的乡愁。
27、
这是一篇非常值得推荐的“乡愁的课件”文章。教师在工作中需要编写教案和课件，因此教师编写教案的重要性不言而喻。准确的教学课件设计可以减轻教师的教学负担，更好地传授知识。大家可以借鉴一下，相信会有不错的效果。希望你会喜欢！
乡愁的课件【篇1】一、走近乡愁（循环播放《橄榄树》的曲子）
对于背井离乡、漂泊在外的游子来说，“回家”是他们最大的愿望、最美的梦想。然而，因为种种原因，一些人却有家不能回、有亲不能见，于是，就有了那一首首流传千古、满载思乡之情的诗章。今天，我们一起欣赏台湾著名诗人余光中的《乡愁》。（大屏幕显示课题）
二、倾听乡愁（循环播放《橄榄树》的曲子）
1、首先我们一起熟悉本文的作者。（点击余光中）
余光中，当代著名诗人。祖籍福建，1928年生于南京，1950年赴台。（大屏幕显示）虽然，诗人的后半生是在台湾度过的。但他却与大陆有割不断的血脉联系。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人有家难回，思乡之情也愈来愈浓。《乡愁》就是诗人思乡的代表作。现在，我们一起倾听《乡愁》。
2、多媒体播放《乡愁》（在听的过程中，仔细体会诗中蕴含的感情）
3、深情的诵读，让我们感受到浓浓的乡愁。朗读是语文的基本功之一，读诗，更要注意把握节奏和重音。下面，我们一起来看这首诗的节奏和重音。斜线表示停顿、着重号表示重音。我先为大家诵读一遍。
乡愁 余光中
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁／是一张／窄窄的／船票
我/在这头
新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的／坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
学生齐读后提示字的读音。 （点击下一页）
注意：“这”和“那”都是多音字。在这首诗中，我认为，读“zhèi”“nèi”在语气上更舒缓，更易读出诗的内在感情。（拼音“zhèi”“nèi”换颜色）
4、我们再次倾听《乡愁》，同学们可以小声跟读。下面分组朗读，注意感情。 （每组推荐一个同学，朗读可一人独立完成，也可两人或三人合作）
三、品味乡愁
1、诗人借助时空的变化层层推进诗情，请把表示时间变化的词找出来。
明确：这四个词分别是：小时候， 长大后， 后来， 现在（板书）。 四个时间序词，代表了人生的四个阶段。而这四个阶段，恰恰是诗人的整个一生。
2、整首诗都是围绕着乡愁来写的。请同学们
