做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念。励志的句子小编为您整理的“小班鱼儿游教案”资料希望能够帮到您，您对这篇文章的评论或分享对其他人也会有帮助！
小班鱼儿游教案 篇1各位评委老师：
今天我说课的内容是小学语文《一条鱼儿水中游》，
《一条鱼儿水中游》是一首活泼、有趣的儿歌。儿歌描写了一幅生动的画面：清清的小河里，一条小鱼自由自在地游着。岸边，两只小羊在绿绿的树荫下走来走去。三只可爱的小白兔齐心协力拔啊拔，拔出了三个大萝卜。五只小松鼠扛着六只红红的大苹果从小河边走过。本课要学习五个生字：条、鱼、羊、果，生字的字形上都比较简单。本课还要认识两个声母“y、w”及整体认读音节“yi、wu、yu”。
由于家长普遍比较重视学前教育，因此我班有较多学生在学前已掌握了一定量的汉字，识字能力较强。本课的生字也比较简单，有相当一部分学生在老师授课前已能完整地朗读整首儿歌。再加上一年级小朋友活泼好动，注意力不能持久，所以对于自己较熟悉的课文内容就不太有耐心听讲。因此在教学中，教师在教学活动中要经常让小朋友动一动，如演演儿歌，做做游戏等，寓教于乐，这样可以大大提高学生的学习兴趣。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标(见教学设计)。本课的五个生字的字音和字形上都比较简单、多数学生都认识，在目标的达成上重点在于引导学生自主发现，有意识地渗透识字方法。声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu的'学习及音节的拼读是本课的难点，教师需花多一点的时间进行训练。这首儿歌琅琅上口，在熟读的基础上可训练学生读出语气，读出停顿。
教学中，老师要尽可能多的创造机会让学生表达。如本堂课上，播放课文动画后让学生说说看到谁在干什么;出示生字后，请小朋友说说识字的好办法;学习声母y、w时，引导学生仔细看图编顺口溜等，都是为了创设情境，激活学生的思维，丰富学生的想象，让他们把自己的想法用自己的话说出来。当然，有时候学生的想法似乎很幼稚，很可笑，说的也不一定合乎情理。但作为老师都应当包容，并及时肯定与鼓励学生在学习过程中的点滴进步和创新，以树立其想象、创新的信心，保持其积极动脑的热情，
“良好的开端是成功的一半。”对于刚刚上一年级的小朋友来说，良好的学习习惯的养成至关重要。
1.认真倾听的习惯。学习儿歌时的二次听录
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小班捉鱼教案 篇1活动目标：
1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、用大积木围成的小鱼塘两个。
2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。
活动过程：
1、“接的快”游戏(复习5的组成)
教师：我说1，你说几?
幼儿：我说4。
众幼儿：对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作练习(复习5以内加减法)
(给幼儿每人发一张涂色的练习纸)
教师：图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数，再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。
(幼儿图色，教师巡回指导)
3、“捉鱼”游戏(应用5以内加减法运算)
全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼，老师扮渔翁，小鱼在大池塘里边游边唱：“许多小鱼游来了，游来了，游来了……”
渔翁：我有两个小鱼塘，可是里面一条鱼也没有，我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧!
(小鱼游，渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里，让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼，2号鱼塘里放了几条小鱼，一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼，在1号鱼塘里放了几条小鱼，剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上，口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后，让算得又快又对的幼儿扮渔翁，在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法)
游戏结束，小鱼头饰送给幼儿，幼儿带回家。
小班捉鱼教案 篇2目标：
1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是许多。
2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
环节：
一.扮演角色，激发参加活动的愿望：
1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。
2．戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个。
二.游戏《小猫捉鱼》：
1．小猫跟着猫妈妈学爬。
2．小猫捉鱼：
观察猫妈妈手中的鱼，
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小鱼日记 篇1我是一条自由自在的小鱼，我有一群好朋友，他们是：大哥、二姐和小弟。我们一起生活在清澈的小河里，欢快地畅游着。
这一天，大哥在河里正玩的正欢，突然，一群小孩从人群中窜出来，其中一男孩说：“我们来比赛吧!”其他孩子也欢呼雀跃起来。真没想到他们玩的是钓鱼比赛。我只能眼睁睁地看着大哥被孩子钓走，难过极了。第二天，二姐正在河里自由自在地嬉戏着，突然，一群小孩跳进静静的清清的小河里游泳，河水顿时被搅得浑浊不清了，二姐来不及逃离就被呛得奄奄一息了，不久就离我而去，我伤心的哭了。第三天，我和小弟正露出头儿呼吸一下新鲜空气时，正巧一个男孩儿走过来，手里拿起几块石头扔向我和小弟，不巧小弟被坚硬的石头撞上立马死去，我眼泪哗哗流着。
孤孤单单的我再也难以平静下来，我哭泣地来到河边，愤怒地对着河岸上的人类诉求道：地球上一花一草，所有的动物都是有生命的，请爱护我们吧!
小鱼日记 篇2我――一条可爱的小金鱼，有个好听的名字――“金凤凰”。本来，我和好伙伴“大眼睛”生活在一位小朋友的家里。一家人对我可好了，天天给我换水、喂食，所以我身体胖胖的、棒棒的。
有一天，我和“大眼睛”莫名其妙地被小主人带到了一个叫四（5）班的地方，这儿真奇怪，有一种黄色的大家伙，叫什么桌子、椅子，椅子上黑压压的坐了好多小朋友；墙上还有一块黑古隆咚的大板子，叫黑板，有人整天在上面写写画画的。我被这一切深深吸引了。
上课时，我也认真地听一位叫老师的人讲课，老师讲得东西都是我从来没有听说过的，我似懂非懂的也听得津津有味。我还发现，有些小朋友不太认真，老是嘀嘀咕咕，扭来扭去，如沙某某，马某某，老师经常被他们气得敲桌子；还有一位叫李什么霖的，总在纸上画来画去，咋不咋的还插一下嘴，说一些乱七八糟的话，真有意思！不过也有一些表现很好的，如xxx、xxxx她们都佩带着一种画着两条红杠杠的小牌子。
课间，一群小朋友围着我，叽叽喳喳。没见过世面的我，害怕极了，在水中乱窜，他们竟笑话我：“胆小鬼！”哼！真是的！
在四（5）班的第一天，就这样在新奇与紧张中悄悄度过了，希望小朋友
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小鲫鱼作文 篇1我家养了几条与众不同的小鲫鱼，为什么说它与众不同呢？因为这几条小鲫鱼是我爷爷自己钓的野生小鲫鱼。
我每天都会去观察鱼缸里面的小鲫鱼，我发现鱼的身体是灰黑色的，它的嘴巴像一个吸盘，总是一张一合的，小鲫鱼的眼睛鼓鼓的，非常有神。这时，我伸手去鱼缸里面摸了一下小鲫鱼，发现它的身体很滑，我心想这时怎么回事呢？于是，我上网查了一下，那是因为鱼在水里游的时候用来减轻水的摩擦和阻力的，那样鱼在水里游的更快。滑滑的粘液下面是一排排整齐的鱼鳞，那一片片鱼鳞像一个个士兵一样保护着它那弱小的身体。我又在想：小雨会睡觉吗？它睡觉的时候眼睛会闭上吗？于是，我又上网查了一下。原来鱼是会睡觉的，只是鱼没有眼皮，所以鱼在睡觉的时候眼是不会闭上的。
我爱我家这几条与众不同的小鲫鱼。而且通过观察小鲫鱼让我弄懂了一些事情，学到了一些新知识，我的心里美滋滋的。不过，我发现我懂的只是太少了，以后我要更加努力的学习，多看书，才会懂得更多。
小鲫鱼作文 篇2我家里有一条小鲫鱼，这条小鲫鱼叫“小灰”，是我爸爸从河里钓来送给我的。
小灰很瘦，瘦得像一把剑。小灰的鳞片是灰色的'，而不是黑色的，小灰的头很特别，像一个英文字母“d"，当小灰飞出水面时，就像潜水艇出海一样快，小灰的尾巴像大于号和小于号，因为小灰向左游时，就是大于号，小灰向右游时，就是小于号。小灰吃食时，就会向上游去，先抬头，再张开大口捕住食物津津有味地吃起来。小灰喜欢等我们睡了它才睡，等我给它插上充氧机，它就高兴地和氧气泡泡玩起来。它的感应很灵敏，水有一点动静，它就瞬间游开。
有一次，我想给小灰找一个朋友，就求妈妈买一只龙虾，买回来之后，我把龙虾放入了鱼缸，心想：小灰有朋友了，再也不会寂寞了。没想到，龙虾要吃小灰，我赶紧端了一盆水，把龙虾捞出来放入水里，将它俩分开，才成功地保护了我的小灰。我喜欢我的小鲫鱼——-小灰，你们喜欢吗？
小鲫鱼作文 篇3在一条小溪里，住着一条小鲫鱼。小溪是清澈的，小鲫鱼是快活的。
忽然有一天，小鲫鱼说她想去看看海。小鲫鱼也没带行李，说着就出发了。她游哇游，一个多星期后，她进入了一
