乡下的'暑假乐趣多。那天我在芭蕉树下玩耍，发现了一只很小很小的小猫咪，趴在芭蕉树底下，看到我它也不逃，可能是连站起来力气都没有，嘴里偶尔发出虚弱的“喵喵”声。我猜测：是不是粗心的猫妈妈，不小心把它弄丢了？它这么小，如果喝不到猫妈妈的乳汁，过不了多久就会饿死。
于是我决定回家拿点东西来喂它吃，又担心我走开后它自己跑了。于是我在周围找了一个小纸箱，想将它装到纸箱中去。但我又有点害怕，怕它咬我或用爪子挠我。为了拯救这只小猫咪，我还是克服了恐惧，小心翼翼的伸出手去抱它。可能是它太虚弱了，或者它本来就很乖巧吧。竟然乖乖的让我把它抱到了纸箱里。我跑回家拿了纯牛奶，倒到一个盘子里给他喝。
第二天，我抱着装在纸箱中的它去帮它寻找猫妈妈。我连续找了好多只猫，但都感觉不是这只小猫咪的妈妈，正当我以为找不到它妈妈，准备放弃的时候。发现了一只母猫带着两只小猫仔仔，和我捡到的这只猫仔仔外貌大小差不多。于是我飞快的跑回家将小猫抱到猫妈妈面前。可猫妈妈似乎并不认识这只小猫，猫妈妈带着两只小猫仔仔离开了。没办法，我只好将它再次带回家中饲养。第二天，奇迹发生了，纸箱里的小猫咪不见了。再看到那只猫妈妈的时候，它带着三只小猫咪，我拯救的小猫咪终于找到妈妈了！
小猫咪咪作文【篇2】一个冬天的中午，小猫咪正在树枝上懒洋洋地晒太阳。
突然，一只凶猛的“百兽之王”—狮子，从草丛中冲了出来，小猫刚想下去，它看到一只
大狮子在树下看着自己，嘴里的口水像瀑布一样流了出来，小猫咪知道狮子要把自己活吞到肚子填填饱。小猫咪见大事不妙，蹭蹭蹭爬到树的`中间。狮子一跳，居然可以扑倒小猫站的树枝下面，小猫又蹭蹭蹭爬到树顶，狮子跳不上去，只能把小猫咪骗下来。
狮子站在看得见小猫咪的地方，好声好气地说：“小猫咪，我家里有许多鱼和老鼠，本来我的几个兄弟一次开生日派对的，让后我发现有许多经常来我家，我也渐渐爱上了猫，所以我就请了几只小猫咪回到：“刚吃过点心，我还不饿呢！”狮子见小猫咪没有上当，狮子就一计不成又生一计。
狮子假装走了，它躲在一边使茂密的草丛后面，等待小猫咪下来，狮子等啊等，等啊等，它等得花儿都谢了。小猫咪想下去，大树拦住小猫咪，说：‘我刚才问树丛狮子在不在，树丛就说狮子在它的后面。”小猫咪又爬上了树。
狮子出来，准备起跑的姿势冲过去，自己被撞的眼冒金星，倒在地上，小猫咪逃走了，
一
关于“小猫咪咪作文”，编辑有一些经验值得分享。作文在语文学习中起到了非常好的补充和拓展作用，因为写作文可以加强我们的语感和语言表达能力。当我们写作文时，不应局限于模板，要超脱拘束。也许此刻你正在寻找一些好的作文素材呢？
小猫咪咪作文(篇1)罐头是一只小猫咪，刚开始发现它的时候，它还很弱小，它当时趴在一个纸箱子里，蜷缩在箱子的干草堆上，躲在一角。
由于当时是冬天，天气异常的寒冷，我看它可怜，便把它从箱子里抱起，带回了家。罐头刚来到我家时，它还很怕生，总是自顾地躲在房间的一角，不肯出来见人，嘴里还不断地发出各种各样的叫声，似乎是很害怕这样的新环境。
接下来的几天，我只能给它送去吃的或者喝的，放在它所待的角落旁，放完之后我才悠悠的离开。
等我走远之后，它才从角落里探出一颗毛茸茸的脑袋，睁开眼睛往四处望了望，确定没有人之后，才迈着步子走了出来。来到吃食的地方，低下头，从嘴里伸出粉嫩的小舌头便舔了起来，发出“吧唧吧唧”的声音。
我从远处观望着，看着它吃食的样子，心里满是欢喜，只要它开始吃东西就好办了。
这几天的日子相处下来，罐头似乎也没有那么怕生了，开始渐渐的离开它所待的地方，四处走动着。尤其是跟我极为亲近，像一只跟屁虫，跟在我的身后，随我走动着，嘴里还不断发出“呜呜”的声响。似乎是我对它的不理很是生气。
它也随我把它给抱在怀里，抱起它时，罐头总是闭着眼睛，似乎是很享受这种感觉。
这几天过来，我发现罐头它依旧很黏人，总是叫着要趴在我的怀里，似乎是我上次把它给抱起时，它养成了这种黏人的习惯。
在我每次做功课时，罐头总是要跳上我的书桌，来回走动着，很是调皮的在纸页之间留下一串串的梅花印，我也不恼它，写累了，便拿着笔杆挑逗着它，在这深夜之中，也许只有它陪伴着我了。
罐头是我最好的伙伴，我带给它的不多，但它却用它的一生来陪伴着我，希望它能永远的陪我走下去。
小猫咪咪作文(篇2)我家楼下有很多很多的野猫。因为我们家楼下有吃的，所以有很多很多的猫。
其中有一只猫叫咪咪，它是一只黄白相间的小猫，它的尾巴那里有一点凹进去，因为咪咪和别的猫打架以后受了伤，所以它的尾巴才会凹进去一点。咪咪它是公猫，咪咪吃东西的时候是把头低下去，然后一点一点慢慢的吃，而不是狼吞虎咽的那样吃。我叫咪咪，它叫喵喵的叫几声，如果我喵喵的叫，他也喵喵的叫。如果有人跺脚的
导师的工作内容之一是编写教案和课件，然而这并不是随意进行的。教案是评判教学质量的重要标准，它包含哪些部分呢？下面是励志的句子认真收集并整理的与“中班小猫咪教案”相关的各种资讯，请带着开放的心态认真阅读以下内容！
中班小猫咪教案(篇1)【活动目标】
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。
【活动准备】
1、课件：范画-小猫，涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
【活动过程】
一、导入
谈话导入，激发兴趣。
教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去……
小猫会去干什么？
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？
3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。
（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
（2）出示范画，交待主题。
引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？
说说它为什么快乐？
2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
中班小猫咪教案(篇2)活动目标
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
2、在掌握了脑袋，圆圆的，眼睛，亮亮的基础上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备
图片一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征
活动过程
1、幼儿进行练习发声：iam------(小鸟、马、猫)
教师带领幼儿说“iambird”然后做出鸟的手势，随着音名151唱出节奏
2、幼儿初步学唱歌曲
教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的
写作在我们的个人成长中扮演着重要的角色，通过写作可以加强我们的策略思考和计划管理能力。期盼这份"小猫咪作文"能够帮助您解决问题。建议把本页和我们的网站收藏起来方便日后查看！
小猫咪作文【篇1】我家的小猫咪我家的淘气包你们知道是谁吗？它不是我的妹妹，也不是我，而是我家的小猫，它叫黄小咪。大家肯定会问：为什么我姓邓，而小咪却要姓黄呢？别着急，接着往下看。那是刚开学不久，一天晚上我放学回到家，写完作业，就一屁股坐在沙发上打开电视看了起来。忽然，门外响起了脚后跟的高跟鞋跟与地面“打招呼”的声音，同时传来一连串“涵涵，开门呀！”的呼喊声。我一听便知道是妈妈回来了。我心急如焚地跑去开门，心想：妈妈给我和妹妹带回了什么好东西呢？门刚一打开，看见妈妈怀里抱着一只小黑猫，那小猫长得可爱极了，全身黑不溜秋的，一双闪闪发亮的眼珠子不停地在眼眶里打转，还时不时的“喵——喵——”叫着。妈妈对我说：“它叫小咪。”可小咪很脏，让我想摸摸都不行，我赶紧请求妈妈：“妈妈，你是全天下最美也是最善良的妈妈，让我给小咪洗个澡吧！求你了！”可妈妈断然拒绝了我的请求。我就使出了我百试不爽的绝招，对妈妈说：“妈妈，我这次考了98分，作为对我的奖赏，就让我给小咪洗澡吧！”妈妈终于承受不住我的“软磨硬泡”总算同意。我飞快地抱起小咪冲进浴室，用喷头淋湿小咪的身子，然后抹上沐浴露，最后用清水把沐浴露冲洗干净。小咪洗完澡后威风凛凛地走出来，而我却像一个小随从跟在小咪的后面。(中国)小咪长得可爱，可它却淘气得不得了。记得那次，我在家里看电视，小咪竟在地板上拉了一堆屎。这还不算太坏，有一次它竟把我气哭了，就是我好不容易才写好的数学卷子，竟然被它生生地撕坏了。小咪不仅淘气还爱管闲事。有一次，我带它出去玩，看见有两只猫为了一小块鱼肉正打得“不可开交”！小咪立即跑上去大声叫着，那声音感觉好象是大人批评小孩一般，那两只小猫也“喵——喵——”地叫着，好似在说：“你凭什么管我！”小咪见势不妙一溜烟跑了。哦，对了，我还没有回答问题呢！因为那只猫是我妈妈的顾客——黄婆婆送的，所以起名“黄小咪。我家的小猫可爱吧！可现在它已经不见了，因为小咪好象离家出走了！我好想它！不知它现在过得怎样？希望它幸福快乐！篇二：讨人喜爱的小猫咪我家有一只讨人喜爱的小猫咪，它聪明、可爱，又有些调皮。小猫真可爱，它的身子洁白无瑕，摸上去柔软又光滑，两只圆溜溜的
