小学三年级数学教学工作总结

岁月流转，按照学校上级领导的工作要求，那么是时候精心准备教学工作总结了，工作总结可以帮助我们提升自我认知，以便改正缺点，书写工作总结需要注意点面结合，突出重点部分，在写教学工作总结中，哪些需要重点讲呢？我们为大家呈上收集和整理的小学三年级数学教学工作总结 ，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能训练

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

四、继续训练学生的合作学习的能力。

在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。

五、继续训练学生的习作能力。

随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

总之，本学期我尽了自己的责任和能

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20xx年下学期三年级数学教学计划

教学目的要求：

(一)时、分、秒

1．使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

二、万以内数的加减法

1．使学生会计算三位数加、减三位数。

2．使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

4．使学生经历与他人交流各自算法的过程.

三、测量

1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、

2分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

3．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

5．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

6．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

四、多位数乘一位数

1．使学生能够比较熟练地口算整

十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

3．使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

五、长方形和正方形

1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平

行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。

2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。

3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。

4．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。

六、分数的初步认识

1．使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。

2．会计算简单的同分母分数的加、减法。

3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培

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本学期，我担任三年级的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本班的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、认真备课，对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，尽量做到讲解清晰，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师，学习他们的教学方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。因为他们的基础很差，三年级了连乘法口诀都没有背熟，课余时间经常辅导他们读乘法口诀，并且采用以优带差的方法进行个别辅导；对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样

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数学教学工作总结

过去一个学期，我认真备课、讲课、听课、评课，及时批改和点评作业，做了一个做好课后辅导工作。比较完整的知识结构，要求对学生严格要求，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学经验和教训。

首先，要提高教学质量，关键是要上好课。 为了有一堂好课，我做了以下工作：⑴课前准备：课前准备 能听懂所有单词，理解教材的结构、重点和难点，掌握课文的逻辑知识，能够自由使用，知道应该补充什么材料，如何教好。

②了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

(2) 教室里的情况。组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽可能组织教学活动，满足学生的胃口，在课堂上为所有学生提问，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业小而精，减轻学生负担。

第二，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 ，这个班的学生积极、有趣，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生抄袭作业。工作一旦落实到学生的学习中，就要做好对学生学习的辅导和帮助，特别是在后进生的改造中，努力对后进生友好，比如摇一摇他的手，摸他的头，或者帮助整理衣服。从表扬开始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，要对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈自己工作的不足。 .

三、积极参与课堂听评，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，上网查资料，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。

第四，工作表现。 本学期，本班学生期中数学第一名，期末考试全镇第一。

五、有问题。 “