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信息技术课外活动总结 篇109-10学年度
“科技创新”课外兴趣小组总结
2009学年不知不觉地过去了,三年的课外兴趣小组活动即将结束。在过去的09学年中,在学校的支持和重视下,在我们“科技创新”课外兴趣小组师生共同努力下,我们不断完善着“科技创新”课外兴趣小组的组织、管理、运作、总结的流程体系,顺利地完成了这个学年初制定的课外兴趣小组活动计划。它为第二课堂增添了活力,极大地丰富了校园文化。
以下是我们2009年工作的摘要:
在管理上做到:
1做好兴趣小组学生的报名工作
高一高二每个班推荐3-5名同学,要求品学兼优,具有钻研和吃苦耐劳的精神,对电脑和科技创新具有浓厚兴趣为先决条件。高三学生不作要求,特长生可在不耽误学习的情况下,经班主任和家长同意,加入。
2、做好分组分工工作
学习内容主要有七大类:电脑基础知识、电子板报制作、网页制作、flash动画设计与制作、电脑组装与维护、编程、科技创新。我们根据学生的选择把他们分成三组
电脑制作组、编程组、科技创新组,每组设1-2名组长。这三个组分别由钟红霞、李斌、范德生负责,其中范德生为总负责人,负责每次活动的策划、管理、辅导、总结等工作。
3、做好教学过程中的管理工作
我们的学习活动时间主要是周末,学生有更多的自由。没有组织纪律,很难有秩序地开展活动。所以,我们要求每次活动都要签到。
不要迟到早退。每个组长负责与团队成员联系,并在活动过程中保持纪律。
在教学上做到:
1要认真了解学生的基本知识和基能,积极备课,准备教辅材料和可行的方法。
2、认真指导整个活动。发现问题及时解决。不要让学生把课外问题带到教室来。
3、加强“小先生”的技术指导核心作用。
4寓教于乐,在活动中,实践体现了信息、
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信息技术课件 篇14.遵守道德,负责任的使用和发布网络信息,学会协作。
利用极域电子教室给学生展示制作好的网站,给学生以视觉冲击和操作冲动。让学生说说对展示网站的看法并说出网页中重要有哪些网页元素,顺势导入frontpage20xx复习。
2、根据学生指出网页中的网页元素,制定展示本课学习目标。
组织学生对照网页内容,自主探究,完成课本内容知识梳理。组织学生能够根据学生内容,自主梳理课程知识内容,自主构建知识框架结构。
学生利用学案,对照frontpage练习使用。
将学生分组进行网页文件的制作,构建良好的竞争氛围。将学生分组,学生推荐小组长。组织学生在完成实践制作,教师随机巡回指导。
根据学生制作效果,选择优秀学生作品展示教学成果。
首先让学生对本小组的作品进行自评,选出本小组自认为比较优秀的作品。然后进行小组间的互评。
教师根据学生自评互评内容及时进行点评,并进行相关广播演示,优秀作品共享展示。
重点强调网页制作的习惯养成,帮助学生构建良好的信息意识。
七、教学总结
让学生总结本课复习学习心得。
信息技术课件 篇2一、说教材:
本学期宁夏版《信息技术》教材九年级下册内容中,将易语言程序设计改为visual basic 6.0。这也是初中教材中首次讲授vb编程语言。对于教材将易语言改为vb,我的理解主要是为了保持与高中课程的衔接,另外vb毕竟是世界排名前三位的编程语言,有着数量极大的爱好者和学习资源,这是易语言无法与之相比的。
本册教材共分六节,第一节到第二节通过编写“我的计算器”程序让我们对vb有一个基本的了解。第一节只要求设计出“我的计算器”程序的界面,第二节就是本节课的内容,给“我的计算器”程序添加代码。教材上的内容安排是循序渐进式的,即先给每个按钮添加一个简单的代码,能完成最简单的加减乘除,然后再逐步完善。这对于初学者无疑是一种很好的方法。但是由于本学期的教学时间最多只有8个课时,我们不可能按照课本上的循序渐进的方式来教学。必须尽可能地在最短的时间内完成教学任务。
二、说学生
由于初三年级第二学期面临中考的特殊情况,在课时安排上我们需要灵活处理。我们在上学期已经初步学
由于我们工作的严谨,我们总是会需要用到许多范文,范文对我们的生活有着重要的意义,值得参考的范文有哪些?经过小编精心整理,推出五年级信息技术课件,希望能帮助到你,请收藏。
五年级信息技术课件 篇1教学目标:
1、通过学习在网页中插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加背景,学会美化网页的方法;
2、通过探究学习,小组合作,培养学生动脑、动手能力,合作交流能力;
3、通过学习提高学生的审美能力、自身艺术修养水平。
教学重难点:
重点:插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加网页背景
难点:合理美化网页
教学准备:
相关教学课件、网站、图片等
教学过程:
一、作品对比,导入新课
1、展示网页,引发兴趣:
引言:教师展示未美化的网页和美化过的网页,学生认真观察。
揭题:通过美化的网页,更吸引我们,那么怎样美化网页?揭题(板书:8.美化网页)
二、回顾旧知,打开网站
展示学习要领(板书:一、插入图片)
三、回顾旧知,打开网站
1.教师演示讲解
2、学生活动:
打开桌面上的`网站
四、引导在网页中插入图片
1.回顾:如何在ppt中插入图片。
2.师生互动交流。
在网页中插入图片和ppt中插入图片的方法非常相似,教师提示插入图片过程
3.布置任务:活动一。
4.巡视全班,个别辅导。
5.学生代表演示,发现问题。
3.学生边复述过程教师边出示板书。
定位光标—插入—图片—来自文件
五、设置图片属性
1.教师展示未排版过的网页,讨论交流,说明光插入网页还不够,还要对图片进行设置。(板书:二、设置图片)
2.教师演示设置图片方法。
同学们边复述操作方法教师边出示板书
鼠标右击图片—图片属性—外观
3.学生动手设置图片。
做一做:活动二
4.巡视全班,个别辅导。
引导学生在探究过程中,要细心观察图片属性对话框中各选项设置,如保持纵横比。
六、编辑图片
1.提问:只要图片的文字或者画的部分,可以做到吗?那就要编辑图片。(板书:三、编辑图片)
2.教师演示编辑图片步骤,出示板书。
鼠标右击图片—显示图片工具栏
3.学生动手编辑图片。
4.巡视全班,个别辅导。
引导学生编辑图片除了“裁剪”功能,还有其他编辑图片的的功能,如调整图片的明亮度等
七、添加网页背景
1.展示美化过的网页。
思考:除了有图片的美化,还有什么特别之处?
2.请学生参考书本p47,尝试添加背景。(板书:四、添加背景)
3.
时间过得很快,我们即将迎来新学期的工作,教师们可以开始着手编写新学期的教学计划了。只有写好了教学计划,我们才能确保实现自己在新学期中所设想的良好教学效果。那么,如何才能写好一篇学科教学计划呢?编辑特意搜索并整理了一些相关的资料,在阅读本文之后,您将能更加深入地了解自己的行为和决策方式!
信息技术课堂教学计划(篇1)信息技术教学计划
i.学生基本情况
本方案针对所有七年级学生,对word等软件有一定了解,但由于每学期信息技术课时相对较少,每周只有一节课,学生容易健忘,大部分学生放学后不注意巩固,学生掌握情况参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多,操作也更熟练。大多数学生只是在上课时间听课,课后没有机会练习和巩固。学习知识大多被遗忘,操作不熟悉。
二、指导思想
根据学校工作计划、中学信息技术课程和学生具体情况,明确中学任务信息技术课程:培养学生对信息技术的兴趣和意识,使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能,使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息,为社会学习、工作和生活奠定必要的基础。
三、教学目标
1.培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
2.了解网站建设的一般流程,掌握网站建设的基本方法。 熟悉网站建设中的常见操作。
3.学习使用相关工具来维护和更新网站数据。
4.了解excel制表的特点,了解excel中的基本概念和制作excel电子表格的基本流程。
5.熟练使用常用工具,了解excel的种类和制作方法,掌握excel中图表、函数和数据排序方法的使用方法。
6.养成良好的计算机习惯。
7.通过学习,使学生了解和掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生相互交流,进行一些创新设计。
四、教学措施如下
(1)认真学习教材,全面阅读相关参考资料, 并准备每一节 每天有针对性地复习课堂,指导学生有目的地准备和练习,利用好课余时间。
(2) 把每一堂课都带好,激发学生的学习兴趣,激发他们的积极性。讲授与实践相结合,激发学生多思考、多学,培养学生动手能力和动脑能力,提高学生的计算机技能。
(3)对于错误的操作,不要只求知错,只求改,不仅知错,还要知错在哪里,搞清出处,确保 下次不会再犯