选择作文

作文是一门使思想与语言互动的艺术表现是心灵的抒发，其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，怎么样的作文可以得高分？您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“选择作文”，或许本文会对你有所帮助希望你喜欢！

听说，茅山顶上有许多令人眼花缭乱的小商品呢!小巧玲珑的香囊、晶莹剔透的手链、形态各异的挂件……可都是女生心中的最爱呢。我自然也不例外，爬山吗，小不一会茅山就会败在我女侠脚下啦!

没想到，这座山不可小觑，直插云霄。一开始还斗志满满的我已经应了几个同学的预言——不到一刻钟我就走不动了!我头冒热气，好像马上要化开来，汗珠一颗颗落下，浸湿了我的衣服。腿也像灌了铅一样。一开始我还死撑，不承认自己实力不强，但后来再也撑不下去了。我和几个“难兄难弟”早已被甩在几个班同学的后面。

我走走停停，心里有些后悔。早知道这么吃力，还不如也去坐缆车呢。“要不我们不爬山了。”一位“难友”提议。

我开始了激烈的思想斗争：选择继续向上吧，是因为前面的路还很长，仰起头都看不到山顶，以我现在的体力爬山去的可能性不大。选择半途而废吧，我就失去了一次绝好的考验自己意志与耐力的机会。再说，谁不想饱览茅山顶上秀美的风光?

该怎样选择呢?我头都快炸开了。我最终选择了继续攀登。我要向同学们证明，别人能登顶，我也能做到。

我步履维艰地往上攀登，不知流了多少汗，走了多少步，花了多长时间，我终于登上了山顶。虽然比大部分同学慢了几十分钟，但我成功了!啊，多么美丽的风光，多么凉爽的风，多么广阔的天空啊!看着这些，一股强烈的成就感涌上我的心头。不仅如此，我还在山顶“淘”到了许多“宝贝”。

（1）单个材料的使用：剪裁取舍、概括叙述叙述材料要简明扼要。一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。例

的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化；它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。

钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与

一个星期天的下午，妈妈原本打算带我去电影院看电影，可前往影院的路途中发生了一件事情，虽然最终我们没能看成电影，但我却为我的选择而骄傲！事情是这样的：

这天，我和妈妈打算去看电影，因为时间充足，所以我们决定步行前往影院。一路上，我的心情都特别的好，又蹦又跳的，还哼起了小曲儿。

突然，我看到前面不远的地方一个老奶奶摔倒了，她躺在地上痛苦地呻吟着。可是旁边却没有一个人上去扶一下老奶奶。我看到后打算跑上去准备扶起老奶奶，妈妈在一旁喊道：“陶陶，陶陶，慢点儿，你不记得前天看的新闻啦！”妈妈的话把我的记忆拉回到那个报道上：在某个地方，有个老奶奶摔倒了，一旁经过的年轻人好心地扶起她，并把她送到了医院，可是没想到，老奶奶却一口咬定说是年轻人把她推倒的。偏偏那儿地方有没有摄像头来证明年轻人的清白，最后年轻人被讹了几千块钱。原来，大家都是因为这个事情才不敢上来扶老奶奶的呀！想起这个事情，我的速度不禁慢了下来。

可就在这时，一个声音在我心中喊道：“去吧，老奶奶太可怜的，帮帮她！助人为乐才是好少年啊！”而另一个声音也在提醒着我：“千万别去，她会说是你撞得，到时候你怎么办呢？”一时间，我也不知道该听谁的，去吧，怕被讹，不去吧，良心上过不去。正当我左右为难的时候，我突然想起了老师讲过的叔叔的故事。叔叔走到哪儿好事就做到哪儿，从不图回报。

于是，我径直走到老奶奶的面前，扶起她，并在妈妈的帮助下拨打120急救电话，等救护车来到后向医生说明情况。受伤的老奶奶还夸奖我是个有爱心的好孩子。等把老奶你安顿好，电影早就结束了，我和妈妈只好走回家。

虽然最终我没有看成电影，但我却帮助了老奶奶，我为自己的选择感到骄傲！

蓝蓝的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥

无意间，我又想起这一段明亮、熟悉的旋律。伴随旋律传来的，还有包绕在周身那种柔和的风和在心间魂萦梦系的一次选择。

恍惚间，眼前是一张晃眼的白纸，喧闹的排练室里，眼前指挥老师严肃且带着殷切的面容，白纸上的演出请假事宜几个黑体的大字，浮现在脑海。

那一年，我意外地通过老师的选拔，成为团里少之又少能参加财富论坛欢迎酒会展演的人员之一。得到通知时，欣喜之余，更多的是担忧：期末复习，繁重课业，恶劣天气甚至遥远的路途，这些平时所认为的基本操作，那刻确如一条条恼人的藤蔓幽幽地缠绕住我的脖颈，令我无法

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通识教育本质上是一种立足于个体发展的素质教育，它的教育内容应涵盖人文学科、社会学科及自然科学三大领域，强调个体全面均衡的发展，即不仅要使学生获得一技之长，而且还要使其具备现代职业人所必须具备的各种基础文化、社会生活常识、正确的道德和价值取向。现代职业教育要求在做好专业教育的同时还要做好职业道德教育。通识教育致力于整合专业知识、职业技能与职业道德素养。通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。培养独立人格与独立思考的可贵品质，这是通识教育的终极追求。因为，教育不是车间里的生产流水线，制造出来的都是同一个模式、同一样的思维，而是开发、挖掘出不同个体身上的潜质与精神气质。通识教育是要“孕育”出真正的“人”而非“产品”。因此，要办好高水平的高职院校，必须重视通识教育，努力加强内涵建设，采取有效途径提升教育质量。

教育是培养人的事业，必须要关注社会需求，但关注的方式要立足长远。应当树立这样的通识教育理念：回归教育本身，着眼于社会的长远需求，基于教育的.需要来思考高职院校的教育目标和教学管理，思考课程设置的最佳方式。其一，构建科学的通识教育课程体系。高职院校培养方案一般包括专业课程和通识教育课程两大块。其中通识教育又被分成公共必修课和公共选修课，由于公共必修课的门类及学分，教育部已有统一要求，所以各高职院校在通识教育方面真正有自主权的是公共选修课。而公选课门类五花八门，质量并不均衡，往往变成了专业正餐之后的“甜点”而流于形式，或成为混学分的重灾区。通识教育课程设计应当打破常规意义上通识课程与专业课程的壁垒，将通识教育融入到专业课程如学科基础课、专业必修课和专业选修课之中，整合通识和专业课程资源，构建通识课程体系。通识教育课程整体设计的过程，是在培养人才的目标和方法上达成共识的过程，不能游离于专业教育之外。高职院校的学科一般相对较少，且专业较为接近，可以通过共同讨论与整体筹划，让通识教育理念深入人心，逐步形成具有本校特色的通

哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？作文可以锤炼学生的写作逻辑性和条理性，写作文使平常的演讲更加有条理，并且能够首尾呼应。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，这是我为你推荐的“因为选择不同作文”，我会尽最大的努力以便能为您提供一些有意义的建议！

当爱你已成为你的负担，当相爱已是一种痛苦，那么，我选择放弃。

放弃你，是因为爱你。因为爱你，所以不愿看见你不快乐；因为爱你，所以不愿看著你强忍内心的挣扎；因为爱你，所以不愿看见你勉强的笑容；因为爱你，所以愿意放了你。

当爱已成往事，又何必苦苦追寻？强求得不到幸福，强求只能拉大你我的裂痕，只能加深你我的痛楚。你现在已经有了别人，我无言，只能任你去。

曾经以为你是风筝，我手中握著你的那根线，无任你飞向何方，我最终都是你的归属。现在终于明白，其实爱你，就不应该束缚你。

春花秋月何时了，往事知多少？往事如风，不如就让它随风而去。当一切成空，惟有回忆伴我。时间能冲淡一切，包括我爱你的心。

不愿意你看见你掉眼泪，因为我宁可自己流血,也不想见你掉眼泪。因为爱你，所以我自己背负着所有的伤痛，慢慢的忘掉你。也许你把我早就忘记了，我又何苦回忆跟你在一起的快乐时光呢？

放弃不是无私的奉献。放弃你，这不仅是对你的爱，更是对我自己的呵护。放弃你，我很痛心，但我不会后悔。让你从我的生命中消失，是因为长痛不如短痛。当我容颜尽老、行将就木，我依然不会后悔。因为曾经爱过你。

因为爱你，所以希望你快乐。

有人说过这个世界不会有永恒的爱情。你我之间，如果连短暂的爱情也无法存在，不如放开彼此。爱你，就让你去追寻你的幸福。只要你快乐，我也许就是对我最好的答复了吧。

因为你的一切，我都在意。

你那会说的话很伤我，我不会怪你，只能怪我自己，怪自己太爱你。也许是我过分的宠溺让你习惯平静，也许是我过分的放任让你没有责任，也许是我过分的爱怜让你压力重重，也许是爱情她美丽的容颜让你迷失方向。只怪你我有缘无份。

因为爱你，就该放了你。让你去寻找你所谓的爱情吧!!!!!!

因为我知道，有一种爱叫做放弃，那是对你最深的爱。

选择，意味着成长，意味着我们知道该怎么做，面对选择，也许很难做出决断，但是选择后，我们会为自己的选择而快乐。

孟子曰：“鱼和熊掌不可兼得”这也正说明了选择的痛苦。但是，一旦选择了，那便是自己的想法，自己便照着做了