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雪景三年级写景作文

通过写作我们可以与他人分享自己的经验和收获,写作可以让我们静下心来,认真的思考。怎样才能写出高水平的作文呢?励志的句子小编为您搜集了有关“雪景三年级写景作文”的最新资讯一起来看看吧,希望您能从本文中获得所需的信息!

雪景三年级写景作文(篇1)

下雪了!下雪了!爸爸在窗口叫着,我一听下雪这个词,激动地不得了,我就已最快的速度跑到窗口。

啊,好美啊!虽说没有沁园春雪那样雄伟,但也有一种忽如一夜春风来,千树万树梨花开的感觉,大地白茫茫的一片,如大画家创作的一张瑞雪图,真是美极了。

放眼望去,草坪上,雪铺得十分整齐,偶尔还有几个小黑点,好像雪地上停着几只花蝴蝶。银色的雪把树林装扮的格外美丽,粗壮的树枝儿粉妆玉砌的,地上像铺了一层雪白的绒毯。远远近近的房屋,在纷纷的雪花中若隐若现,玉树琼花,银鳞闪闪,世界真好像变成了洁净透明的水晶宫!真是几家村舍如银砌,万里河山似玉团。

看那雪花,起先只像蒲公英花上的绒毛,慢慢就大起来,像一团团轻柔的棉絮。它们一丝丝、一朵朵,慢悠悠地打着s形往下落,比雨点优雅`潇洒多了。如果说雨点跳的是踢踏舞,那么雪花跳的就是华尔兹了。渐渐地,苍生披上了斗篷,大地着上了素装,整个世界粉妆玉砌,爽丽明净。雪花掩盖了一切纷乱芜杂,连最难看的枯草杂树,也变得楚楚动人起来。一下子就成了一个冰清玉洁的世界了。

我打开窗户,把手伸到外面。呵!凉丝丝的还略有点痒。不一会儿,我的掌心就承住了几朵毛绒绒的小雪花,可正当我要细看时,又消失不见了,真像几个可爱的小精灵。

啊,我喜欢你,纯洁无瑕的雪。

雪景三年级写景作文(篇2)

早上一起床,惊喜地发现窗外已是白雪一片,我便迫不及待地下楼去领略冬天的雪景。

白皑皑的春雪将树、房子、汽车都覆盖了,但地上却没有多少积雪。因为现在已是冬天,所以很多花都开放了,它们在冬雪的点缀下显得更加色彩明丽、芬芳柔嫩,而白雪也被各色的花染成五颜六色,组成了一幅奇妙的画卷。这就是冬天的雪景;慢慢地,慢慢地,雪开始融化,雪水从树上降落下来,开始是滴答滴答的小水滴,后来就变成了万千条银链,像西游记里的水帘洞。雪水落到河里,原本平静的河面上顿时扩散出一道道水纹,水波犹如一个个大圆盘,若隐若现。这就是冬天的雪景;我抓起一个雪球扔向爸爸,那雪球像一个白色子弹,飞快地向爸爸奔去,扑的一声,爸爸被击中了,头上立刻开了一朵“小百花”,爸爸也不是好欺负的`,他立即

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三年级写景的作文

写作能够帮助我们更加深刻地认识自己和他人,而写作的过程就是将自己的想象力转化为文字的过程。当我们缺乏写作思路时,可以借鉴一些常用的作文模板来帮助自己。然而,写好一篇作文的关键是什么呢?希望本文对于你的写作能够提供一些有用的参考和帮助。

三年级写景的作文 篇1

江心屿是个风景优美的地方,特别是那里江水翻滚的瓯江、高高耸立的东塔和西塔。

瓯江是独一无二的。江水特别黄特别黄,像沙子一样。我还曾经怀疑是无数粒沙子倒入这瓯江中,把水染黄了,所以它才这么黄。可我也很奇怪,为什么有这么多沙子的瓯江中,还生活着小鱼小虾呢?

东塔是个独特的景点,妈妈告诉我,东塔有六面七层,我围着它绕了一圈,果然向妈妈所说的那样。塔的顶端还长着一棵神奇的榕树。这棵树不用泥土栽培,竟长得葱葱笼笼,而且,它已活了一百多年,远远望去,就像给东塔撑上了绿色的雨伞呢!

西塔也不一般哪!它像一座城堡,一层一层的。里面还有一尊尊佛像。它和东塔遥相呼应,到晚上会发五颜六色出光芒,还能让人们辨认方向,红的、黄的、绿的、紫的,真美丽呀!

你瞧,江心屿是不是像画家画的画一样,真美丽、真壮观哪!

三年级写景的作文 篇2

秋天悄悄的来了,来到了田野,来到了小溪,来到了山上,来到了大地的每一个角落。

秋天是一个收获而又充满幻想的季节,在绿中带黄的草丛中,有着色彩艳丽、姿态万千的小花儿,它们在轻柔的秋风里频频点头。

孩子们正忙着收集落叶的标本。有个小女孩蹲在地上,她一手拿着书,一手小心翼翼地去捡那海星似的落叶,睑上挂着满意的笑容。一个小男孩高兴的跑过来,他手里举了一片小扇子似的落叶,笑着说:“你看,我捡了一片与众不同的叶子。”他们是多么的高兴呀。

落叶标本很好,苹果也很甜。果园里,到处充满了欢歌笑语,人们兴高采烈地采摘苹果,有个可爱的小男孩,他一手提着篮子,一手去摘那红彤彤,香香甜甜的苹果。这些苹果远处望去象一颗颗红宝石,近看象小孩子的脸,有个阿姨生怕苹果掉下来,就用双手去摘,有两个小朋友摘不到,就踮着脚尖用里去摘……

秋天不仅带给人们硕果累累,还带给人们欢声笑语。

三年级写景的作文 篇3

星期天的下午,阳光灿烂,我跟爸爸妈妈一起去公园赏菊花。

一走进公园门口,我就闻到了菊花的味道。菊花千姿百态。看那个花骨朵就像一个害羞的小姑娘,用手遮住了脸。半开的好似小姑娘的嘴巴,全开的宛如一位位亭亭玉立的少女。瞧!那一朵朵粉红色的菊花

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雪景四年级作文

随着人类社会的不断发展,对于各类范文的需求不断增多,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编特地花时间为你收集并编辑了雪景四年级作文,相信能对大家有所帮助。

雪景四年级作文 篇1

一个寒冷的夜晚,冬爷爷给我们带来了一个珍贵的东西,南方的稀物雪。

看,那雪是神仙撒下的白玉,是挂在树上的银花,是冬天独有的“白蝴蝶”。走在街上,大雪如同一位位仙女在空中翩翩起舞,高楼大厦白雪皑皑,就像穿上了一件白棉袄,十分美丽。

雪越下越大,渐渐地,大地上积起了厚厚的雪,我们踩下去,深一脚浅一脚,非常好玩。树木也被大雪深深地覆盖着,好像在比谁的力气大,最后,大树还是比不过雪,就跪地求饶了。

继续往前走,大雪已淹没了我家的小院,这白茫茫的雪如棉花似的布满了整个小院,已经成了一个银装世界。

过了好几天,大雪才停止,屋顶上的雪开始溶化,如流泪般的往下滴。形成了一条条冰凌,那冰凌足有两尺长,像水晶一样的晶莹。

雪没有桂花那种清香;没有梅花那种姿态;但是它如花般的六角形形状把人们带到了一个雪白的世界。

雪景四年级作文 篇2

在一个皑皑白雪的冬季,关于雪的话题沸腾起来,我们奇思妙想,最终我们全校同学决定举行了一场堆雪人比赛。

比赛就要开始了,同学们顾不得欣赏美景,急忙讨论该怎样堆雪人。一会儿,具体的方案定下来了,我们才松了一口气。再看比赛场地,主席台上挂着一个大大的横幅,上面写着:第二届堆雪人比赛。红红的横幅与白雪交相辉映,特别好看。

比赛开始了,同学们迫不及待地收集雪:有的用扫把扫;有的用簸箕运;还有的直接用手捧着一大堆雪。。不一会儿,一个大雪堆就形成了。我们在上面挖了一个圆形凹口,准备放雪人的头。郑珊丹滚了一个大雪球放在里面,雪人的身子完成了。接下来是做五官了,同学们纷纷找来了木塞、树叶。老师让我把五官安上去,我先把树叶横着插上,之后又把“鼻子”安了上去。不料,刚刚安好的“眼睛”又掉了下来。我连忙抓起一把雪向头按去,可是我用力过大,“头”掉了下来。说时迟,那时快,邓彦颖一个箭步冲上去托住了头,把它安好。

五官终于安好了!最后,我们用桶做雪人的帽子,扫把做雪人的双臂。吴佳把树叶做雪人的扣子,悦把自己的围巾解下来给它戴上,一个雪人就堆好了。

当主任宣布我们班第一时,我们欢呼雀跃。这场比赛的胜利是我们用辛勤和智慧换来的,它不仅让我们收获了快乐,更让我们懂得了。

童年是七色

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三年级雪景作文系列4篇

经过认真整理励志的句子的编辑为你编辑了三年级雪景作文相关的案例资料,相信你阅读本页面后有一些收获。作文是将情感转化为文字的过程成为我们表达内心的一份子,作文没有固定的格式,可以靠自己的创造力。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成。

三年级雪景作文 篇1

有首歌唱的好,叫做“雪绒花”,这不,一片片白雪好似花儿般降临到了人间。

慢慢地,整个世界都变白了,弯弯曲曲的小路上,高高低低的房子上,光秃秃的树枝上,仿佛铺上了银白色的地毯,那一朵朵的雪花漫天飞舞,像玉一样纯,像银一样白,像烟一样轻,像柳一样柔,啊!白雪,白雪,给麦苗盖上了棉被,给小草盖上了雪绒被,给树枝披上了洁白的银装,给松树披上了雪白的军装。

望着这美丽的世界,我也想投入雪仙子的怀抱里,我想抓住可爱的雪娃娃,可它落在了我帽子上,衣服上,围巾上。我想抓住这些调皮的雪孩子,可是它们却不见了踪影,于是我便欣赏起来,它们有的在空中飞舞,有的轻盈地在空中跳着优美的舞蹈,有的悠闲地散步,有的雪花是一个急性子,一个跟头就掉了下来,真是有趣极了。

雪花呀!你轻轻地来了,带来了我的欢乐、喜悦……雪花还在漫天飞舞,看着看着,我仿佛也变成了一朵洁白的雪花,在天地之间轻盈地舞蹈。

三年级雪景作文 篇2

今天早晨起床后,天气异常得冷,我趴到窗户上仔细一看原来是下雪了。我的心情一下子激动起来,啊!盼了一冬天,终于盼到下雪了。

下雪了,下雪了,晶莹的雪片儿飘飘悠悠地落下来了。起初下的是晶莹的雪粒儿,就像有一位仙人在抛洒洁白的砂糖;不一会儿,雪粒儿变成了鹅毛大雪,像柳絮一样在空中飞舞,轻飘飘,慢悠悠地往下落。

这雪像玉片银屑,像柳絮,像小花儿。纷纷扬扬为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。透过纱帘望去,那远处的大楼若隐若现,好像在雾中,又好像在云里,简直如仙境一般。

渐渐地,雪悄无声息地停了。放眼望去,满目都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!

这是今年的第一场雪,来得真及时呀!我走在银白色的土地上,积雪很深,脚下还不时发出“咯吱咯吱”的响声。这多像一幅美丽的雪景图啊!这恐怕连最好的画家也无法描绘。我爱这场春雪。

三年级雪景作文 篇3

假期的一天,那是农历正月初七,下了一场美丽的大雪。我高兴极啦!迫不及待的向屋外跑去,去看看那我心里特爱的雪。

雪纷纷扬扬的下起来啦!像一片片鹅毛从天上

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雪景三年级写景作文
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