学术报告

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学术会议学习汇报

尊敬的医院领导

首先感谢领导给我这次学习的机会。

8月12日，我有幸在临沂沂景假日酒店参加了临沂市人民医院健康教育办公室组织的学术会议。这次的学习给我留下了太多的思考。下面，我汇报的是《科研设计与 sci/ssci 论文写作》

《科研设计与 sci/ssci 论文写作》是由山东大学护理学院副研究员崔乃雪讲述，分别从研究设计、论文写作等方面进行讲述。

研究设计的主要类型：以是否对研究对象施加干预为主进行分类

研究设计类型分为：调查性研究/观察性研究、干预性研究

1、观察性研究：

特点

（1）对研究对象不施加任何干预和处理措施

（2）在完全自然的状态下进行

（3）调查性研究简单易行，可以为干预性研究提供研究的基础和线索

▪ 分类

（1）描述性研究

描述性研究：现况调查

描述疾病或健康状况在地区、时间和人群中的分布规律以及观察某些因素与疾病之间的关联。

• 应用

• 描述特点时间疾病或健康在某地区人群中的分布

• 发现病因限速

• 适用于疾病的二级预方

• 评价疾病的防治效果

• 用于疾病监测

• 其他，如衡量一个国家或地区的卫生水平和健康状况等

（2）分析性研究

病例对照研究：以确诊的患有某疾病的患者作为病例组，以

不患该病的个体作为对照组，测量并比较病例组与对照组在

疾病发生之前对某可疑因素的暴露情况。属于从“果”到

“因”的研究。一般不能确证因果关系（回顾性观察，无法

确定暴露与疾病的时间先后）

▪ 队列研究：是将某特定人群按是否暴露于某因素或其不同暴

露水平分组，然后追踪观察其各自的结局，通过比较各组之

间结局的差异，进而判定暴露因素与结局之间有无因果关联

及关联大小的研究方法。属于由“因”到“果”的研究。

研究设计的主要内容

确定研究对象

▪ 设对照组（如何分组？如何设对照组？）

▪ 确定观察指标和工具

▪ 统计方法

▪ 研究流程

1.确定研究对象

研究工作中的研究对象称为样本，它是总体的代表，需从样本的研究结果推论总体。

▪ 常用的抽样方法

◆概率抽样            ◆非概率抽样

①单纯随机抽样      

经过细致的分类励志的句子小编为您整合了“学术报告心得体会”，希望本文让您对某个话题产生了思考。当我们对某事有了新的想法时，我们不妨把酝酿好的感悟和想法用纸和笔记录下来。写心得体会之前，我们可以先把自己的思路梳理清楚，列出大纲。

上周四，我参加了信息学院的一场技术讲座，主题是3g通信技术及其与wlan、bluetooth的关系。在这场讲座中，我深入了解了这三种技术的原理和相互联系，受益匪浅。

这次讲座是由一位华为通信公司的研究人员主讲，他详细介绍了当前通信技术的发展背景，并对三种常见的通信技术进行了基本介绍。随后，他着重介绍了这三种通信技术间的不同之处。最后，他介绍了这三种通信技术在商业运用中的情况和相关业务模式。

1、现代通信技术中，3g、wlan和bluetooth三种技术虽然在某些方面存在竞争，但本质上是互补的。其中，wlan采用的是ieee 802.11家族标准，该标准于20xx年发布，并被广泛应用。目前媒体经常提到的802.11b是其中一种标准，也被称为wi-fi，其共享接入速率可达11mbps。与之类似的802.11a技术则采用了5ghz频段，其速率高达54mbps，采用正交频分复用技术，但有效距离只有30-50米。另外，去年推出的候选标准802.11g则是一种混合标准，它既兼容802.11b标准，也符合802.11a标准，速率比802.11b快5倍。

蓝牙技术是以低成本的近距离无线连接为基础，为固定与移动设备的通信环境内建立一个特别连接的开放性全球规范，工作在2.4ghz频段，目前可支持1mbps的数据速率，支持数据与语音业务，目前可实现无障碍的接入距离在10米左右(发射功率为4dbm时)。蓝牙技术研究小组sig在20xx年年初已出台蓝牙1.1标准(信道数据传输速率为1mbps)，20xx年年底又出台了蓝牙标准2.0版(信道数据传输速率为2mbps)。由于蓝牙与802.11b都工作在2.4ghz频段上，使用dsss直序扩频的802.11b其发射功率为20dbm时，将使蓝牙数据包的丢失率达到13.46%。

3g最早的提出是在20xx年由国际电讯联盟，当时预计该系统将于20xx年左右进入市场，工作频段为20xxmhz，最高业务速率为20xxkbps。因此在20xx年正式更名为imt-20xx(interna

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很荣幸有机会在成都国基教育培训中心聆听小语种社区先锋窦桂梅的学术报告，这让我受益非浅。他们都是师范毕业的学生，但窦先生却写了不同的人生。她对我影响很大，这使我很兴奋。在报告中最吸引人的地方就是她那种永不枯竭的闪烁着思想光辉的激情语言。

当谈到她自己当年靠一个“闯”字开拓自己的教师成长道路的时侯，我的心为之震撼，想当年自己师范刚毕业，也是雄心壮志，为了能把公开课上好，也付出了很多，佛争一柱香，人争一口气，总想使自己成为最好的，但是随着年龄的增长，一切又都随遇而安了，窦老师的坚持不懈令我惭愧。深深地打动我的是她不急不躁，不断地从所任的各种课程中总结归纳。她积极向校长推荐自己，不断要求同事和领导听自己的课，发现自己在别人意见上的差距，不断提高自己。

在一堂又一堂的公开课上，在一点一点的意见总结中，她完善了自己，成长了自己，成就了自己。机遇不利于没有准备的人。当机会来临时，她就像一只从茧中飞出的蝴蝶，努力展开生命中最绚丽的翅膀。

窦先生在人生的舞台上找到了属于自己的世界。作为一名教师，用激情去点燃激情，用执着去追求执着，这样才会拥有属于自己的三尺讲台，这也不正如她所讲的《丑小鸭》一样，在磨难中追求梦想，在幸福中心怀谦卑，才会拥有今天的成功与辉煌吗？

听窦老师的课都让我感受到她是一位充满着激情的老师，她说“语文是情感的课堂，语文课要堂堂见真情。”课堂上她一次次深情地呼喊“亲爱的同学们啊”，这都来自于她对生活的激情，对孩子、对课堂、对教学的投入。听了她的学术报告后，我意识到这是一种不断深化、提炼和创新的教育激情。

我们的教室需要教师的热情。我们需要教师的激情来感染学生，用教师的激情去触动学生，渗透学生的情感。我们的窦老师已为我们作出了一个很好的典范，那就是对学生的一种激情，对课堂的一种激情，窦老师的演讲更令人深深感动。她打了一个这种的比方：

激情与思想是她“人”字的一撇一捺，左脚抬起来便是激情“右脚”思想紧跟上去，这样走好人生的每一步。她说“对于教材，教师应该有钻进去的力量，又要有飞出来的底气。”如果没有丰富的理论知识，没有精湛的业务能力，一句话，没有厚实的功底，怎么可

一般而言，只有实践能克服经验的错误，在生活中。我们需要做好写报告的准备，报告的目的是让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导。作为今天的阅读推荐栏目小编特别推荐这篇“学术报告通知”文章，还请多多关注我们网站！

本人于xx年毕业于xx第一师范学校，xx年9月至今在我校工作，xx年取得xx师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以师德规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

一、认真学习和领会党的十六大精神。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言落红不是无情物，化做春泥也护花。坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。。每一课都做到有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人