您需要什么样的内容我们为您量身定制了一篇“学校调研报告”。一般而言，有付出才会有回报，日常工作中。我们需要撰写报告，编写报告，能督促我们及时总结工作。欢迎本文为大家提供参考！
学校调研报告 篇1调查起因：
我们上、下学的路两旁有很多小卖部和零食摊，有卖文具、小玩具的，有卖奶茶、零食的。虽然老师一直教育我们，不要在学校门口买东西，但一到放学时候，还是有很多同学都聚集在小卖部或者零食摊那里买东西，所以，我就想做个关于学校门口小卖部和零食摊的调查报告。
调查情况：
一放学我就随着路队来到约好等妈妈来接的小卖部门口，我到那里的时候，就看到已经有三个同学在挑选东西，后来，又有同学不断进来，小卖部的阿姨都忙不过来了。经过询问，我发现，来这里买学习用品和零食的大部分都是四五年级的同学，都是男生，他们有的是爸爸妈妈给的零花钱，有的是自己的压岁钱。在我问爸爸妈妈知道不知道他们买东西时，他们说买学习用品爸爸妈妈都是同意的，但买零食和小玩具有的爸爸妈妈就不太清楚了。
调查感悟：
通过这次调查，我觉得，高年级同学在学校门口买东西的原因有个：一是不像一二年级的小同学那样怕老师。二是爸爸妈妈对高年级的学生没有太多管束。三是高年级学生大部分都有自己的零花钱，能够自由支配。所以，在很多低年级小同学被爸爸妈妈接走后，高年级的同学还在小卖部和零食摊那里围观买东西。
调查后的建议：
最后，我建议同学们，最好不要买学校门口的东西，因为这样做会造成上、下学路口堵塞，爸爸妈妈接送我们也很不方便。如果想买学习用具，最好去比较正规的文具商店。至于想吃零食，更不能买路边小摊了，还是去超市买比较卫生。
学校调研报告 篇2“通过努力，我考取了会计从业资格证书，让我高兴的是，学校将我推荐到企业，当上了出纳。”在《湖北省中等职业学校学生发展状况》课题组对中职学生进行访谈时，不少学生对学校培育自己成才、帮助自己就业充满了感激之情。
本次调查在湖北省10所中职学校进行，以问卷调查为主，座谈、访谈为辅。
中职校生源及就业情况
湖北省的中职学校生源以应届初中毕业生为主，其他生源为辅，其中58.4%为应届初中毕业生，近两成为高中生源，两成多为往届初中毕业生，其中，往届生多为打工后又回到中职学习的。
多数中职学生家庭社会地位较低，家庭状况复杂，家庭教育普遍缺失、缺位。中职学生就业率高，就业质量不高；工资待遇较低，满意度相对
大家都说，实践后才会有收获，当我们结束一个任务时。我们会频繁使用到报告，经常编写报告，可以培养和提高我们的工作能力，有哪些报告是值得我们借鉴学习的？励志的句子小编根据您的需求为您提供了以下相关信息：“学校周边调研报告”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
学校周边调研报告 篇1一．调查时间：20xx年4月
二．调查对象：师院学生、学校周边居民
三．调查内容：
（一）.业态分析
1.位置
学校周边商业环境是以大学校园为地理环境圈，在学校围墙或学校地界之外，依托校园发展起来的，面向学生为主体提供服务和商业交换并直接影响学校师生工作、学习、生活等各项活动的一种社会环境。学校周边商业是校园经济的延伸和重要组成部分，是随着市场经济的深入发展依托于校园而发展起来的一种区域性经济，这种区域性的经济在一定的空间范围内，由这个区域内的学校师生共同形成消费链，涵盖了文化娱乐、商业休闲、等服务于一体。随着经济和社会的发展，一方面，学校可以以其庞大的消费群体来刺激和拉动周边商业的发展，加快其城市化进程，另一方面，周边商业的发展也便利了学校师生的生活。
学校学生和附近居民较多，周边商业配套齐全，辐射的范围和服务的人群是师院学生和小区居民，学校周边这个位置是人流集中的地方，的确吸引众多的客流群，周边店面的存在节省了学生和附近居民的购物时间，同时又省了交通费用。随着生活节奏的加快，使得我们购买习惯随之改变，而周边商业发展正好适应了这种习惯的变化。如今消费者在购物时已开始考虑消费成本的投入，包括交通成本，时间成本，选择余地等等。而大型百货商场大多是综合性商品经营，顾客进入百货商场大多要货比三家，相对会投入大量的时间，而周边商业由于距离较近，方便快捷，商店货品种类齐全，顾客的选择时间也就会相对缩小，对于我们学生而言更是如此。
2.顾客分析
顾客根据自己的需求购买商品，这一行为中，心理上会有许多想法，驱使自己采取不同的态度。它可以决定成交的数量甚至交易的成败。因此，在商业经营管理中必须对顾客的心理必须高度重视。然而周边的消费群体较为稳定。根据调查学校学生和周边居民问卷显示，高校周边经营场所的消费对象大部分为高校的学生和教职工，周边居民也占许多比例，过往人员只占到一小部分，这说明学校学生教职工和周边居民是学校周边商业市场的主要消费对象。调查还显示，这部分消费者由于工作和生活的环境与商业点在同一区域
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学校调研报告范文(优选)
初步调查结果显示，广大师生对学校的教学、管理、环境等方面都有不同程度的意见和建议。以下是我们小组的调研报告。
教学方面
1. 学生认为，部分老师的教学水平不高，上课内容单调乏味，缺乏趣味性。
建议：学校可以加强教师职业培训，提高他们的教学水平和教学方法的多样化。
2. 有些学生反映，需要进行更多实践性、综合性的教学。
建议：例如，组织更多的实验课、课外实践活动等。让学生能够更好地在实践中掌握知识和技能。
管理方面
1. 学生认为，教室设施较为陈旧，需要更新维修。
建议：学校可以增加设备更新的预算，定期检查设备的状况，进行必要的维护和更换。
2. 有学生反映，学校活动较少，课余时间缺少被充分利用。
建议：学校可以增加各类活动的组织，例如文体比赛、学生社团活动、游览活动等等。充分发挥学校的活力，让学生能够健康成长。
环境方面
1. 有学生反映，学校环境比较嘈杂，噪音较大。
建议：学校可以增加隔音设施，减少校内的噪声污染。
2. 有学生反映，学校的绿化较少，空气质量不佳。
建议：学校可以加大绿化工作的力度，增加植被覆盖面积，提高空气质量。
以上是我们小组的初步调查结果，我们将认真分析意见和建议，并提出更具体、更实际的改进方案。我们相信，在学校师生、家长和行政部门的共同努力下，我们的学校会更加美好。
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学校调研是为了了解学校的现状和问题，以便制定更好的解决方案。学校调研报告是将调查结果进行整理、分析和总结后的文档，是重要的参考文件。下面为大家介绍学校调研报告的格式。
1、报告封面
报告封面应包括学校名称、调研主题、调研时间、报告出版日期等信息，并附上相关图片。
2、目录
目录列出报告各章节、条目和页码，以方便读者查找信息。
3、摘要
摘要是整个报告的概括，应简明扼要、精准明了，包括调研目的、方法、结果和建议等。
4、正文
正文是调研报告的主体部分，应包含以下内容：
（1）调研背景和目的
介绍调研前学校的基本情况，以及调研的目的和研究问题。
（2）研究方法
详细介绍调研的方法，包括调研方式、调研对象、调研工具、调研时间等。
（3）调研结果
根据调研结果进行归纳、分析和解读，展示学校的现状和问题，包括学生、教师、课程、教学质量、设施、经费等方面。
（4）问题和建议
针对调研结果提出问题和建议，包括改进学生学习环境、提高教育教学质量、优化教师队伍、加强校园管理等方面。
（5）结论
根据调研结果和问题分析，得出结论，指出学校未来发展方向和重点工作。
（6）参考文献
列出报告中所涉及的外部资料和文献，以供读者查阅。
5、附录
附录主要包括调查表、问卷、访谈记录等，用于支持报告结果和分析的可信性和可靠性。
以上为学校调研报告的格式，希望对大家有所帮助。在撰写学校调研报告时，不仅要注意格式，更要在调查过程中注重细节，强化数据分析，使得调研报告更有说服力，更能够推动学校的发展。
