按照单位领导的指示，因此制定好一份工作计划是重中之重的事情。我们常说的工作计划，是对一定时期的工作预先作出安排和打算，我们该如何去写工作计划呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“英语学科教学计划”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
英语学科教学计划 篇1学生情况分析:
我任教六年级英语，学生学习6b教材，经过五年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。教材内容各版块联系本册教科书共八单元，其中第一至第三单元和第五和第七单元为新授单元，第四和八单元为复习单元。跟6a一样，本册书中的新授单元共由八个板块组成，复习单元由四个板块组成。本册书按“话题-功能-结构-任务”结合体系安排了大量形式多样的情景真实，语言自然，趣味性强，1 新授单元由八个板块组成：
第一部分是listen，read and say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。同时呈现新的话题功能词语句型。在教学中，先听说，后读写，先整体后局部。引导学生积极主动参与语言实践活动。
第二部分是look read and learn，主要呈现词汇。
第三、四板块中的句型是每个单元的teaching difficult。力求使学生通过操练学到现实生活中有交际价值的语言。listen and write/listen and circle图文结合进行综合操练，着重训练听写的技能，同时巩固所学。read and match，read and member/read and judge，培养学生良好的习惯。play a game /do a survey /ask and answer/draw and guess通过游戏等手段，培养听说读写能力，和观察注意记忆思维想象动手能力。listen and repeat 是语音训练板块。sing a song /say a rhyme是通过童谣，歌曲等活动，激发学生兴趣，活跃身心，巩固所学，培养听说和思维的能力。本册教科书安排了三首歌谣，三首歌曲。
教学目标
知识目标:
掌握每个单元的词汇和句型。
情感目标:
1、培养浓厚的学习兴
时间弹指一挥间，马上新的教学工作就要到来了，现在是时候动笔写教学计划了。写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间。经过栏目小编的不断调整和完善我们最终完成了最新的“科教版英语六下教学计划”，本网页内容仅为您提供参考！
科教版英语六下教学计划 篇1"五育融合英语学科教学计划"
一、背景和意义
随着社会的发展和科技的进步，英语教育已经成为我国教育的重要内容。作为人类共同的语言，英语的掌握不仅是个人通向世界的桥梁，也是一个国家走向世界的重要条件。因此，培养学生的英语素养已成为中小学教育的重要任务。
面对新形势下的英语教育，我们必须认识到传统英语教育的不足之处——仅注重语言技能的培养，而忽视了人的全面发展，没有体现五育并举的教育理念，这是教育的本质性问题。因此在当前的教育改革中，五育融合的教育模式被提出，并逐渐受到各级教育部门的重视和推广。五育融合英语学科教学计划就是针对这个问题展开的教学改革。
五育融合英语学科教学计划旨在在传统语言技能教学的基础上，实现五育平衡发展，即：智育、德育、体育、美育和劳育并重，培养学生各方面的综合素质，不断提高其自主学习能力和实践能力，推动英语教育走向更加全面、深入、有意义的方向。本计划的实施，不仅有助于提高学生的英语素养，更有利于学生的全面发展和未来的职业发展。
二、教学目标
根据五育融合的教育理念，我们制定了下述教学目标：
1、 智育目标：帮助学生掌握英语基本语法和词汇，提高听、说、读、写、译的能力，培养学生的分析、创造和综合运用能力，发展学生的学习兴趣和自主学习能力。
2、 德育目标：培养学生对自己和他人负责、积极向上的个性品质，让学生学会体谅、尊重和关心他人。
3、 体育目标：在英语课程中，增加一些体育元素，让学生在轻松的氛围下锻炼身体，培养体育意识和良好的生活习惯。
4、 美育目标：通过英语文学、音乐、艺术等方面的学习，启迪学生的情感识别和审美能力，提高他们的文化素养和美感鉴赏能力。
5、 劳育目标：强化英语学习的实践性和体验性，通过采访、文化交流、英语角等方式，让学生学以致用，把所学的知识和技能运用到实际生活中去。
三、教学内容
1、 语法和词汇：重视语法和词汇的教学，要求学生对基本语法和词汇掌握熟练，能够准确运用。
2、 听说读写：注重语言技能的培养，让学生在生动有趣的语言环境中掌握英语的听说读写能力。
3、 译文理
一眨眼就到了新学期开学的时候，教师们可以在新学期上课开始前写一份教学计划。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。感到迷茫可以看看校本学科教学计划也许会有所帮助，希望本页面内容能帮助到您！
校本学科教学计划【篇1】本学期科学学科教研工作，围绕大面积提高小学科学教学质量这一目标，以“做中学”研究为契机, 以教师队伍建设抓手,针对课程实施中遇到的实际问题开展行之有效的教研活动,根据本学科的特点，制定切实、可行、有效的教研措施，努力探索现代教研方式，提高教研效率。进一步加强校本教研，寻求提高课堂教学效率的途径和方法。完善学科建设，全面提高学科教学质量。
主要工作：
一、加强理论学习，提升课程实施水平
1、继续认真学习《小学科学课程标准》，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深层次把握教育改革的时代脉搏。本学期将重点围绕“如何使科学课简约有效”进行研讨，同时把理论学习和教学实践反思、经验总结融合一体，努力提高学习的成效，以此促进教师理论素养的提高，以推动、促进课程实施水平的提高。
2、课堂教学效率的提高是教学研究的主题，本学期继续深化研究 “立足思维发展，提高探究实效”，推广“动脑动手做科学”的科学学科探究性教学模式，针对我校科学教学实际，探寻使科学课简约有效的途径，以提高日常课的教学效果。
二、加强课程研讨，提高教研质量。
1、系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。
2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。
3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。
4、做好“做中学”实验项目的研究，深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目，要积极开展实验，定时向科学教师进行教学活动的开放，引导教师用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。
三、加强常规管理，规范学科教学，推进学科发展。
1、加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求教师认真上好每一节课。
2、深入开展科学学科
励志的句子小编为您提供有关“科教版科学六上教学计划”的一些详细信息，请将本网页的链接加入到您的浏览器收藏夹中。新的一学期马上就要到了，为了让自己新学期有条理的工作，可以提前写一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排。
科教版科学六上教学计划 篇1一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、基本情况分析
本学期任教六年级科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是学生的动手实践能手较弱。
三、教材分析
本册教材包括下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“丰富多彩的生命世界”的内容，主要指导学生初步认识动植物、细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系；“无处不在的能量”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“太阳家族”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
四、教学基本目标
1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实
