雁过拔毛自查报告

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2021年10月21日，中国禽业协会发布了一份《雁过拔毛行为自查报告》，要求全行业对雁过拔毛行为进行自查并逐步淘汰该野蛮残忍的养殖方式。本文将就此主题展开探讨，阐释雁过拔毛行为产生的原因、对动物福利造成的影响以及行业改良措施等方面进行深入分析。

一、雁过拔毛行为的原因及影响

雁过拔毛指的是在家禽养殖过程中，对长在家禽身上的羽毛进行拔除，以便提高家禽的产蛋量和食用肉的质量。虽然该行为可以在短期内提高经济效益，但却会给动物福利带来不可逆转的影响。

首先，雁过拔毛行为对家禽的身体造成严重伤害。家禽被拔毛后，背部裸露的皮肤容易受到疾病和病毒的感染，且受到紫外线灼伤后易发生皮肤癌等疾病。此外，长期被拔毛的家禽因无法正常保温，容易感染疾病，导致其生长缓慢，甚至死亡。

其次，雁过拔毛行为严重影响了家禽的行为和生活。家禽被拔毛后，身体裸露的部位容易出现异常兴奋的行为，如啄掉羽翅的皮肤，互相啄伤等，这些疯狂的行为会造成其身体严重的伤害，甚至可能会因出血过多而死亡。同时，被拔毛的家禽因无法在漫长的寒冷冬季为自己保暖，无法飞行等天生本能的行为，失去了与自然环境的互动，且无法获得足够的锻炼和游戏时间，导致动物的智力和行为发育不良。

最后，雁过拔毛行为会对人类健康造成潜在威胁。长期被拔毛的鸡难以保暖，容易感染肠道和呼吸道疾病，进而通过食用带有病变家禽肉类而传播给人类。同时，雁过拔毛行为也容易引起环境污染，破坏生态平衡，威胁到人类和其他生物的健康安全。

二、行业改良措施

为了改善家禽的生存环境和提高生产效率，亚洲部分国家已经采取了相关的措施，比如非雁过拔毛肉鸡种类的选育、家禽舒适性环境的改进和家禽养殖水平的提高等。由于人们逐渐认识到雁过拔毛行为对动物福利和无毒食品生产的危害，目前中国禽业协会在全行业推动“拒绝雁过拔毛行动”，以期在短期内彻底消除该野蛮行为。

以上行业改良措施不仅可以改善家禽的生存环境，而且可以在一定程度上提高生产效率和养殖产品的质量和健康安全，是非常可取的。

三、结语

总之，“雁过拔毛行为自查报告”为我们揭示了养殖业中存在的不人道、野蛮、残忍行为，为广大读者提供了严

呈递报告对于我们的学习工作具有积极影响，因为它能够帮助我们分析规律并提高效率。在我们的日常学习和工作中，我们经常需要使用报告。你已经收集和整理了多少报告呢？现在励志的句子编辑要为大家介绍的是“自检自查报告”，相信它会对你有所帮助！

一、幼儿园概况

童星幼儿园位于佛山市高明区更合镇白石开发区升鹤街10号，创办于2012年9月。幼儿园占地面积3362㎡，生均占地面积12㎡；建筑面积2135㎡，生均建筑面积8㎡；户外活动场地占地2060㎡，生均占地7。8㎡；可绿化占地1150㎡，已绿化面积1130㎡，绿化覆盖率98％。园内洁净幽雅，布局合理，设有活动室、寝室和盥洗室。为促进幼儿身心发展，幼儿园为幼儿创设了多元化的教育环境，配置了美工活动室、音乐活动室、图书阅览室、户外玩沙池、多功能大型玩具等。

幼儿园现有7个教学班（其中大班3个、中班２个、小班2个），在园幼儿262人；教职工32人，专任教师16人，专业合格率100％，其中大专毕业4人，在读大专4人；幼儿园设有园长1名，副园长1名，园长助理1名，保健医师1名，专职财会1名，保育员7名。

幼儿园以“保证质量，创新发展”为办园宗旨，以“尊重每一位孩子，关注每一位孩子，让每一位富有个性的发展”为办园理念，坚持面向全体幼儿，积极构建和谐幼儿园，大力推进素质教育，保教质量稳步提高，取得了较好的办园效益。在高明区更合镇“六一”文艺汇演中，童星幼儿园表演的舞蹈《星光》荣获三等奖；谢俊兰园长、冯晓路老师获佛山市优秀教师称号；黄淑莲老师、尹建梅老师分别获高明区先进教育工作者和高明区优秀班主称号；在高明区举办的教学交流评比活动中，冯晓路老师执教的课例《皮皮鼠吃跳跳糖》荣获高明区优秀奖；在多次才艺大赛中，冯晓路老师多次获奖，还获得了高明“十大新星”、“文化大使”等荣誉称号。

二、主要做法和成效

（一）大力改善办园条件，优化育人环境

为使幼儿园得到进一步发展，我园在上级领导的重视和支持下，积极筹措资金，加强硬件建设。三年来，投入近30万元对幼儿园的设备设施进行了改造和添置。为了方便幼儿到户外活动以及增强活动的安全性，我园对户外游乐场地进行了改造，铺设了30米直跑道；增添了攀爬架、摇摇椅、平衡

木等设施；对电器漏电、房屋渗漏等安全隐患及时进行了消除；每班添置了消毒柜、书包架、杯架、录音机；购

当我们落实一项工作时,我们需要做好写报告的准备，报告是一种公文的格式。我们应当如何写报告呢？励志的句子小编为您整理了一份关于“六查自查报告”的大全，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

通过本次作风建设“六查六看”活动的开展，结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：

一、存在的主要问题

（一）思想认识不足

存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

（二）开拓创新和全局意识不强

虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念出发考虑问题。

（三）自学不够，学习的层次不高

尤其是在文化素养、科学思想、学习水平等多方面还很欠缺，归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己固然是一名工作者，保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准。

二、改进计划

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

（一）加强自身建设，提高素质

一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的政策，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、人员信息录入方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

（二）强化责任，提高效率

我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

留意日常学习、工作和生活中的

俗话说，实践是智慧的源泉，为了更加具体地去陈述一些数据。报告与我们的生活紧密相连，报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长，我们应当如何写报告呢？在本文中我们将为您详细介绍“督查自查报告”，请快速收藏此页面下次就能轻松查找！

我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。

根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：

一、办学方向（100分）

1、规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。

2、深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素质教育方针，依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

二、学校管理（300分）

1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管