下面介绍一篇网络上非常好的“一封信教案”文章，这篇文章非常全面相信您可以在其中找到您所需的信息。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。 学生反应可以帮助教师制定更适合学生的教学计划。
一封信教案 篇1课标解读：
教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题
教学目标
1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。
2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。
3、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
教学重点及难点
掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操
一、我会学
1、介绍作者雨果
2、介绍圆明园
3、检查字词
赃物箱箧制裁给予恍
琉璃珐琅眼花缭乱惊骇
晨曦瞥见劫掠
4、解词：
赃物：箱箧：
制裁：荡然无存：
不可名状：
二、我的疑问
三.合作探究：
一）、快速读课文，整体感知课文
5、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容
6、请大家先朗读课文，看看作者在写法上有没有不和谐的地方？
7、雨果具体是怎样赞美圆明园的
8、那麽就写法上有何特点？
9、那麽雨果对英法联军的`强盗行为持什麽态度？（谴责态度。）用了怎样的语言？（反语）有什麽作用？
10、那麽他不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？
11、如果说，你们家有个人犯了罪，你的第一态度是什麽？（有个学生说，我会原谅他的，再给他一次机会。）是的，你肯定不会主动站出来去指证他。但是雨果却能，因为他有着我们所没有的什么品质？
四、归纳总结：
五、自测评估
12、好了，现在我们给雨果写一封信，谈谈你对这件事的感想。
1、教师启发
a、你对雨果产生什么感情？对他的观点如何评价？
b、英法联军的罪行，其根源是什么？
c、雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国，这个夙愿怎样才能实现？
d、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来，中国有了什么觉悟和进步？
e、雨果对亚洲文明，对中华民族创造力作了高度评价，今天中华民族正处在伟大的复兴时期，雨果的评价对坚定我们民族的自信心有什么作用？
一封信教案 篇21 第一单元
一、教学目标
1.知识能力教学：
①懂得写信的格式，写各部分应注意的事项。
笔者整理了一份关于“一封信教案”的研究报告供您参考。在开学前，教师们需要准备好教案和课件，每个人都要计划自己的教案和课件。教案是推动教学科学化管理和规范化的重要手段。我们热烈欢迎您浏览我们的网站，并期待您的回访！
一封信教案 篇1大班美术公开课教案《一封信》
活动来源：
信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中一种重要的交流工具。幼儿在以往的生活中，已经有了关于"信"的朦胧的经验，本活动将带领他们进一步体验、探索和尝试。一方面帮助他们了解如何通过特定方式传达信息、表达想法；另一方面可以增强幼儿口语听说和前阅读、前书写的能力。
设计思路：
对于幼儿来说，让他们体验写信、寄信、送信的乐趣，远比教他们什么是信，什么是邮票更有意义。所以，教师在设计活动时，充分考虑的是幼儿的情感体验，让他们在轻松、愉快的氛围中，在教师的支持、鼓励和引导下，自发的去探索、发现，获取一些相关知识，促进其能力的发展。本活动利用角色扮演，激发幼儿的参与兴趣；利用生动有趣的图画形式，表现书信的基本格式，激发幼儿的学习兴趣和探知欲；通过材料的供给，让幼儿在操作过程中体验快乐，感受乐趣。
教师还通过活动的延伸，促使幼儿对"信"有进一步探索，了解现代生活给人们带来了哪些新形式的"信"，引发他们对信息世界的好奇与思考。探究科技对人类生活带来的影响，关注不同的信息传递方式及其变革，激发他们爱科学的情感。
活动目标：
1、能够根据信件中所提供的信息，理解图的含义，体验获取信息的快乐与成功。
2、知道写信所需的工具（信纸、信封、邮票等）。
3、了解信及信封的基本格式，能用文字加绘画的方式写回信，体验写信的快乐。
活动准备：
1、经验准备：幼儿对信已经有了初步的了解，知道信有传递信息的功能。
2、情境准备：将活动室的门贴上小狗的头像以及小狗家的地址和门牌号，表示这就是小狗的家。
3、教师自制的ppt课件《一封信》，录制好小熊读信的录音。
4、为每个幼儿准备一封与教师ppt课件内容相同的信，准备一个相同内容的大信及信封给教师。
5、为幼儿准备写回信所需的：信纸、信封、笔（铅笔和水彩笔）、邮票、以及小狗家的地址、小熊家的地址、收信人（小熊的头像）、胶水等若干。
6、小狗的头饰若干。
活动过程：
一、组织教学。玩游戏《开火车》，激发幼儿的兴趣。
教师先组织幼儿在室外玩《开火车》的游戏，活动室内另一名教师则
教师节致老师的一封信，是向老师表达感激之情和尊重之意的方式，也是对老师辛勤付出的肯定和正面反馈。通过这封信，我们可以向老师表达我们对他们辛勤教诲和无私奉献的感激之情，同时也能够展示我们对老师的尊重和敬意。以下是励志的句子小编整理的关于“教师节致老师的一封信”的内容，欢迎阅读。
教师节致老师的一封信（一）亲爱的老师，
您好！
在这个特别的日子里，我想向您表达我最真诚的祝福和感激。在我成长的过程中，您是我生命中最重要的导师，是我心中永远的楷模。
每当我在您的课堂上，我总能感受到您对知识的热爱和教学的细心。您用生动的语言讲解教材，让原本枯燥的知识变得有趣而易懂。您让我们享受到学习的乐趣，让我们对未知充满了好奇心。
除了丰富的知识，您还教会了我许多宝贵的品质。您教会我坚持不懈的毅力，让我明白只有通过努力才能取得更大的进步。您也教会我如何尊重他人，对待每个人都充满了耐心和关爱。这些品质如今在我生活中无时不刻地闪光，让我感到自己与众不同。
您总是不辞辛劳地投入工作，为我们提供了一个温暖的学习环境。您用心倾听我们的困惑和问题，耐心解答，并给予我们鼓励和肯定。您是我们的精神支柱和坚强后盾，一直在我们身后默默支持。
再次感谢您给予我的教诲和关心。在这个教师节里，我祝愿您身体健康，工作顺利。希望您能一直保持热情和耐心，继续为更多的学子播撒知识的种子。
您是我人生中的导航者，我将永远尊敬和感激您。
衷心地祝愿您教师节快乐！
您的学生
教师节致老师的一封信（二）亲爱的老师：
在这个特殊的日子里，我想向您送上最真挚的祝福和感谢。您是我们人生路上的指引明灯，是我们成长中的精神支柱，您的付出和辛勤工作使我们受益良多。
回首往事，我深深地感受到您对教育事业的热爱。无论是在课堂上还是课外，您都倾注了无尽的心血与耐心。您总是以耐心和布满笑容的面孔去倾听我们的问题，并给予耐心的解答。在您的言传身教下，我懂得了如何变得勇敢去面对困难，认真去思考，想象和探索。是您教会了我们如何独立思考，独立生活。
除了教育上的关怀，您更是我们心灵上的朋友。那些甜美的语言，温暖的笑容总是让我们感到无比的安慰。每当我们遇到挫折和困难时，您总是鼓励我们坚持不懈，勇敢面对。您用心的陪伴和关怀让我们感受到了真正的温暖，让我们在学习的道路上感到无比的幸福。
老师，您是如此地伟大。您不仅教给了我
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一封信课件【篇1】活动目标
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。
活动准备
教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
学具：制作信件的若干材料（白纸，笔等）
活动过程
一、预备活动。
师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。
二、感知活动。
1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。
2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：
这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？
3、幼儿完整欣赏散文录音磁带
提问：是谁给大树妈妈写的信？
大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样？
4、欣赏散文第二遍
提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？
鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导。
三、游戏活动。
1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。
2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝“吸取”。
3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。
听口令游戏玩法：老师说词语，幼儿自由摆姿势。（提醒幼儿注意安）
四、情感体验。
让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。
五、操作活动：给妈妈的礼物。
幼儿集体写信：——画出或写下对妈妈的爱。
结束活动：收拾学具，集体去寄信。
附散文《小树叶给大树妈妈的一封信》
亲爱的大树妈妈：
您好！我是小树叶。您接到我的信，一定很高兴吧?秋天到来的时候，您给我们换上了黄色和红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”。现在，我们跟着秋风阿姨，飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把祖国打扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈！
亲爱的妈妈！我们永远不会忘记您：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼
