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一封信课件【篇1】活动目标
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。
活动准备
教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
学具：制作信件的若干材料（白纸，笔等）
活动过程
一、预备活动。
师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。
二、感知活动。
1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。
2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：
这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？
3、幼儿完整欣赏散文录音磁带
提问：是谁给大树妈妈写的信？
大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样？
4、欣赏散文第二遍
提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？
鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导。
三、游戏活动。
1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。
2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝“吸取”。
3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。
听口令游戏玩法：老师说词语，幼儿自由摆姿势。（提醒幼儿注意安）
四、情感体验。
让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。
五、操作活动：给妈妈的礼物。
幼儿集体写信：——画出或写下对妈妈的爱。
结束活动：收拾学具，集体去寄信。
附散文《小树叶给大树妈妈的一封信》
亲爱的大树妈妈：
您好！我是小树叶。您接到我的信，一定很高兴吧?秋天到来的时候，您给我们换上了黄色和红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”。现在，我们跟着秋风阿姨，飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把祖国打扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈！
亲爱的妈妈！我们永远不会忘记您：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼
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尊敬的秋天先生：
您好！
今天我们去了千童公园，欣赏公园的美景。
首先我们来到了大门口，浮雕是棕红的，上面的内容大概是有一位皇帝带着他的文官武将出海，因为在古代皇帝尊称为龙子，所以上面画着一条龙，很是威武。
然后一起来到凉亭，凉亭边有着一个小水塘，微风一吹，小小水塘里就会荡出波纹，叫上阳光照耀波光粼粼的。旁边还有一棵垂柳，虽比不上夏天那么茂盛，但气势一点也没有削弱。
穿过凉亭，我们又看到假山，假山有着红红的枫叶，枫叶的每个角尖尖的有点扎手，枫叶落到地面上的一面，颜色比较深，而朝上的一面颜色比较浅，这时南山居然在后面拿蚂蚱，这个蚂蚱是灰色的，有四只脚很可爱。
走过假山，我们来到公园出口，准备去小树林。
沿着公园出口，我们来到了小树林，小树林里的树很高，好像一个个勇敢的士兵，守护着这片小树林，这片小树林里有着许多五颜六色的花朵，连一片片略带微黄的花瓣也有着诱人的清香。白白的芦苇，被太阳一照，好像脸红了。
最后我们从小树林回到公园，谢谢你秋天先生给我们带来了这么好的礼物。
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xx：
看到这封信后不要惊讶，没错，我是十年前的你。
xxx，记住：你大学快要毕业了，必须不能够松懈。以前的你总是懒懒散散，不把学习放在心上，可是此刻你必须要拼搏，坚持。有人说：“杨发明学习很好！”可是，你扪心自问，自我真的有大家想的那么优秀吗？你真的配得上大家的称赞吗？你真的对得起大家的期望吗？不，你没有，你配不上，你对不起。所以，此刻，必须要好好把握这一时段，让那些心里的疑惑彻底消失。正所谓“艰苦奋斗一阵子，幸福生活一辈子。”你必须要记得我的忠告。
xxx，你记住：你已经成年了，不是一个只会问父母要吃要喝的小孩子了。父母对你的养育，对你的心血，你必须是最清楚的。他们对你的爱，你也必须是最懂的。父母一辈子的心思都放在了你的身上，你必须不能够辜负他们。还有更重要的是，你必须要孝顺。百善孝为先，连这一点都做不到，你还能够干什么？此刻他们老了，你必须要多多的陪伴他们。不论你有多么的忙，你都要常回家看看，不能够让他们觉得孤独，因为那里才是属于你的家，那里有等你回家吃饭的年迈的父母；此刻他们老了，你必须要体贴他们。在外面你要报喜不报忧，他们已经为你操心了一辈子，不能够继续让他们操心了；此刻他们老了，你必须体谅他们。有时候，或许他们会有些啰嗦，可是，你不能够嫌弃，因为他们始终是为了你好，是在为你着想。
xxx，你记住：你要欢乐。经历了那么多事情，你也有了必须的积累了许多人生烦恼。没关系，这些都不算什么，把他们都抛得远远地。你的人生不能够被忧伤，烦恼占据；还有，你要坚强。即使遇到再打再多的挫折，你必须不能倒下。“忧郁的日子需要镇静，相信吧，欢乐的日子将会来临。”只要你足够坚强，时时充满期望，信念，没有什么是你克服不了的。
期望你记住我的话。
十年前的你
学生们能够享受到生动有趣的课堂环境，也离不开老师提前备好的教案和课件。因此，老师需要认真设计每一份课件，以达到更完善的效果。只有写好了教案，才能够实现完整的课堂教学。那么，写教案和课件的步骤是什么呢？让我们来看一看我们为您准备的“一封信课件”文章，希望对您有所帮助！
一封信课件(篇1)幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内收留。
附披发文赏识--《小树叶给大树妈妈的一封信》
亲爱的大树妈妈：
您好!
我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很兴奋吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们随着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔挺的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国梳妆的非常漂亮。
这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会健忘：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑容。天天您拼命从泥土里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛劳。每当大风大雨来临的时候，您把我们牢牢的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年青、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!
--您的孩子：小树叶
一封信课件(篇2)一、教学目标
1、学习“学习提示”，预习课文。
2、检查预习，读通课文，学会生字。
二、教学过程
1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。
（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）
（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？
这句话写出了什么？也写出了什么？（我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活）
（3）重点句子
2“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？
6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？
7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点？说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？
像这样的句子还有哪些？在文中找找。
8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。
三、对比分析，明白道理。
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