英语教研活动总结

在办公室中，我们需要写很多文档来组织工作，这可以帮助我们更好地工作。而范文则时刻影响着我们的写作。但是，有时候写起范文来，我们却毫无头绪。不过，小编为您找到了一篇非常有价值的“英语教研活动总结”文章，供大家参考和阅读！

随着中国进入wto，全球经济一体化进程的到来，我国经济得以迅速发展。在这高速发展的信息时代，掌握英语成为我国新世纪公民的必备素质，英语教学成为我国基础教育的重要内容。小学开设英语兴趣组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。在实践过程中我们能明确做到以下几点：

1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。

2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。

3.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

利用英语教学音像资源――图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语――手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注

怎样剖析一篇优秀的样本文章呢？编辑文献时务必留心信息的真实性和准确性，好的样本文章对我们的帮助越来越大。在论文中，全局的框架结构是必须要掌握的，小编为您搜集整理了“参加教研活动总结”相关资料，期望给您提供一些帮助！

体育教研总结

在深化教育改革全面推进素质教育的今天，如何结合体育教学的实践有的放矢地开展体育教研工作，提高我校体育教师自身的业务素质，几年来我校体育教研工作却存在着诸多弊端和需要完善的地方。怎样“教”、如何“研”是摆在我们面前的重要课题。就我校体育教研工作现状进行浅显的分析，对如何开展体育教研工作，提高其实效抒发己见，意在与体育同仁切磋，以达抛砖引玉之功效。

一、我校体育教研工作的现状

1、对体育教研工作的重要性认识不足

受应试教育的影响，认为只要让学生练好测试项目就可以了，而把体育教研工作看成可有可无。认为开展体育教研活动费时、费力、费钱、不实惠；个别体育教师认为，开展体育教研活动会分散精力，只要抓好竞技体育项目的提高，在各级运动会上多拿几分，就名利双收了；更有人认为，体育教研工作是体育教研部门的事。

2、教研活动脱离实际，流于形式

以往开展各种形式的教改专题活动，公开课、观摩课、论文讲座等，这些活动在一定意义上讲给人以颇多教益。但也有一些活动投入较多的人力、物力、财力，可实际效果并不理想。一是不切实际，针对性、指导性差；二是不研究主要问题，对重育体、轻育心；重于教、轻于学，重知识传授，轻能力培养，重课内教学，轻非智力因素开发等普遍存在的问题，研究的不深入；三是不讲究效果。

3、教研活动缺乏有效的组织领导和总体规划 教研活动的随意性，导致活动缺乏实效性，这里最主要的问题是体育教研缺乏总体规划和有效的组织领导。往往存在自我封闭的“小教研现象”，校与校之间缺乏横向联系。

4、体育教研方式单一

以往，体育教研活动的方式常常是“一人讲、众人听”，“一人做、大家看”，只重视教师的被动参与性，而忽视教师的主体性和主动性。92%的老师认为：教研活动重要的是相互研讨，这反映出体育教师对教研组长“一言堂”、“独角戏”的教研方式很不满。

二、改变我校体育教研现状的对策

1、建立和健全教研网络，加强教研管理

学校要建立分管体育校长抓体育教研，教导处日常监督，教研组具体实施，形成学校-----体育教研组------教师三级教研运行机制。规定要做到

按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？为此，小编特意呈上“语文教研活动总结(通用)”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

近年来，随着教育的不断发展和改革，越来越多的教师开始重视语文教育的作用。语文教研活动也成为了学校日常教学的重要组成部分。本文将对一次语文教研活动进行总结，并探讨一些对语文教育有帮助的教学思路和方法。

近期，我们学校举行了一次语文教研活动，目的是促进教师相互学习和分享经验。在本次教研活动中，教师们讨论了如何提高学生阅读理解的能力，如何有效地进行课堂教学，如何根据学生的不同需求进行个性化教学等问题。

在教师相互分享经验的过程中，我们发现了一些有意思的教学思路和方法。例如，一位教师提出了“读后感交流”的教学方法，即在学生完成阅读之后，教师让学生们进行交流分享读后感，同时帮助学生们发掘文章内在的价值和意义，从而提高学生的阅读理解能力。另外，一位教师还提出了“深度阅读”的教学方法，即在学生完成初步阅读之后，让学生对文章进行反复的深度阅读，从而帮助学生更加深入地理解文章，并增强学生的语言表达能力。

此外，我们还讨论了如何利用现代技术手段进行语文教学。例如，一些教师提出了利用智能手机和平板电脑等设备进行教学的想法。教师可以将音频、视频等资源上传到设备中，然后让学生通过这些设备进行学习，从而增强学生的听说读写能力。同时，教师还可以利用互联网上的语文学习资源进行课堂教学和作业布置，让学生能够更加高效地学习语文知识。

通过本次教研活动，我们收获了很多宝贵的经验和启示。我们发现，教师之间相互交流、分享经验，是非常有益的。只有通过教师之间的合作和互动，才能进一步推进语文教学的改革和创新。在今后的语文教学中，我们将继续遵循这些教学思路和方法，不断优化我们的教学方式和教学效果，为学生提供更加全面、有效的语文教育。

励志的句子编辑给您推荐了一些关于“教学教研活动总结”的优秀文章，提醒大家书写正式文书时一定不能草率，要注意卷面整洁。现代社会中，许多职业都需要处理许多文档，范文经常被人们借鉴和参考。范文的结构和写作技巧都可以供大家借鉴，有需要的读者可以阅读本文！

教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克服了简单的问答式，积极地探索运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法的运用，增强了教学的效果。

队伍得到锻炼，新秀脱颖而出

在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，如实验小学的苏春建、第二小学的凌阿丽、第三小学的张晨光、王晋芳、水村小学的卫海平、町店小学的常晋芳等老师，他们组织的课堂比较活，与课程理念的要求比较近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年教师肯学习，进步快。因此，我们从中看到了希望，同时也看到了“老教师”面临着新理念的挑战。

主要问题及努力方向

1.部分教学能手不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程；一些教师提交的教学设计不规范，有的甚至交的是教学实录；一部分年青教师对教材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只注重形式，花样多内在少；部分教师的教学反思空洞，答辩“文不对题”答非所问。

2.一些兼职教研员的评课不能做到“以精辟的理论说服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而谈，没有价值。

送教下乡活动总结5篇送教下乡活动总结5篇

3.个别学校不能很好地组织老师们抓住机会积极参与观摩研讨活动。

总之，本次活动的开展，在广大教师中掀起了学课标、用课标的热潮，营造了相互学习与交流的氛围，优化了教育教学工作，对我县的教育科研工作起到了一定的促进作用。

物理组于20xx年x月初至20xx年x月x日开展了高一、高二物理教师的研讨课活动及优质课比赛活动。本次活动促进了学校物理组的教育教学活动的开展，对我物理组“新课程背景下的课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探索，收到了很好的效果。在本次活动中，全体教师都花费了很多心血，作了精心的准备，基本能够贯彻新的课改理念，展示了良好的教学基本功，现总结如下：

本次物理组有湖北援博的名师邹庆、刘进军、赵飞马老师及本地的晋金凤、季春、倪向新、钱翔、周豫东等教师承担了此次教研活动的教学任务，他们在此次活动中都能