一年级观后感

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在我看完《狐狸的钱袋》最后一章后，合上书，我的脑海里立刻浮现出小狐狸阿南和阿旺爷爷过着那美好的日子……

法术不灵，遭到同类排挤的小狐狸阿南，遇到了卖乌冬面的阿旺爷爷。两个人生活在一起，建立了浓厚的感情和与温暖的回忆。可惜好景不长，爷爷得了阿兹海默氏症，记忆一天天丧失。悲伤的阿南，在陪伴爷爷的最后时光中，体会到了生命的尊严与价值，学会了独立、自信和爱。

没有人希望自己爱的.人失去记忆和忘掉自己，也没有人喜欢死亡。但是，死亡确实存在。只有认真面对它，才是对生命的真正尊重。那些跟所爱的人共有的回忆，都是对方留给我们的礼物，将成为我们生命的养分，随时提醒我们：要活在此时，要珍惜此刻生活在我们身旁的亲人和朋友们。

生活中，还有许多人有着难题，我们要用爱去帮助他们，勇敢地和他人一起解决难题。正像小狐狸阿南所做的那样：在爷爷去世的最后时光中，小狐狸阿南不怕苦，不怕累，用尽自己所有的能力来帮助爷爷，并带着爷爷陪他走上美好的天堂。

刚看到《心平气和的一年级》这本书，最先映入眼帘的是“心平气和”四个字。心平气和──该是怎样一种难能可贵的境界？教一年级还能心平气和？薛老师在书中讲述了她的的教学体会，从九月开学到一月期末的来临，薛老师在孩子们初入学的五个月里，从开始的“闹”，到后来的“静”，从拼音学习，到写日记的开始，都采取了循序渐进的方法，使孩子们不惧怕学习，进而热爱学习，慢慢进入读书人的角色。

工作一年多年来，自学了一整套“管理”学生的'绝招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒视、大喊制胜。这样一来，咋一看，好象所教班级课堂常规极好。在为师的我沾沾自喜的同时，却越发地觉得自已失去了原有的温柔，日日暴躁起来了。并且训斥的次数多了，就没有效果了。教学和班级管理就会陷入狼狈状态，往往造成人在教室的时候，学生迫于老师的威力不敢说话，刚一走开，教室里立刻乱成一锅粥的状态。

薛老师也遇到过类似的情况，她也曾着急发火，但她能很快调整好自己的状态，心平气和地和学生交流，心平气和地教学。她在文章中提到“讲课声音尽量小，学生读书要求用心但轻声。反复表扬完成

优秀的电影能够激发人们的思想，使观众在欣赏中获得生活中难以体验的灵感和体悟。撰写观后感则是对电影艺术语言和文化元素的整合和解读，同时也是展示个人写作能力的机会，可能会让人在写作中尝到“诗一般”的快感。但是，您是否真的知道如何写出一篇优秀的观后感呢？励志的句子为了满足读者的需求，特意整理了关于“一年级观后感怎么写”的相关信息，欢迎继续关注本网站！

曾经的母亲是一朵芬芳鲜艳的小花，惹人喜爱。曾经的母亲是风靡万千，不能割舍。曾经的母亲是多么的美丽，是多么的令人嫉妒。可如今呢?

《秋天的怀念》中，“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。”母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。这是一个永远都在为子女着想，为子女担忧的、伟大的母亲。

“挡在窗前”这么一个小小的举动，却蕴含了深深的爱。为了不让“我”看到落叶而伤心，母亲挡在了窗前。因为“我”答应她去看北海的菊花就高兴的无法用语言来形容，就高兴的连坐都不安心。这是有着多么大的胸怀，这是有着多么广阔的母爱。

当然，我的母亲也不例外。

那是在我很小的时候，我与我的母亲独自在家，爸爸因为工作时常在外。至于我那个所谓的奶奶，似乎就像不认识我一样。那时，我正在睡觉，妈妈在厨房里烧鱼，不知是不是老天爷故意作对，还是什么原因，家里的煤气用完了。妈妈只能去楼下的阿姨家，在走到一半的时候，就听我哇哇大哭起来。妈妈出于心疼只能抱着我烧，在回家的路上，我的手不听使唤地伸进了滚烫的汤汁里。“哇”这次我真的是钻心的痛，妈妈都不顾手中的鱼。“啪”随着碗摔破的声音，楼梯间响起了急促的脚步声。医院里一个女孩的哭声使一位母亲急的手忙脚乱，坐也不是，站也不是。“哇”我再一次发出了那种令母亲撕心的声音，母亲站在医院的门口，眼泪就如倾盆大雨般划过她的脸庞。是的，这个声音刺痛着她，一个可怜的女人。这个女人，为了她的孩子不惜在医院外度过了夜晚的十二个小时;这个女人，为了她的孩子昏倒在医院的门口;这个女人，为了她的孩子不顾一切奔跑在来往医院的道路上。终于老天爷是公平的，让这个母亲魂牵梦挂的孩子醒了过来。孩子睁开眼看到的第一个人，正是这个母亲，这个憔悴的母亲。

当写作品名观后感时，需要注意以下几个问题：

1. 准确表达感受和观影体验：观后感应该真实地反映出观众在观影过程中的感受和受到的影响。可以描述自己对电影的喜爱程度、情绪起伏、思考和感悟等。

2. 结合具体情节和细节：观后感不仅仅是主观的情绪表达，还应该结合具体的电影情节和细节进行描述和分析。可以提及令人印象深刻的镜头、角色形象、台词以及电影的整体叙事结构等方面。

3. 分析电影的主题和意义：观后感重点应该是对电影主题和意义的思考和评价。可以探讨电影所揭示的社会问题、道德观念、人生哲理等，并提供自己的观点和见解。

4. 注意主次关系：观后感应该侧重于对电影的内容和艺术表现的分析，而非过多陈述电影的故事情节。要避免过度剧透或泛泛而谈，可以选择关键情节或场景进行深入分析和解读。

总之，写作品名观后感时应该抓住主次关系，准确表达自己的观影感受和对电影的评价，同时结合具体情节和细节进行分析和思考。记住观后感是主观的反馈，但也要注重客观性和评述的深度。

看完了中英文＜安徒生＞，使我了解安徒生生平，我体会到作者个人的经历和童话作品的.关系。主要内容：安徒生，丹麦童话作家，世人尊称“现代童话之父”。他出生于丹麦一个贫苦家庭，奋斗的过程中遭遇了许多挫折，他将这些人情冷暖都化为了童话创作中的养分。在童话的世界里，他的名字就像一座永恒的丰碑，闪耀着最辉煌的光芒。当安徒生写＜卖火柴的小女孩＞，我感受到女孩点燃最后一根火柴时，她看见奶奶的手把她带到天国。党安徒生被人嘲笑时，他就写了＜丑小鸭＞；灰色的丑小鸭又大又笨，和其他的小鸭一点也不一样。虽然它努力交朋友，但没有一个人喜欢它，最后丑小鸭走出了这个池塘，它到了另一个地方，发现自己变了，变美了。

当安徒生写下＜美人鱼＞，我体会到了美人鱼用美丽的声音去巫婆那换一双腿，可每走一步就像针刺的痛，但美人鱼不能说话，他只能平静的望着王子，可后来可恶的的巫婆也变成了人，她用美人鱼的声音对王子说，她是以前救他的那个女人，王子马上就与她结婚，巫婆换取了荣华富贵，可美人鱼的结局却是变成泡沫，流向远方。安徒生的童话作品所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今无人企及

《安徒生童话》这本书，是我们老师重力推荐的一本书。制作者自然就是丹麦19世纪的童话作家。自幼酷爱艺术，创作过诗歌、小说、剧本的安徒生。

这本书写的绚丽多姿、浪

或许你正陷入烦恼，不知道该如何开头一篇作文。通过写作，学生能够更好地实现自我价值和人生理想，高质量的作文写作还可以提升一个人的综合能力。而多练习写作不仅有助于积累知识，还能提高学习能力。因此，本文将从多个角度全面剖析“三年级作文观后感”，请您细心阅读以下内容！

老舍先生是一位非常著名的小说家和剧作家，我在暑假的时候读过一本书是老舍写的《骆驼祥子》，老舍还写过一些著作,比如：《离婚》《茶馆》《货车集》，但我最喜欢的还是《骆驼祥子》这部著作。

《骆驼祥子》这部小说以xx代末期北京市民生活为背景，写了人力车夫祥子生活的故事，祥子的命运可以看出旧社会的黑暗。祥子是一位青年车夫，善良、正直，他有一个梦想就是拥有一辆属于自己的车。他为了实现这个梦想，每天都省吃省喝，起早贪黑地干活。不久终于实现梦想，但是那是抗战时期，北平乱成一窝，又被抓去打杂了，之后祥子被迫不得已，娶了虎妞，但后来虎妞又死于难产。他从此不再那么善良、正直，他特别的憎恨所有人，他再也不去拉车了，但没想到染上了一些恶习：吃、喝、嫖、赌，走上了不归路。

这是一部悲惨的小说，可以看出当时社会的黑暗，如果不是别人的威胁与迫害，如果不是黑暗的旧社会，祥子也不会变成我们小说后面看到的那样。

从中我明白了：虽然这只是一部小说，但也可以从小说中看到当时社会的黑暗，当时中国是多么的落后。我们为了自己的祖国明天更美好，一定要好好学习，报效祖国，为国家争光。

今天，我读了《感悟童心的300个感恩故事》这本书里的一个故事，叫《欠你一个问候》。

故事讲的是，有一天，娟娟像往常一样去了院子门口。一个陌生的小女孩，笑着说：“你好！”等她要回答的时候，小女孩已经走了。从此以后，就没见过这个小女孩。

有一天，娟娟去上班，路上，她碰上一辆灵车，上面有一张小女孩的**，他仔细一看，这个不就是那天向自己问好的小女孩吗？他冲上去，拉住一个人问：“这个小女孩怎么了？

”这个人悲切地说：“这个小女孩叫桐桐，今年12岁，一年前她得了血癌，她知道自己快要死了，但始终没有哭过，她在书中看过，只要有100个陌生人的问候，就可以升入天堂。从那以后，桐桐每次见到陌生人，都会上前打招呼，只是想得到别人的反应，回家后写在书里。

可是，她到死也没得到100个问候，临死前，桐桐捧着这个本子问：为什么有那么多人都不肯对我说