通过学习“三年级健康教育教案”我们可以获得很多有益的启示。老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果。建议你将这个网站加入到收藏夹到方便以后继续学习！
三年级健康教育教案 篇1三年级健康教育教案
主题：保持健康的生活方式
一、教学目标：
1. 了解健康的定义和重要性。
2. 了解保持健康的生活方式。
3. 掌握保持身体健康的基本方法。
二、教学内容：
1. 什么是健康？
2. 为什么要保持健康的生活方式？
3. 如何保持健康的生活方式？
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师和学生共同探讨什么是健康，学生可用自己的话语描述健康的感觉和外貌。然后教师给出健康的定义：“健康是指人体在生理、心理和社会层面都处于良好状态，拥有良好的体能和良好的心理素质。”
2. 学习（20分钟）
教师通过图片、视频等多媒体方式，向学生展示了一些保持健康的生活方式的例子，如均衡饮食、健康作息、适度的锻炼等。同时，教师也向学生解释了保持健康的重要性，包括身体健康使人们更加快乐和自信，也能更好地面对学习和生活中的各种挑战。
3. 操练（30分钟）
学生分成小组，每个小组讨论并列出自己的一些保持健康的生活方式。然后每个小组派代表上台介绍自己小组的讨论结果，并讨论其他小组提出的建议。教师引导学生分析讨论结果，总结出保持健康的生活方式的共同点和差异。
4. 确认（20分钟）
教师和学生共同总结并梳理保持健康的生活方式，列出一个表格，包括健康的饮食习惯、健康的作息时间、适度的锻炼等。学生将这个表格带回家，并与家长一起制定自己的保持健康的生活计划。
五、课后延伸活动：
1. 学生可以通过调查、访问、观察等方式，寻找生活中的健康问题，并向班级报告。
2. 学生可以改编歌曲、设计海报等方式，宣传健康的生活方式。
六、教学反思：
通过这堂课的教学，学生了解了健康的定义和重要性。通过小组讨论，学生也掌握了一些保持健康的生活方式。然而，这个教案还有改进的空间。下一次教学中，我会增加更多的互动环节，让学生更加主动地参与讨论，提高他们对于健康教育的兴趣。同时，我也会关注学生的学习效果，根据学生的反馈和表现，进行进一步的教学调整。
三年级健康教育教案 篇2三年级健康教育教案：饮食健康
一、教学目标
1. 知识与能力：
(1) 了解健康饮食的重要性
对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师开展教育教学工作的一种规范化管理形式。今天编辑给大家分享一篇关于“一年级健康教育教案”的内容，可以参考一下或许能给你带来启示！
一年级健康教育教案(篇1)教学目标
（一）知识与能力目标
通过本课学习，使学生知道有关的交通标志和交通规则；
（二）过程与方法：
通过结合书本上的图片，让学生们知道遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹（三）情感态度与价值观
感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏
教学重点难点
让学生们知道交通标志和交通规则
教学课时：1课时
教学过程
一、导入课题激发兴趣
师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。师：知道为什么脸部受伤吗？生：不知道。师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。师：知道为什么吗？
二、让学生读儿歌
三、教师讲解交通安全规则
四、板书课题：第13课注意交通安全很重要五、总结全文
一年级健康教育教案(篇2)教学目的：
1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法
教学时间：一课时
教学过程：
一、说话引入
1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么?(师讲故事)
2、师：谁来说?(指名说)
3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说"a"。(生齐说)
4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。(指名说蛀牙的危害)。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。(齐背、配动作)
小小蛀牙危害大，
细菌生长酸形成，
不知不觉牙变黑，
冷热酸甜牙齿疼，
饮用食物困难多，
叫苦不迭为时晚，
为时晚。
二、教学刷牙方法
1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键。
2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。(出示图片)
师讲述刷
这份独特的“六年级健康教育教案”一定能够令您满意。教案课件是老师需要精心准备的，然而老师也必须明白教案课件不能随便草草撰写。明确教学目标是教案设计的首要步骤。为了让您有更好的体验，建议您收藏本页面的网址！
六年级健康教育教案 篇1教学目的：
1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。
3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。教学重.难点：培养学生的心理承受本事.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.
教学过程
一、用实例引导思考
1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。a.本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。教师说“明白了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。b.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死。
2、引导学生围绕下列问题思考：(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?(2)他们的死都和哪些因素有关?(3)如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?
3、全班交流。
4、教师小结
二、拿子照自我
1、教师引导学生用下列情形对照自我(1)当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现?(2)当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现?(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现?
2、学生交流3、点拨三、看录象激起兴趣1、播放录象2、学生阅读材料3、学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。教师指导五、写感受
小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
六年级健康教育教案 篇2教学目标：
1、知识目标：
⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理变
在日常的生活当中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以运用到不同的场合，让我们来参考一些范文吧！为此，你可能需要看看“体育与健康三年级教案十篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！
体育与健康三年级教案(篇1)活动目标：
1、积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。
2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
2、提出要求，观察学生分组游戏。
学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。
3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。
2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。
6、组织学生跳绳比快。
7、引导学生总结、评价。
学生活动：
2、随老师示范进行简单绳操的模仿。
3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。
4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。
5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。
6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。
7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。
课后反思：
本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。
体育与健康三年级教案(篇2) 跳短绳教案(4)教学目标1、认知能力培养目标：
引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。.
2、实践能力培养目标：
通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的`兴趣。
3、情感培养目标：
通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。
让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后相互去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴
