伴随着科技的发展，我们动不动就要写一些文章，范文可以运用到不同的场合，值得参考的范文有哪些？小编花时间专门编辑了小溪一年级小学作文，仅供参考，我们来看看吧！
小溪一年级小学作文 篇1一、教学设计
（一）教学目标
1、能借助拼音读准“生、病、扔、丢、变、黑、仔、细、串、己”10个生字的字音，读准带有轻声的词语“清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的”，并积累这些词语。认识笔画“横折折折钩”。能在老师指导下描摹汉字“扔、生、光。”
2、朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。
3、能用比较规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。
4、在阅读课文的基础上，明白不能随便扔垃圾，有初步的环境保护意识。
（二）教学重点和难点
识记10个生字并认识笔画“横折折折钩”。在语境中理解“仔细、不好意思”的意思。能用规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。
（三）教学准备：多媒体教学课件。
（四）教学过程
一、激发兴趣，引出课题。
1、说说你在哪儿见过小溪，它是怎么样的？
2、读句子：“小溪水，清清的，绿绿的。”
3、教“的”：开火车读词语“清清的、绿绿的”（“的”读轻声）
4、听故事，看动画。想一想：小溪生病时变成了什么样？
说明：
这一环节主要是激发学生学习积极性，让学生饶有兴趣地看根据课文内容制作的动画，整体感知课文。
二、感知课文，学习生字。
（一）学习1~3节课文
1、听后交流，读句子：“过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。”
（1）教“变”：学生读准音――给“变”找朋友（扩词）
（2）教“黑”：它的反义词是什么？（白）
2、出示课题。《小溪生病了》
（读准“生病”两个字的后鼻音。）
3、再听故事，思考：小溪为什么会生病？
4、交流。
5、学生字：“扔、丢。”
（1）教“扔”：正音――认识新笔画“横折折折钩”――书空右半部分――动作演示：体会为什么是“扌”。
（2）教“丢”：想想有什么好办法记住它？
6、读第2节。（自由轻声读――分组读。）
7、师生接读1~3节。
说明：
激发学生学习兴趣，分散学习“的、变、黑、扔、丢”。其中的生字教学各有侧重：“的”着重在字音的指导上；“扔”字教会学生认识新笔画“横折折折钩”，学“丢”字则鼓励学生从字的某些基本特征展开想象记忆。
（二）学习课文4~5节。
1、出示4~5节。
2、读词语：“自己”“仔细”。
3、小组自学生字
一篇好的作文是如何诞生的呢？作文是增强学生批判思维和判断力的重要途径，通过写作我们可以更加有力地传递和探索人生的意义。想提高作文水平，就要多读书，增长见识，开阔眼界，励志的句子的编辑今天为大家推荐的是一篇讲述“小溪小学作文”的精选好文，本文内容涉及较广建议及时收藏！
小溪小学作文(篇1)在我的记忆中，奶奶家门口有一条潺潺的小溪，她是那样的可爱让我的生活变得充满乐趣。
小溪很“懒”，只有在秋天才好好梳妆打扮一番，而我常常在她最美的时候遇见她：溪中的落叶是她裙摆上的点缀；溪边那碧绿的水草是她柔顺亮丽的长发；水面扬起一朵浅绿的浪花，那是她朝你抛来了一个笑靥；水面轻轻浮动，那是她皱起了细细的柳眉。好不美妙！
踏进小溪，一股清凉的感觉在全身弥漫开来。迈出一步，水中的鱼儿逃开去了。回过头，拿一个类似于筛子的工具放在水里，再捧来一个木盆，盛满水，放在一旁。往工具里瞧瞧，已经有了不少小鱼小虾，就把工具轻轻抬起，把跳着蹦着的鱼虾倒进木盆。
两手伸进清凉的水里，向不远处的伙伴泼着手中的水，一场“水大战”拉开了序幕……
现在，小溪在我的生活中渐行渐远，但我却在心中牢记，那一条可爱的小溪。
小溪小学作文(篇2)“问渠那得清如许，为有源头活水来。”最美的乡村，最美的小溪，我们应保护水资源。保护环境，从保护水资源做起。
两年以前，小溪里的水黄黄的，臭臭的，小溪两旁堆积着好多好多的瓶瓶罐罐，垃圾成山，杂草丛生。远远走去，就有一股刺鼻的味道飘来，有种想吐的感觉。
前年，推土机开进了河床，瓶瓶罐罐没了，垃圾没了，杂草也没了……水变清了，小溪的两旁变绿了。听爸爸说，我们村来了河道清理工程队。
从此，我的家乡有了一条美丽的小溪。
春天，小溪哗啦啦地唱着歌，告诉人们：春天到了。
夏天，小溪欢快地跳跃着。清澈的水里，游着快活的小鱼。小鱼一会儿穿过小石堆，一会儿扎进翠绿的草丛里，像是在捉迷藏。
秋天，小溪变得丰盈了。大人们收获着丰收的喜悦，一个个像喝了蜜似的。
冬天，小溪静默着。清清的水互相拍打着、跳跃着，正在奏响着保护水资源的赞歌；绿绿的水互相抚摸着、簇拥着，正在享受着人们保护水资源的成果。
小溪小学作文(篇3)庄前的那条小溪是那么清澈，不论春夏秋冬，都有涓涓的细流流过。两岸边总有洗衣妇女和耍水的孩子们．．．．．．他们是多么开心。挽起裤腿，踩入水中，跑啊，跳啊．．．．．．
爸爸带着我路过一条水沟，
作文就像一个忠实的朋友，它默默地保守着我们的秘密。学会写作对于提高学术成就和知名度非常重要。优秀的作文能够引起读者的共鸣，你看过哪些优秀的作文范文呢？小编已经为您找到了相关信息：“小溪的梦想作文”。这些建议只是提供参考，具体的方案需要根据您的实际情况进行调整！
小溪的梦想作文(篇1)一滴滴雨珠从空中落下来，形成了山泉，山泉流过高高的山坡，形成了一条清澈见底的小溪。
小溪在不停地跑着，努力前进，它只有一个梦想，那就是流入大海。因为大海多姿多彩，它可以认识更多的新朋友。
然而，困难降临了。小溪跑着跑着，突然，它被一块无情的大石头挡住了去路。它没有放弃，仍然不断地冲击着，打出许多水花。这样子的日子持续了一天、两天、一个星期......终于，大石头被小溪推走了，许多像它一样的小溪也被它坚持不懈地一精一神所感动。各各跃跃欲试，渐渐地一条条小溪就变成了一条大河。它变得比以前更有信心，也变得越来越汹涌，流向大海这个梦想离它越来越近，它卷起浪花向前奔去。
大河正在欢快地跑着，突然，暴风雨来了，风卷起黄沙，刹那间，天地混沌不清。暴风雨问大河：“你怕吗？”“我不怕，你尽管来吧。”顿时，它们扭在一起，这样的战争持续了三天三夜，大河终于打败了暴风雨和黄沙。一些山泉、小溪也被它所感动，也投入了它的怀抱，大河变成了波涛汹涌的大江，它变得信心十足，继续向大海奔过去。
大江经过了几个月的努力，终于到达了它梦寐以求的大海。它兴奋不已，在大海里欢快地游泳，和小动物们打招呼，还 和大家分享成功的喜悦。
每一个人都有梦想，每一个都有不一样的梦想。所以我们要学习小溪这种坚持不懈的精神，不能遇到困难就放弃，要用自己的努力去实现梦想。
小溪的梦想作文(篇2)1、朝着大海的方向，不断奋进，最终定会汇入大海。
2、人生的智慧
3、人生不只有奋勇向前，还有迂回曲折，有厚积薄发
4、从平凡到伟大
5、平凡的小溪经过困难挫折终于汇入大海，人生也要经历各种苦难。
6、个人融入集体才能成就伟大。
7、磨难成就辉煌
8、挫折、艰险、阻碍是成功的阶梯
9、人生有目标就有战胜艰难险阻的勇气。
10、面对障碍，除了征服，还有智慧
11、积蓄自己，强大到比自己的对手还要强大
12、面对绝境，勇气和无畏可以帮我们绝处逢生(勇敢面对困境)
13、智慧心、进
你知道如何才能写好一篇作文吗？作文如同一面思维的镜子让我们对自己的思想有了更加清晰的认识，写作可以帮助我们更好的开发我们的大脑从而提高我们的想象力。好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人，励志的句子的编辑阅读了众多文章后发现“小溪的诉说作文”堪称精品，阅读完毕后您会感到很有收获！
小溪的诉说作文 篇1我是严文井爷爷笔下的快活的、哼哼唱唱的小溪流。
我是从山上的一眼泉眼里流出来的，满怀欣喜地流下山，流进幽静的山谷。我快乐地歌唱，山谷中回荡着清脆的歌声。
带着青草和野花的芳香，我长成了一条小河。我精神旺盛地向一望无际的平原奔流，我抚摸着沙滩，流过村庄。骑在牛背上的牧童吹着短笛为我的歌声伴奏，青蛙呱呱地叫着与我合唱，一群白鹅听了歌声，也翩翩起舞。
我长大了，变成了一条大江，奔流地跑到了城市，流到了乌烟瘴气的化工厂，化工厂排出的污水把我染黑了，我的芳香消失了，变成了臭气熏天。欢乐的歌声没有了，变成了呜呜的哭泣。
悲伤的我流到了大海，无边无际的大海不再是湛蓝的了，变得污浊了，鱼儿们都死了，美丽的海底世界变成了废墟。
我这条曾经快活的、哼哼唱唱的小溪流经过这样的变化，再也唱不出欢快的歌了。
小溪的诉说作文 篇2哈罗!我是一条小溪。在这里，我可以随心所欲地奔跑，欢快地唱着歌，自由地流淌来流淌去。一条条小鱼儿，快活地穿梭在我身上，偶尔还跳出水面，来看看行人，安慰一下行人的心绪。即使有人在旁边，也不影响它们自由自在的生活，它们享受着大自然的给予。在那朗朗的笑声中，映着那一幅幅美丽的景象：一座座淳朴自然的新大楼拔地而起;新规划的农田，纵横交错，像巨型的大棋盘。一眼望出去，一望无际，稻秧碧绿碧绿，散发着勃勃生机
爷爷告诉我，在他像我这么大的时候，他的“血液”是那样的清，清得能看见河底的枯枝、石块，连河底的白鹅卵石也粒粒可数;他的“血液”是那样的绿，远看就像一张用翡翠铺成的地毯;他的“血液”是那样的甘甜，人们只要装上一瓢，尝一口，准会情不自禁地赞美道“这水这么甘甜!，比蜜都甜哩!”那时候，他还吸引来许许多多的“小客人”。小鱼在他的身体里游过来，游过去，还不时地挠他痒痒;小虾在他身上跳高
爸爸告诉我，在他像我这么大的时候。这儿发生了巨大的变化。树木一批批倒下去，鱼儿们翻着白肚皮，大量死去，成群结队的塑料袋，七零八落的一次性碗筷，浩浩荡荡地扰乱了他甜美的梦乡，肆无忌
